喜歡就充值下載吧。。資源目錄里展示的文件全都有，，請(qǐng)放心下載，，有疑問咨詢QQ:414951605或者1304139763 ======================== 喜歡就充值下載吧。。資源目錄里展示的文件全都有，，請(qǐng)放心下載，，有疑問咨詢QQ:414951605或者1304139763 ======================== 論文（設(shè)計(jì)）題目：110KV變電站微機(jī)保護(hù) （一次部分） 院 － 系： 工學(xué)院-自動(dòng)化系 專 業(yè)： 電氣工程及其自動(dòng)化 年 級(jí)： 07級(jí) 學(xué)生姓名： 成偉 學(xué) 號(hào)： 200703050517 導(dǎo)師及職稱： 劉玉福（高級(jí)工程師） 日 期： 2011.5 目 錄 一、開題報(bào)告 二、開題記錄表 三、任務(wù)書 四、指導(dǎo)記錄 五、指導(dǎo)教師評(píng)定表 六、專家評(píng)定表 七、答辯委員會(huì)評(píng)定表 八、答辯記錄表 九、誠信承諾書 紅河學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告 姓名 成偉 性別 男 學(xué)號(hào) 200703050517 院－系 工學(xué)院－自動(dòng)化系 專業(yè) 電氣工程及其自動(dòng)化 年級(jí) 2007級(jí) 論文題目 110kv變電站微機(jī)保護(hù)（一次部分） R教師推薦題目 □自擬題目 題目來源 社會(huì)實(shí)踐 題目類別 應(yīng)用研究 指導(dǎo)教師 劉玉福 選題的目的、意義(理論意義、現(xiàn)實(shí)意義): 目的：供電部門和用戶均應(yīng)加強(qiáng)設(shè)備與技術(shù)管理，。供電部門應(yīng)按照用戶的需求做好各項(xiàng)管理工作，并努力提高服務(wù)質(zhì)量，更好地為用戶服務(wù)。以促進(jìn)電力系統(tǒng)的安全、經(jīng)濟(jì)、可靠運(yùn)行。 理論意義： 使電網(wǎng)的規(guī)劃布局科學(xué)合理，保證所在供電區(qū)域國民經(jīng)濟(jì)各部門不斷增長的用電需要！使供電企業(yè)發(fā)展具有預(yù)見性，做到有計(jì)劃，按比例，經(jīng)濟(jì)、合理地可持續(xù)發(fā)展。 現(xiàn)實(shí)意義：保證電網(wǎng)的供電質(zhì)量，同時(shí)，為市場(chǎng)提供充足、可靠、合理、廉價(jià)的電力。努力達(dá)到安全，可靠，優(yōu)質(zhì)，經(jīng)濟(jì)的供電基本要求！ 選題的研究現(xiàn)狀（理論淵源及演化、國外相關(guān)研究綜述、國內(nèi)相關(guān)研究綜述）： 當(dāng)前進(jìn)行的輸變電建設(shè)和城鄉(xiāng)電網(wǎng)的建設(shè)與改造，對(duì)新世紀(jì)電力工業(yè)發(fā)展有著重要的作用。因此，產(chǎn)品技術(shù)要先進(jìn)，產(chǎn)品質(zhì)量要過硬，應(yīng)達(dá)到30～40年后也能適用的水平；而且產(chǎn)品必須要國產(chǎn)化。 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,工業(yè)水平的進(jìn)步,人們生活水平的不斷提高。電力系統(tǒng)在整個(gè)行業(yè)中所占的比例逐漸增大,現(xiàn)代電力系統(tǒng)是一個(gè)巨大的,嚴(yán)密的整體。各類發(fā)電廠,變電站分工完成整個(gè)電力系統(tǒng)的發(fā)電,變電和配電任務(wù)。電力系統(tǒng)是我國經(jīng)濟(jì)的重要能源部門,而變電站的設(shè)計(jì)是電力工業(yè)建設(shè)中必不可少的一個(gè)項(xiàng)。 論文(設(shè)計(jì))主要內(nèi)容（提綱）： 1． 變壓器型式的選擇 2． 短路電流的計(jì)算 計(jì)算短路電流的目的是為了導(dǎo)體和電器設(shè)備，并進(jìn)行有關(guān)校驗(yàn)，可能發(fā)生最大短路電流的短路電流計(jì)算點(diǎn)有兩個(gè)，即110kv母線短路和10kv母線短路。 3． 主要電器設(shè)備的選擇 （1） 高壓斷路器的選擇 （2） 隔離開關(guān)的選擇 （3） 電流互感器的選擇 （4） 電壓互感器的選擇 （5） 母線的選擇 擬研究的主要問題、重點(diǎn)和難點(diǎn): 主要問題：短路電流的計(jì)算，電氣設(shè)備的選擇,變壓器數(shù)量、容量的選擇。 重點(diǎn)與難點(diǎn) 短路電流的計(jì)算、電氣設(shè)備的選擇 研究目標(biāo)： 盡可能地實(shí)現(xiàn)電能的安全、可靠、優(yōu)質(zhì)和經(jīng)濟(jì)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。 研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案、可行性分析： 1．閱讀變電所設(shè)計(jì)原則及規(guī)范，了解在設(shè)計(jì)時(shí)需要注意的事項(xiàng)。 2. 