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1、第七八單元復(fù)習 班次 姓名 一、字 1.多音字 曝pù( ) bào( ) 軸zhóu( ) zhòu( ) 數(shù)shǔ( ) shù( ) 省 xǐng( ) shěng( ) 正zhēng( ) zhèng( ) 更gèng( ) gē

2、ng( ) 嚼jué( ) jiáo( ) 號háo ( ) hào( ) 撒sǎ( ) sā( ) 削xuē( ) xiā0( ) 2.易讀錯的字。 拊掌(fǔ fù) 荒謬(miù liáò) 奴婢(nú lú) 抽搐(cù chù) 恬靜(tián kuò) 入場券(juàn quàn) 霎時(shà chà) 馳騁(chěn pìn) 琴弦(

3、xián xuán) 祭祀(sìshì) 供品(gōng gòng) 一匹猹(chāchá) 秕谷(bǐ pǐ) 鵓鴣(bó bèi) 獾豬(huān guàn) 伽藍(jiā qié) 皺蹙(cù chù) 殯儀館(bīn bìn) 虹霓(nímí) 3、字義。補充下列成語并解釋所填字的意思。 輕歌（ ）舞 巧（ ）天工 惟妙惟（ ） 無窮無（ ） （ ）吞棗 恍然大

4、（ ） （ ）經(jīng)風霜 一絲不（ ） 二、詞語。 1. 讀拼音寫詞語。 shàn zāi wēi é huà zhóu pù shài qín xián yōu jìng jǐn xiù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） máng rén chún shú qín jiàn qīng yōu táo zuì máo wū jǐng xiàng gāng

5、 qín （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） lái yīn hé duàn duàn xù xù wú qióng wú jìn yuē dìng sú chéng jiá rán ér zhǐ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） fēng yǔ bù tòu fěn mò dēng chǎng zì zhèng qiāng yuán pǎo lóng tào （

6、 ） （ ） （ ） （ ） 2.近義詞。 巍峨——（ ） 幽靜——（ ） 純熟——（ ） 恬靜——（ ） 陶醉——（ ） 顯現(xiàn)——（ ） 3反義詞 純熟——（ ） 微弱——（ ） 洶涌——（ ） 虛擬一（ ） 4.詞語搭配。 ( )的樂曲 （ ）的小路 ( )的琴聲

7、 ( )的燭光 ( )的月光 ( )的臉 ( )的浪花 ( )的大海 ( )的信心 ( )的武藝 （ ）的微云 ( )的方法 5.詞語積累。 高山 之音 余音 黃鐘 輕歌 行云 巧奪 妙 肖 畫龍 筆走 妙筆

8、 如生 三、課文內(nèi)容填空。 1、方鼓琴而志在太山，鍾子期曰： ， 。志在流水鍾子期又曰： ， 。鍾子期死，伯牙 終身不復(fù)鼓琴，以為 。 牛斗，力在角， ， 謬矣。 古語有云：“ ， ?！辈豢筛囊病? 《伯牙鼓琴》通過描寫春秋時期俞伯牙與鍾子期的動人

9、故事,表現(xiàn)了朋友間 的純真友情?！稌麽援嬇！穼懥硕盘幨科貢? ，遭到 的故事，告訴我們 的道理。 2、他好像面對著大海,月亮正從 的地方升起來。 的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷 ，忽然，海面上喬起了大風，卷起了微云，被 月光照得 一個連一個朝著岸邊涌過來… 皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲,聯(lián)想到海上明月升起的奇麗畫面是第一幅:

10、 。第二幅: 。第三幅: 。 《月光曲》講述了德國著名音樂家 因 窮鞋匠兄妹而為他們彈琴。有感于 ，即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。 3.《少年閏土》一文通過“我”的回憶,寫了關(guān)于閏土的四件事： 、 、 、 刻畫了一個 、 的農(nóng)村少年—— 的形象,反映了

11、“我”與他兒時短暫而又真摯的友誼以及“我”對他的懷念之情。 4.《好的故事》一文描寫作者在一個“昏沉的夜”里,于工作之余閉眼休息的剎那間,朦朧中的美麗夢境。夢中的故事是 的,這許多美的人和美的事代表著作者 。 5.《我的伯父魯迅先生》一文通過回憶伯父生前給自己留下的印象深刻的五件事: ① ;② ;③ ;④ ；⑤ 。說明魯迅先生是一個

12、 的人。 6.《有的人》通過用 的手法,寫了兩類人： 和 ，批判那些 ,熱情歌頌 的可貴精神,號召人們做 。 7、◎無情未必真豪杰， 。魯迅《答客誚》 ◎其實地上本沒有路， ， 。魯迅《故鄉(xiāng)》 ◎惟有民魂是值得寶貴的，

13、 ，中國才有真進步。魯迅《學界三魂》 ◎我們從古以來,就有 的人,有 的人,有 的人,有 的人……這就是中國的脊梁。魯迅《中國人失掉自信力了嗎》 四、知識拓展 1、伯牙、鍾子期是 時期的人，關(guān)于他們的故事《 》、《 》等古書上都有記載，由于這個傳說，人們把 叫做知音，用 比喻樂曲高妙或知音難覓。 常提及伯牙和子期的古詩有： 鍾期久已沒，

