《2019年春一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第1單元 認(rèn)識(shí)圖形（二）第2課時(shí) 平面圖形的拼組課堂作業(yè)（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年春一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第1單元 認(rèn)識(shí)圖形（二）第2課時(shí) 平面圖形的拼組課堂作業(yè)（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第2課時(shí) 平面圖形的拼組
一、 填一填。
1、用兩個(gè)完全一樣的三角形可以拼成一個(gè)（ ）。
2、將一張正方形紙對(duì)折后剪開(kāi)：
（1）能剪成兩個(gè)相同的（ ）；
（2）也能剪成兩個(gè)相同的（ ）。
二、用下面的長(zhǎng)方體、正方體和圓柱可以畫出哪些圖形？連一連。
三、我會(huì)填。
1、長(zhǎng)方形有（ ）條邊，正方形有（ ）條邊，三角形有（ ）邊。
2、用（ ）根小棒可以擺一個(gè)長(zhǎng)方形；用（ ）根小棒可以擺一個(gè)三角形。
3、硬幣是（ ）形；紅領(lǐng)巾是（ ）形；課桌面是（ ）形。
4、長(zhǎng)方形相對(duì)的邊（ ）；（ ）形四條邊一樣；平行四邊形相對(duì)的邊（ ）。
5、
從左往右數(shù)第（ ）個(gè)是圓形，第（ ）個(gè)是正方形，一共有（ ）個(gè)長(zhǎng)方形。
四、我會(huì)判斷。
1、兩個(gè)一樣大的正方形可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。 （ ）
2、長(zhǎng)方形就是正方形。 （ ）
3、兩個(gè)三角形可以拼成一個(gè)四邊形。 （ ）
五、它們折出來(lái)是什么樣子？連一連。
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2019年春一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第1單元 認(rèn)識(shí)圖形（二）第2課時(shí) 平面圖形的拼組課堂作業(yè)（無(wú)答案） 新人教版