查閱相關(guān)技術(shù)資料和實(shí)地考察并咨詢相關(guān)技術(shù)。 3. 分析原始資料，確定電氣主接線方案。 4. 進(jìn)行負(fù)荷計(jì)算選擇變壓器的容量 5. 根據(jù)確定的電氣主接線選擇短路點(diǎn)，結(jié)合原始系統(tǒng)資料進(jìn)行短路電流計(jì)算。 6. 選擇導(dǎo)線和一次電氣設(shè)備，并對(duì)導(dǎo)線及電氣設(shè)備進(jìn)行相應(yīng)的校驗(yàn)，確定其滿足本變電所的設(shè)計(jì)要求 7. 繪制圖紙 8. 編寫設(shè)計(jì)說明書。 9. 對(duì)設(shè)計(jì)所有內(nèi)容排版，經(jīng)指導(dǎo)老師初審合格，裝訂入檔! 研究的特色與創(chuàng)新之處： 本課題的特色在于采用自動(dòng)裝置，將計(jì)算機(jī)應(yīng)用到工廠配電控制系統(tǒng)中去。研究如何采用微機(jī)保護(hù)裝置來實(shí)現(xiàn)電力設(shè)備的保護(hù)。減少硬件設(shè)備的投放，盡可能的使系統(tǒng)簡化，即減少了投放資金也降低了系統(tǒng)的故障率，以促進(jìn)電力系統(tǒng)的安全、經(jīng)濟(jì)、可靠運(yùn)行。 進(jìn)度安排及預(yù)期結(jié)果： 進(jìn)度安排： 2010.11.2--2010.12.1 選題 ，查找相關(guān)資料，確定電氣主接線方案，寫開題報(bào)告。 2010.12.1--2011.2.1 集相關(guān)資料、將各方面的資料整理歸類.分析系統(tǒng)難點(diǎn)與系統(tǒng)中會(huì)出現(xiàn)的故障，加強(qiáng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)中要用到的各項(xiàng)原理及技術(shù)。 2011.2.2---2011.4.1 變壓器的容量根據(jù)確定的電氣主接線選擇短路點(diǎn)，結(jié)合原始系統(tǒng)資料進(jìn)行短路電流計(jì)算。選擇導(dǎo)線和一次電氣設(shè)備，并對(duì)導(dǎo)線及電氣設(shè)備進(jìn)行相應(yīng)的校驗(yàn)，確定其滿足本變電所的設(shè)計(jì)要求，繪制圖紙。 2011.4.2——2011.4.20 初步定稿，征求指導(dǎo)導(dǎo)師意見并修改。 2011.4.21——2011.5 實(shí)驗(yàn)校正，進(jìn)一步修改論文、準(zhǔn)備答辯。 預(yù)期結(jié)果： 1、設(shè)計(jì)明書、計(jì)算書部分：10000字以上 2、圖紙部分：主接線圖一張 參考文獻(xiàn)： [1] 劉介才.工廠供電.機(jī)械工業(yè)出版社，2007 [2] 劉學(xué)軍.繼電保護(hù)原理.中國電力出版社，2004 [3] 中華人民共和國能源部.電工培訓(xùn)教材(上、下冊(cè)).遼寧科學(xué)技術(shù)出版，1992 [4] 董錦鳳.畢業(yè)論文設(shè)計(jì)指導(dǎo).西安電子科技大學(xué)出版社, 2005 [5] 陳躍.電氣工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指南. 中國水利水電出版社，2008 [6] 楊曉敏.電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理及應(yīng)用.中國電力出版社，2006 指導(dǎo)教師意見： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 答辯小組意見： 組長簽名： 年 月 日 備注：1、題目來源欄應(yīng)填：教師科研、社會(huì)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教育教學(xué)等；2、題目類別欄應(yīng)填：應(yīng)用研究、理論研究、藝術(shù)設(shè)計(jì)、程序軟件開發(fā)等。 紅河學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題記錄表 姓名 成偉 性別 男 學(xué)號(hào) 200703050517 院－系 工學(xué)院－自動(dòng)化系 年級(jí) 2007級(jí) 專業(yè) 電氣工程及其自動(dòng)化 指導(dǎo)教師 劉玉福 職稱 高級(jí)工程師 論文題目 110kv變電站微機(jī)保護(hù)（一次部分） 學(xué)生陳述： 教師提問及學(xué)生回答： 結(jié)論： 　　　　　　　　 　□通過　　　　　　　□未通過 組員簽名： 記錄員簽名： 組長簽名： 學(xué)院（公章） 年 月 日 紅河學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書 姓名 成偉 性別 男 學(xué)號(hào) 200703050517 院－系 工學(xué)院－自動(dòng)化系 年級(jí) 2007級(jí) 專業(yè) 電氣工程及其自動(dòng)化 指導(dǎo)教師 劉玉福 職稱 高級(jí)工程師 論文題目 110kv變電站微機(jī)保護(hù)（一次部分） 一．