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1、精品文檔 班門弄斧作文 班門弄斧作文1 成語“班門弄斧”是個(gè)貶義詞，華羅庚先生卻說：“下棋找高手，弄斧到班門，這是我一生的主張?！薄鞍嚅T弄斧”本是指在行家面前賣弄本領(lǐng)，但班門弄斧者正是敢于在高人面前推銷自己，展示自己才能的人。這種人在班門前并非在賣弄本領(lǐng)，而是在展示自己的才華，以期得到重視，從而學(xué)到更多的本領(lǐng)。假如是這樣的話，“班門弄斧”又有何不可呢？ 班門弄斧者不滿足于現(xiàn)狀，到技藝更高的人那里去推銷自己，正反映了他們勇于上進(jìn)，不甘落后的精神，同時(shí)也顯示出他們強(qiáng)大的自信心，堅(jiān)信自己長(zhǎng)期練就的本領(lǐng)會(huì)得到賞識(shí)，進(jìn)而在高人的指點(diǎn)下學(xué)到更多的本領(lǐng)。這種人不但不應(yīng)被眾人嘲笑，而且還應(yīng)受到眾人

2、稱贊，因?yàn)樗麄儾耪嬲J(rèn)識(shí)到自我的價(jià)值不在于為已學(xué)得的小小本領(lǐng)沽沾自喜，而在于不斷充實(shí)自己，學(xué)到更多的本領(lǐng)。既然這樣，班門弄斧者就不應(yīng)受到指責(zé)，即使是魯班也應(yīng)當(dāng)為有這樣精于學(xué)藝的人而感到快樂。 鋼琴王子肖邦在未成名之前，是個(gè)貧寒的無名小輩，但他熱愛音樂，愿將一生傾注在美妙的旋律之中，并且異常地刻苦練琴。他在自己的第一場(chǎng)音樂演奏會(huì)上特請(qǐng)李斯特為在場(chǎng)聽眾演奏了一支名曲。此后肖邦名聲大振。肖邦向李斯特表示謝意，說：“是您用寬厚的臂膀扶助了我?！倍钏固貐s笑著說：“不，是你造就了自己的成功。”肖邦的成功離不開自信與勇氣，他敢于在鋼琴大師面前展示自己的音樂才能，不僅得到大師的賞識(shí)，也得到了眾人的贊許。

3、 由此看來，“班門弄斧”并不是什么壞事，相反，“班門弄斧”反映了人的勇氣與自信。有了這種勇于展示自己的勇氣，才使班門弄斧者的本領(lǐng)日漸增長(zhǎng)，從而獲得成功。 班門弄斧作文2 晚上，寫完課外閱讀筆記，發(fā)現(xiàn)有一塊“空地”，“荒”了怪可惜的，于是提筆畫了幾根小草，媽媽看見了，說：“你的教師能寫會(huì)畫，在他面前‘班門弄斧‘，豈不讓人家笑話！”聽了媽媽的話，我不禁浮想聯(lián)翩。 “班門弄斧”這個(gè)典故是比喻在比自己高明的人面前賣弄本領(lǐng)，自古以來都是貶義的。 由此，我想到：學(xué)生們學(xué)習(xí)本領(lǐng)，總會(huì)遇到各種難題。假設(shè)如教師斥道：“學(xué)習(xí)乃人生大事，休要逞強(qiáng)！”學(xué)生也很“謙遜”，不再進(jìn)取，那科學(xué)技術(shù)怎么能開展到今天這樣

4、先進(jìn)的程度？ 向教師學(xué)習(xí)，并非“班門弄斧”。即使弄幾下斧，請(qǐng)教于別人，有什么不好？因此而多學(xué)一些本領(lǐng)，又有什么不對(duì)？假如水遠(yuǎn)不敢“班門弄斧”，人類可能還在吃生肉，披樹皮。敢于“班門弄斧”，正是請(qǐng)教的開場(chǎng)。 它束縛著人們的思想。事物總是開展的，后代總是勝于前代的，有許多人在“班門”前大“弄”其“斧”； 青年數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，就是在著名數(shù)學(xué)家華羅庚面前“弄斧”，為摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠獲得優(yōu)異成績(jī)； 工人作家宗福先，就是在戲劇大師曹禺門前“弄斧”，寫出了話劇《于無聲處》，轟動(dòng)了全國。 我們不要以“班門弄斧”自棄，別人更不應(yīng)以此來嘲笑勇于探究創(chuàng)造的人。特別是青年人，要有“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)

