《《繼續(xù)教育作業(yè)》word版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《繼續(xù)教育作業(yè)》word版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《統(tǒng)計(jì)喜歡哪種活動(dòng)的人數(shù)》教學(xué)片斷 師：新年就要到了，我們班要搞一個(gè)活動(dòng)。這里有四項(xiàng)活動(dòng)，它們分別是“擠氣球、拍皮球、呼啦圈、考考你”，這些活動(dòng)你喜歡嗎？ 學(xué)生一下子來(lái)勁了，齊刷刷的說(shuō)：喜歡 師：你最喜歡哪個(gè)活動(dòng)呢？ 我環(huán)視了一下四周，孩子們都迫不及待的要說(shuō)出口。 我停了停又說(shuō)：請(qǐng)把你最喜歡的一個(gè)活動(dòng)寫在老師發(fā)的紙條上，注意只能寫上你最喜歡的一個(gè)。孩子們很快寫好了，然后由組長(zhǎng)收起來(lái)。 師：現(xiàn)在老師想利用手里的這些紙條來(lái)知道，選哪個(gè)活動(dòng)的人最多，那么這個(gè)活動(dòng)將作為我們班新年時(shí)的一個(gè)活動(dòng)。我該怎么辦呢，請(qǐng)你幫老師想想辦法吧！ （孩子們開始動(dòng)起了腦筋，他們也

2、遇到了問(wèn)題。過(guò)了一會(huì)，一個(gè)孩子舉起了手。） 生1：你可以看一看紙條，看看哪個(gè)選的人最多就可以了。 師：是一張張看過(guò)來(lái)嗎？ 生1：嗯 師：唉！這個(gè)小朋友的方法好嗎？ 生2：我覺(jué)得不太好，這么多紙條怎么看得清楚，可能看了就忘了。 師：你說(shuō)得很有道理，老師也是這么想的。那么有沒(méi)有更好的方法了。 生3：我們可以做一下記錄。 師：怎么記錄？ 生3：用打鉤的方法?？匆豢催x的是那個(gè)活動(dòng)就在哪個(gè)活動(dòng)下打鉤。 師：你這個(gè)方法真不錯(cuò)。其他小朋友呢，你們用什么方法來(lái)記錄呢？請(qǐng)小朋友們四人小組討論一下可以怎樣記錄。 學(xué)生開始討論。 師：請(qǐng)各小組派代表說(shuō)一說(shuō)，你們準(zhǔn)備用什么方法記錄。 方法有：打圓，打三角形，打五角星，劃?rùn)M的，寫正字。