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1、人教版五年級上冊第三單元?介紹一種物品? 人教版五年級上冊第三單元?介紹一種物品?來自教案2021年最新推薦。教學目的　　1、運用本單元學習的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比擬、等說明方法學寫一篇說明文，　　2、能生動形象地把物品特點、用處、好處、使用方法等介紹清楚?！　?、按說明文的一定順序寫作，將說明文的表達方法恰當運用到習作中去，使學生在習作理論中不斷進步表達才能，受到熱愛科學的教育，陶冶熱愛生活的情趣?！　〗虒W習作重點　　按說明文的一定順序把特點、用處、好處、使用方法、生活習性等介紹清楚。　　課前準備　　每人準備一兩件“小商品〞，可以是吃的、玩的、用的……假如有產品說　　明書也可以帶來。

2、　　教學過程　　一、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣　　1、在生活中、電視中，你有沒有看到過推銷員？你知道推銷員是怎樣推銷產品嗎？　　2、播放一段推銷商品的錄象片，邊看邊想：推銷商品時要注意什么問題？　　3、游戲激趣“猜物品名稱〞?！　　?〕宣布游戲規(guī)那么　　〔2〕生生互動，猜一猜物品名稱?！　　?〕小結：猜中或猜不中的原因?！　±蠋燑c撥:猜不中的主要原因是沒有說出事務的主要特點　　4、在推薦物品中體驗生活，建構文源　　今天同學們帶來了很多“小商品〞，你想讓你手中的物品也得到別人的喜歡，讓別人心甘情愿地把他買下來嗎?那我們今天就試著做一名“小小推銷員〞.　　二、指導觀察　?、偈煜ぁ吧唐法暋δ愕摹吧唐法曔M展

3、全面理解。從外觀、規(guī)格、用處、使用方法以及價格等方面，做到心中有數(shù)?！　、谡页霎a品最能打動人的地方，準備做精彩的描繪?！　?、明確推薦要求　　〔1〕對你的“商品〞從外觀、規(guī)格、用處、使用方法以及價格等方面做到心中有數(shù)?！　　?〕找出產品最能打動人的地方，準備做精彩的描繪。　　〔3〕面對“顧客〞，你用怎樣的表情、怎樣的語氣、怎樣的語言推銷你的商品?！　　?〕考慮“顧客〞針對產品會提出哪些質疑？你將如何解答?！　?．小組推銷　?、僭谛〗M中推銷商品，針對推銷產品的內容、語言、語氣、表情提出中肯的建議?！　、谡J真聆聽同學們的建議，合理采納?！　?．班級特賣場　?、倜拷M選出最優(yōu)秀的“推銷員〞，推銷自己的

4、產品?！　、凇邦櫩通曊J真聆聽“推銷員〞的介紹，對產品提出質疑?！　、勰托?、機智地答復“顧客〞的問題，抱著既對消費者負責，又對產品負責的態(tài)度?！　∪?、師生合作，探究表達方法　　(1)交流網(wǎng)上、作文書上、教科書中同類文章的表達方法〔開頭、結尾、精彩片斷、說明方法〕。　　〔2〕你準備從哪些方面介紹物品，用上哪些說明方法？〔如外形、質量、用處、價格等突出的特點，用數(shù)字、舉例、比照、打比方、生動描寫等方法，詳細描繪物品特點?！场　　?〕說說自己文章的開頭、結尾及寫作思路　　四、確定習作內容　?、倌x本次習作的要求，和同學交流一下?！　、诖_定習作內容　　五、作文指導　?、倩貞浺幌抡f明文和一般的記敘性文章有

5、什么不同。　?、趯懻f明文常用的方法有哪些？　?、勰銣蕚鋸哪男┓矫娼榻B物品，用上哪些說明方法？〔你的物品有哪些特點？如：外形、質量、用處、價格等，抓住突出的特點，用數(shù)字、舉例、比照、打比方、生動描寫等方法，詳細描繪物品的特點?！场　、芸梢赃m當運用一些資料，但不要大量抄錄?！　?、課件展示：〔訓練要求〕：　　仔細觀察一種物品，抓住主要部分，先詳細說一說，在寫下來?！　?、學生讀。　　3、看書中要求。　　4、過渡：周圍的物品千千萬萬，怎樣才能寫好它呢？〔學生說--------〕同學們概括得非常細致，要寫好一種物品，我們得先熟悉它。老師帶了一件物品請同學們試著向大家介紹?！　W生介紹，老師相機補充介紹。、　　5、歸納總結方法：　　課件展示：　　作文提綱　　1、紹首飾盒的產地及形狀〔列數(shù)字〕　　2、介紹首飾盒的顏色〔打比方〕　　3、介紹首飾盒的用處　　4、表達自己對首飾盒的喜歡之情〔作比擬〕　　學生讀作文提綱　　六、自主習作，老師巡回指導　　1、互相修改，完善習作　　2、作文指導：怎樣寫說明文　　3．回憶一下什么叫說明文?！　?．寫說明文常用的方法有哪些？　　七、互相修改，完善習作　　八、總結：　　俗話說：“玉越琢越美，文越改越精。〞好文章都是反復改出來的，你有信心把自己的習作改得更完美些嗎？下節(jié)課我們繼續(xù)寫作。