5、”的精神，為祖國的現(xiàn)代化偉業(yè)，勇于多在“班門”前“弄”幾下“斧”。不要怕砍歪了，多砍幾下，獲得經(jīng)歷教訓(xùn)，增長(zhǎng)才干，不就能砍正了嗎??？ 班門弄斧作文3 班門不可弄斧，這是耍斧人的經(jīng)歷。因此“班門弄斧”就成了貶意，用來挖苦一個(gè)人自不量力，而我卻認(rèn)為“弄斧”就得在“班門”，因?yàn)檫@是經(jīng)歷之談。 在學(xué)校，學(xué)生與教師之間程度相差甚遠(yuǎn)，就如同耍斧人與魯班一樣。但我們更應(yīng)該在教師面前“弄斧”了。就拿我們班的同學(xué)來說吧?？梢源笾路譃閮深?。一類是敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，擅長(zhǎng)在教師面前表現(xiàn)自己：另一類呢那么是沉默不語的，退縮的。上課時(shí)，教師提出一個(gè)問題，說道：“教師不知道怎么做了，請(qǐng)大家想方法，幫幫我？”問題提出后，有

6、的同學(xué)躍躍欲試，有的那么一言不發(fā)。經(jīng)過考試下來，成績(jī)優(yōu)異的往往就是那愛表現(xiàn)自己的，積極答復(fù)下列問題的，這就是經(jīng)歷啊。 小學(xué)時(shí)，我也很孤僻，很少發(fā)言答復(fù)下列問題，就是一味的人云亦云。教師，同學(xué)說什么，我就跟著應(yīng)一聲。結(jié)果成績(jī)直線下滑。后來教師找我談話，說：“學(xué)問，學(xué)問要有學(xué)有問，提出自己的看法和意見，不要怕，要敢于表現(xiàn)自己?！蔽衣爮慕處煹慕虒?dǎo)，改變了學(xué)習(xí)的方法，多問多答，提出不同的見解。在不理解的地方就與教師討論，分析^p 。漸漸的成績(jī)有了很大進(jìn)步。后來我還當(dāng)上了同學(xué)的小教師呢。這不就是班門弄斧嗎？但他使我有了進(jìn)步。因此我認(rèn)為“班門弄斧”還是利大于弊，這也是經(jīng)歷之談。 想了又想，我覺得

7、我們學(xué)生就得有這種精神，敢于在教師，長(zhǎng)輩面前提出見解和不成熟的想法，證明我們的求知欲和上進(jìn)心。再經(jīng)過長(zhǎng)輩，教師的`指導(dǎo)以后我們就可防止再犯同樣的錯(cuò)誤這是經(jīng)歷告訴我們的。學(xué)生更應(yīng)“班門弄斧”。 班門弄斧作文4 在眾人以為：班門弄斧都為自大者不自量力者。遂以為人不可班門弄斧。余不以為此，余以為班門弄斧未必不好，能班門弄斧者，敢于班門弄斧者，必為自信者，其內(nèi)心修養(yǎng)必為云上之云，遂余以為班門弄斧實(shí)屬美事。 古書有云：班門弄斧者實(shí)義為輕浮傲慢著，出自歐陽修之《與梅圣俞書》其書語：一樵夫耍斧于班府前，班，即魯班，名匠也。因此而有一班門弄斧。樵夫耍斧于班府前，明知班之深資卻執(zhí)意前行，且不知其寒單身耍其

8、刀，說明樵夫心之深與志之高，敢于并勇于試與班，雖知是碰壁，卻硬以脆殼之蛋擊于鵝卵之石。就此氣量，誰與爭(zhēng)鋒？其二者，班門弄斧可知二者之差距，有利激發(fā)后者更為向上。 秦國后期，群雄皆起，招攬兵馬，率軍攻秦著為劉邦、項(xiàng)羽。起初，民不滿秦之統(tǒng)治，劉邦、項(xiàng)羽深知民之苦與秦之暴，雖知是寡不敵眾，以卵擊石，卻奮不顧身，救民于水火之中，起大義凜然，蓋卷大地，降起義軍者不計(jì)其數(shù)，卻一一被擊破，長(zhǎng)之與久，終能克秦，然始初確實(shí)為“班門弄斧” 余為一儒生，應(yīng)有班門弄斧之魂魄，次精神可贊也。班門弄斧于師前，不慮其辱，抒所思于眾人之前，師知然后釋或換其所思，那么此生更為向上，不懼失敗，此精神尤為可贊?。? 不知誰曾語

