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導(dǎo)入寫(xiě)作,故事接龍,小組同學(xué)圍坐一圈,由第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始寫(xiě)一句,話(huà)作為故事的開(kāi)頭,比如,那一天,發(fā)生了一件奇怪的事,其他同學(xué)依次寫(xiě)下去,注意事項(xiàng),1,注意故事情節(jié)的一貫性,傳承性,不管前一句話(huà),多么荒誕.
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親愛(ài)的同學(xué)們,無(wú)論再過(guò)多少年,無(wú)論今后你們走到那里,學(xué)校都將是你們慈祥的母親,每位同學(xué)都是母校優(yōu)秀的孩子,希望同學(xué)們把學(xué)校的殷切期望,把老師的幾多叮嚀,化為工作的動(dòng)力,愿大家?jiàn)^力拼搏,祖國(guó)會(huì)因?yàn)槟銈兌?
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LOGO,第,116,頁(yè),績(jī)效概述,績(jī)效,績(jī)效考核,1,績(jī)效廣泛存在于工作,學(xué)習(xí),日常生活和人際交往等各項(xiàng)具體事物中,只要有需求,有目標(biāo),有喜好,就存在績(jī)效,國(guó)外有位教授做了一項(xiàng)很有意思的社會(huì)調(diào)查,分.
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