14、 。鍾期一見知， 。故人舍我歸黃壤， 。借問人間愁寂意， 。高山流水琴三弄， 。 2、貝多芬是 國著名音樂家，人稱 ，他的代表作品有 、 、 。 3、《京劇趣談》一文給我們具體介紹了京劇中的 與 兩種有趣的藝術(shù)形式,它們各具奇妙的藝術(shù)特色,讓我們領(lǐng)略到京劇的藝術(shù)魅力。京劇表演的四種藝術(shù)手法

15、 ，京劇的行當有： 。京劇與 、 并稱為中國的三大國粹。你還知道中國有哪些戲曲劇種呢？請寫兩個 、 。 4、中國書法的五種書體是 ，王羲之書法“飄若浮云，矯若驚龍”被稱為 。他的代表作 被譽為天下第一行書。被譽為天下第二行書的是 的作品 。 5、魯迅原名（ ）（ ）人。毛澤東對他的評價：中國近現(xiàn)代最偉大的（ ）、（

16、）和（ ），魯迅的精神被稱為中華（ ）。他的小說作品集有： 、 、 、《少年閏土》節(jié)選自魯迅1921年寫的短篇小說 。 橫眉冷對千夫指, ?！蹲猿啊? 我好像一只牛, , 、 。許廣平《欣慰的紀念》 時間就是性命，無端的 ，其實是 。 6、中國楷書四大家是 、

17、 、 、 。人們常說的“顏筋柳骨”，顏筋指的是 ，柳骨指的是 。柳體字的用筆特點是 、 、 ；書法風格是 、 ；書法代表作有 。 7、把握文章主要內(nèi)容的方法有： 、 、 。

18、 五、四大名著練習 1、有一位作家曾對他的作品“披閱十載，增刪五次”，這位作家的名字是（ ）. 2、按要求寫出人物形象或文學作品。 （1）《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的人物是（ ）。 （2）《三國演義》中“煮酒論英雄”的主要人物是（? ）。 3、“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無暇。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化？”這首詩提示了《紅樓夢》中一對青年男女的愛情悲劇。其中“閬苑仙葩”指的是（ ），“美玉無暇”指的是（? ）。 4、“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？……一朝春盡紅老去，花落人亡兩不知

19、！”這首詩出自《紅樓夢》中人物（?? ??? ）之手。（林黛玉《葬花吟》） 5、請結(jié)合《三國演義》，說出諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場著名的以少勝多的戰(zhàn)役，是（? ）；再說出諸葛亮揮淚斬馬謖是因為（ ）一事。 6、在《水滸傳》中，綽號為“智多星”的人是（? ? ），也被稱為“賽諸葛”。他與一伙兒好漢在“黃泥岡上巧施功”，干的一件大事是（?? ? ）。 7、請用下列兩部古典名著人物的姓名或官名補全下面的回目。 （1）? ? 風雪山神廟??? 陸虞侯火燒草料場（《水滸傳》） （2）??? 煮酒論英雄??? 關(guān)公賺城斬車胄（

20、《三國演義》） 8、《三國演義》中蜀國的軍師諸葛亮是位家喻戶曉的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在我國四大古典名著中，還有一部作品也塑造了一位足智多謀的軍事家的形象，這個人是（? ），這部作品是《? 》。 9，“醉打蔣門神”“大鬧飛云浦”“血濺鴛鴦樓”……說的是《水滸傳》中的一位傳奇英雄（ ）。 10、《三國演義》中塑造了一位過五關(guān)斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個英雄是(? ).這部書中有關(guān)這個英雄的傳奇故事還有很多，請用最簡潔的語言寫出一個故事的名稱：（ ） 11、古典名著《西游記》中，孫悟空最具有

21、反抗精神的故事情節(jié)是（?? ? ）。 12、“滾滾長江東逝水，浪淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅?！边@是我國古典名著《 》的開篇詞。 13、“天下三分”是指天下分裂為 、 ? 、 ??三國。 14、《西游記》中的“大鬧五莊觀、推倒人參樹”的是（ ） 15、成語“萬事俱備，只欠東風”是根據(jù)《三國演義》 （戰(zhàn)役）中“周瑜定計火攻曹操”的故事演化而來的。 16、對對聯(lián)。 上聯(lián)：足智多謀，孔明巧借箭。 下聯(lián)：_

22、 。 六、文言文閱讀 曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘。”妻適市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有智也，待父母而學者也。聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也?！彼炫脲橐?。 [注釋] ①曾子：孔子的弟子；②女：通“汝”；③顧：回來；④彘：豬；⑤特：只不過。 1.下列各組中加點詞意義相同的一組是（ ） A .①曾子之妻之市 ②聽父母之教 B. ①其子隨之而泣 ②今子欺之 C. ①汝還 ②顧反為汝殺彘 2.解釋加點的詞。 （1）妻止之 止（ ）（2）遂烹彘也 遂 （ ） 3.將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。 嬰兒非有智也，待父母而學者也，聽父母之教。 4.讀了這個故事后，你認為曾子有必要殺彘嗎？為什么？請舉一個你生活中的實例作簡答。