9、：雖是敗也尤為可試，余以為其義與班門弄斧無二意，一人不懼失敗，那么成功不遠(yuǎn)矣！ 應(yīng)有班門弄斧之精神，功成與名就常伴君旁！ 班門弄斧作文5 一般人認(rèn)為，班門弄斧的都是一些自大、不自量力的人。但是，我并不認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，我認(rèn)為，凡班門弄斧的人，皆有自信者。他們關(guān)于挑戰(zhàn)權(quán)威，對(duì)權(quán)威說不，可見，班門弄斧之人是有自信的，從中，我們也知道他們還會(huì)有勇氣。 詩仙李白曾有詩云：“我本楚狂人 ，鳳歌笑孔丘。”眾所周知，孔子是中國歷史上最偉大的圣人之一，他李白雖然有一點(diǎn)成就，但也沒有資格與孔大圣人相提并論吧，他居然還說出這樣不自量力的話，他居然如此狂妄自大，這不是自取其辱，空增一些笑料嗎？不，并不是這樣的，

10、這其實(shí)是自信的表現(xiàn)。試問，假如沒有足夠的自信和勇氣，又怎么敢在孔大圣人面前班門弄斧呢？ 當(dāng)代社會(huì)需要進(jìn)步開展，就需要有人班門弄斧。文明的開展不能只靠前人的思想理論，更需要的是后代們積極考慮，大膽創(chuàng)新。試想，假如伽俐略當(dāng)時(shí)在眾人的指指點(diǎn)點(diǎn)下打了退堂鼓，放棄了做雙球落體的實(shí)驗(yàn)的想法，他還能證明偉大的哲學(xué)家亞里士多德是錯(cuò)誤的嗎？顯然是不能的。在眾人的議論下堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，這需要很大的勇氣與自信。想想看，假如哥白尼當(dāng)初害怕的權(quán)力，不敢發(fā)表日心說，人類天文學(xué)還能到達(dá)當(dāng)今的高度嗎？顯然也不能。在強(qiáng)大的之下發(fā)表與學(xué)說相沖突的看法，這需要勇氣?？梢?，假設(shè)沒有這些班門弄斧的人，人類文明將停滯不前。 班門弄斧

11、可以促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，文明開展?？梢?，班門弄斧不是狂妄自大，也不是不自量力，而是自信、英勇的表現(xiàn)。 班門弄斧作文6 中國有句古話叫做班門弄斧，用來挖苦那些不自量力，自取其辱的人，事實(shí)，真是如此嗎? 在這個(gè)嶄新的21世紀(jì)里，正是我們大展風(fēng)頭的時(shí)候，管什么流言蜚語，管什么鄙視的眼神，有了成績(jī)，為什么不將展現(xiàn)呢?一味的躲藏，難道要等到花謝嗎?覺得自己已有了一定實(shí)力時(shí)，為什么不找一個(gè)高手商討一下呢?整日與那些無名小卒一起，心里就不覺得窩囊嗎?在這個(gè)鋒芒畢露的時(shí)代，沉默是金，按兵不動(dòng)都早已不流行了。 “人往高處走，水往低處流”怎么能因?yàn)槭浪椎哪抗?，來扭曲自己心中的路?心只有一顆，所以它跳動(dòng)的時(shí)間有

12、限，在這有限的生命中，為何不碰出火花。去班門弄斧，輸了又怎樣，敗者就注定流淚嗎?告訴你，每個(gè)上陣之士都是做好必死的準(zhǔn)備的，況且這只是討教下技藝，技不如人又如何，最起碼對(duì)自己有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。讓心也找到自己的方向，這又何樂而不為呢? 弄斧就要到班門，請(qǐng)不要給自己的心懊悔的時(shí)機(jī)。時(shí)機(jī)只有一次，錯(cuò)過的話，就再也沒有懊悔的余地了。生命雖是多變的，但是，無論它怎樣子的變化，我們真正的希望，我們真正心意怎么也不會(huì)隨著它的變化而變化。也許有一天，我們老了，和自己的子孫們圍在小小的火爐旁烤火，當(dāng)你聊起年輕的時(shí)候，我不希望，你的眼睛不會(huì)閃過懊悔之色。 請(qǐng)出去闖一闖吧，就算用盡了全身的力氣，就算碰的頭破血流，也請(qǐng)你不要放棄，畢竟，我們還年輕。