研究的主要內(nèi)容 1、研究目標(biāo) 盡可能地實(shí)現(xiàn)電能的安全、可靠、優(yōu)質(zhì)和經(jīng)濟(jì)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。 2、論文(設(shè)計(jì))主要內(nèi)容（提綱） 第一部分 概述 第二部分 短路電流計(jì)算及設(shè)備選擇 第三部分 高壓配電裝置設(shè)計(jì) 3、擬研究的主要問題、重點(diǎn)和難點(diǎn) 主要問題：短路電流的計(jì)算，電氣設(shè)備的選擇,變壓器數(shù)量、容量的選擇, 防雷接地裝置的設(shè)計(jì)。 重點(diǎn)與難點(diǎn)： 短路電流的計(jì)算、電氣設(shè)備的選擇 二．有關(guān)要求 1．應(yīng)收集的資料及主要參考文獻(xiàn) [1] 劉介才.工廠供電.機(jī)械工業(yè)出版社，2007 [2] 劉學(xué)軍.繼電保護(hù)原理.中國電力出版社，2004 [3] 中華人民共和國能源部.電工培訓(xùn)教材(上、下冊(cè)).遼寧科學(xué)技術(shù)出版，1992 [4] 董錦鳳.畢業(yè)論文設(shè)計(jì)指導(dǎo).西安電子科技大學(xué)出版社, 2005 [5] 陳躍.電氣工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指南. 中國水利水電出版社，2008 [6] 楊曉敏.電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理及應(yīng)用.中國電力出版社，2006 2．外文翻譯要求 根據(jù)需求對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行雙語說明，如封面、摘要等。語法正確、條理清晰 3、論文撰寫(設(shè)計(jì))要求 本次設(shè)計(jì)的格式要求 嚴(yán)格按照相關(guān)文件執(zhí)行，不得有半點(diǎn)疏漏。 三．畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)度安排 1、研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案 1．閱讀變電所設(shè)計(jì)原則及規(guī)范，了解在設(shè)計(jì)時(shí)需要注意的事項(xiàng)。 2. 查閱相關(guān)技術(shù)資料和實(shí)地考察并咨詢相關(guān)技術(shù)。 3. 分析原始資料，確定電氣主接線方案。 4. 進(jìn)行負(fù)荷計(jì)算選擇變壓器的容量 5. 根據(jù)確定的電氣主接線選擇短路點(diǎn)，結(jié)合原始系統(tǒng)資料進(jìn)行短路電流計(jì)算。 6. 選擇導(dǎo)線和一次電氣設(shè)備，并對(duì)導(dǎo)線及電氣設(shè)備進(jìn)行相應(yīng)的校驗(yàn)，確定其滿足本變電所的設(shè)計(jì)要求 7. 繪制圖紙 8. 編寫設(shè)計(jì)說明書。 9. 對(duì)設(shè)計(jì)所有內(nèi)容排版，經(jīng)指導(dǎo)老師初審合格，裝訂入檔! 2、進(jìn)度安排及預(yù)期結(jié)果 進(jìn)度安排： 2010.11.2--2010.12.1 選題 ，查找相關(guān)資料，確定電氣主接線方案，寫開題報(bào)告。 2010.12.1--2011.2.1 集相關(guān)資料、將各方面的資料整理歸類.分析系統(tǒng)難點(diǎn)與系統(tǒng)中會(huì)出現(xiàn)的故障，加強(qiáng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)中要用到的各項(xiàng)原理及技術(shù)。 2011.2.2---2011.4.1 變壓器的容量根據(jù)確定的電氣主接線選擇短路點(diǎn)，結(jié)合原始系統(tǒng)資料進(jìn)行短路電流計(jì)算。選擇導(dǎo)線和一次電氣設(shè)備，并對(duì)導(dǎo)線及電氣設(shè)備進(jìn)行相應(yīng)的校驗(yàn)，確定其滿足本變電所的設(shè)計(jì)要求，防雷接地保護(hù)計(jì)算并且繪制圖紙。 2011.4.2——2011.4.20 初步定稿，征求指導(dǎo)導(dǎo)師意見并修改。 2011.4.21——2011.5 實(shí)驗(yàn)校正，進(jìn)一步修改論文、準(zhǔn)備答辯。 預(yù)期結(jié)果： 1、設(shè)計(jì)明書、計(jì)算書部分：10000字以上 2、圖紙部分：主接線圖一張 三．任務(wù)執(zhí)行日期 自 年 月 日起，至 年 月 日止。 學(xué)生(簽名)： 指導(dǎo)教師(簽名)： 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)(簽名)： 學(xué)院（公章） 年 月 日 紅河學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)記錄 姓名 成偉 性別 男 學(xué)號(hào) 200703050517 院－系 工學(xué)院－自動(dòng)化系 年級(jí) 2007級(jí) 專業(yè) 電氣工程及其自動(dòng)化 指導(dǎo)教師 劉玉福 職稱 高級(jí)工程師 論文題目 110kv變電站微機(jī)保護(hù)（一次部分） 重點(diǎn)與 時(shí)間 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)情況 指導(dǎo)教師簽名：　　　　　 年　　月　　日　　　 指導(dǎo)教師簽名：　　　　　 年　　月　　日 　　 指導(dǎo)教師簽名：　　　　　 年　　月　　日 　　 指導(dǎo)教師簽名：　　　　　 年　　月　　日 　　 指導(dǎo)教師簽名：　　　　　 年　　月　　日 　　 說明： 1、此表為學(xué)生做畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）過程中教師指導(dǎo)學(xué)生的動(dòng)態(tài)記錄表，供學(xué)生在接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)時(shí)使用。 2、在論文期間，指導(dǎo)教師每兩周至少應(yīng)檢查一次學(xué)生的工作進(jìn)度，學(xué)生負(fù)責(zé)保管此表，并填寫指導(dǎo)教師每次指導(dǎo)的主要內(nèi)容。論文（設(shè)計(jì)）完成后，此表應(yīng)放入本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）手冊(cè)。 紅河學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師評(píng)定表 姓名 成偉 性別 男 學(xué)號(hào) 200703050517 院－系 工學(xué)院－自動(dòng)化系 年級(jí) 2007級(jí) 專業(yè) 電氣工程及其自動(dòng)化 論文題目 110kv變電站微機(jī)保護(hù)（一次部分） 序號(hào) 評(píng)價(jià)內(nèi)容 分?jǐn)?shù) 序號(hào) 評(píng)價(jià)內(nèi)容 分?jǐn)?shù) 1 準(zhǔn)備過程的態(tài)度（10分） 5 創(chuàng)新性（10分） 2 論文寫作（設(shè)計(jì)）的態(tài)度（20分） 6 綜合能力（10分） 3 理論意義或現(xiàn)實(shí)意義（15分） 7 寫作水平（10分） 4 工作量與難度（15分） 8 寫作規(guī)范（10分） 總分 答辯資格確定 □同意答辯 □不同意答辯 評(píng)語[包括對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）準(zhǔn)備過程的態(tài)度、論文寫作（設(shè)計(jì)）的工作態(tài)度、論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或現(xiàn)實(shí)意義、工作量與難度、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的創(chuàng)新性、綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力、寫作水平、寫作規(guī)范等方面的評(píng)價(jià)，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中存在的問題及改進(jìn)建議，并給出是否同意答辯的意見] 指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日 紅河學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）專家評(píng)定表 姓名 成偉 性別 男 學(xué)號(hào) 200703050517 院－系 工學(xué)院－自動(dòng)化系 年級(jí) 2007級(jí) 專業(yè) 電氣工程及其自動(dòng)化 論文題目 110kv變電站微機(jī)保護(hù)（一次部分） 評(píng)閱專家姓名 職稱 單位 序號(hào) 評(píng)價(jià)內(nèi)容 分?jǐn)?shù) 序號(hào) 評(píng)價(jià)內(nèi)容 分?jǐn)?shù) 1 理論意義或現(xiàn)實(shí)意義（20分） 4 綜合能力（15分） 2 工作量與難度（20分） 5 寫作水平（15分） 3 創(chuàng)新性（15分） 6 寫作規(guī)范（15分） 總分 水平確定 □已達(dá)到答辯水平 □未達(dá)到答辯水平 評(píng)語[包括對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或現(xiàn)實(shí)意義、工作量與難度、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的創(chuàng)新性、綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力、寫作水平、寫作規(guī)范等方面的評(píng)價(jià)，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中存在的問題及改進(jìn)建議，并給出是否達(dá)到答辯水平的意見] 評(píng)閱專家（簽名）： 年 月 日 紅河學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯委員會(huì)評(píng)定表 姓名 成偉 性別 男 學(xué)號(hào) 200703050517 院－系 工學(xué)院-自動(dòng)化系 年級(jí) 2007級(jí) 專業(yè) 電氣工程及其自動(dòng)化 論文題目 110kv變電站微機(jī)保護(hù)（一次部分） 答辯小組評(píng)定成績 序號(hào) 評(píng)價(jià)內(nèi)容 分?jǐn)?shù) 序號(hào) 評(píng)價(jià)內(nèi)容 分?jǐn)?shù) 1 理論意義或現(xiàn)實(shí)意義（15分） 4 綜合能力（10分） 2 工作量與難度（15分） 5 論文（設(shè)計(jì)）陳述（20分） 3 創(chuàng)新性（10分） 6 論文（設(shè)計(jì)）答辯（30分） 總分 是否通過答辯 □通過 □未通過 評(píng)語[包括對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或現(xiàn)實(shí)意義、工作量與難度、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的創(chuàng)新性、綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力、論文（設(shè)計(jì)）陳述、論文（設(shè)計(jì)）答辯等方面的綜合評(píng)價(jià)，并給出是否答辯通過。 答辯組組員(簽名)： 答辯組組長(簽名)： 年 月 日 答辯委員會(huì)評(píng)寫成績 指導(dǎo)教師評(píng)分 評(píng)閱專家評(píng)分 答辯小組評(píng)分 綜合成績 （指導(dǎo)教師評(píng)分占45%，評(píng)閱專家評(píng)分占25%，答辯小組評(píng)分占30%） 該畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的最終成績?yōu)?“優(yōu)秀”（不超過25%）、“良好”、“合格”、“不合格”： 學(xué)院答辯委員會(huì)主席(簽名)：　　　　 　　　　 年 月 日　　 　　　　　　　 紅河學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯記錄表 姓名 成偉 性別 男 學(xué)號(hào) 200703050517 院－系 工學(xué)院－自動(dòng)化系 年級(jí) 2007級(jí) 專業(yè) 電氣工程及其自動(dòng)化 指導(dǎo)教師 劉玉福 職稱 高級(jí)工程師 論文題目 110kv變電站微機(jī)保護(hù)（一次部分） 學(xué)生陳述： 教師提問及學(xué)生回答： 問題1 問題2 問題3 問題4 是否通過答辯： □通過　　　　　　□未通過 組員簽名： 記錄員簽名： 組長簽名： 學(xué)院（公章） 年 月 日 紅河學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）誠信承諾書 中文題目 110kv變電站微機(jī)保護(hù)（一次部分） 外文題目 110 kv substationsmicrocomputer protection （a part） 學(xué)生姓名 成偉 學(xué) 號(hào) 200703050517 院－系 工學(xué)院－自動(dòng)化系 班 級(jí) 2007級(jí) 專業(yè) 電氣工程及其自動(dòng)化 學(xué) 生 承 諾 我承諾在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）活動(dòng)中遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范，本人畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容除特別注明和引用外，均為本人觀點(diǎn)，不存在剽竊、抄襲他人學(xué)術(shù)成果，偽造、篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的情況。如有違規(guī)行為，我愿承擔(dān)一切責(zé)任，接受學(xué)校的處理。 學(xué)生（簽名）： 年 月 日 指導(dǎo)教師承諾 我承諾在指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）活動(dòng)中遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范，經(jīng)過本人核查，該生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容除特別注明和引用外，均為該生觀點(diǎn)，不存在剽竊、抄襲他人學(xué)術(shù)成果，偽造、篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的現(xiàn)象。 指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日