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上傳時(shí)間:2024-11-23
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第,2,課時(shí)確定位置,1,北師大版,四年級上冊,新課導(dǎo)入,應(yīng)該怎樣表述,各自說一說自己在班上座位的位置,探索新知,這是淘氣所在班級的座位圖,說一說,淘氣坐在哪個(gè)位置,笑笑呢,淘氣坐在第,2,組倒數(shù)第,.
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策略與方法,二,數(shù)形結(jié)合,青島版六年級下冊,怎樣把數(shù)與形結(jié)合起來解決問題呢,統(tǒng)計(jì)圖是借助圖形描述數(shù)據(jù)的一種直觀,有效的形式,回顧整理,某電腦公司,2013,年各種品牌電腦銷售情況統(tǒng)計(jì)圖,條形統(tǒng)計(jì)圖是用.
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練習(xí)二十,西南師大四年級上冊,計(jì)算下面各題,先計(jì)算左面的算式,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律,根據(jù)這個(gè)規(guī)律,直接寫出右邊算式的積,根據(jù),直接寫出下列算式的積,注意觀察第,個(gè)因數(shù)有什么變化,先用計(jì)算器計(jì)算,你能發(fā)現(xiàn)什.
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分?jǐn)?shù)除法,第,2,課時(shí),分?jǐn)?shù)除以整數(shù),三,西師版數(shù)學(xué)六年級,上,1,在具體情境中理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義,利用已有知,識理解和探索分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的算理和算法,2,通過實(shí)踐運(yùn)用,選擇合理的方法正確計(jì)算分?jǐn)?shù)除.
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蘇教版六年級上冊,表面涂色的正方體,1,探索新知,一個(gè)表面涂色的正方體,每條棱都平均分成,2,份,如果照右圖的樣子把它切開,能切成多少個(gè)同樣大的小正方體,每個(gè)小正方體有幾個(gè)面涂色,222,8,個(gè),能切.
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基礎(chǔ)積累巧記,課文探究精讀,蘇州園林,沼,壑,鏤,斟酌,二,重要詞語,根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法,自出心裁,寫字寫得不好的一筆,繪畫中畫得不好的部分,詩文中寫得不好的詞句,泛指事情中做得不好.
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練習(xí)一,北師,二年級上冊,我會(huì)算,連加,連減,加減混合,它們的,運(yùn)算順序,都是,從左往右,算,個(gè),個(gè),西瓜子的粒數(shù),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),元,元,元,元,根,根,根,根,第三小隊(duì)收集了多少節(jié)廢電池,第四.
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選自教材,練習(xí)十,米,田徑場的跑道長,米,小紅每天跑,圈,她一個(gè)星期,天,共跑多少米,答,她一個(gè)星期,天,共跑,米,個(gè),一個(gè)西瓜大棚有,壟,每壟種,棵西瓜秧,如果每棵西瓜秧結(jié),個(gè)西瓜,一共結(jié)多少個(gè)西瓜.
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兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,第,5,課時(shí)積的變化規(guī)律,西師版數(shù)學(xué)三年級,下,一,1,通過計(jì)算,觀察等活動(dòng),從具體情境中發(fā)現(xiàn)并,理解積的變化規(guī)律,能運(yùn)用積的變化規(guī)律進(jìn)行,計(jì)算,2,理解積的變化規(guī)律的探索過程,.
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單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2023116,軸對稱圖形,第,3,課時(shí),蘇教版數(shù)學(xué)四年級下冊,課堂導(dǎo),入,新知,探究,課堂,練習(xí),課堂,小結(jié),課堂作業(yè),1.
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學(xué)校,診所
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第,課時(shí)買文具,北師大版,四年級上冊,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,你都算對了嗎,開火車口算,探索新知,你能算出,的結(jié)果嗎,說說你是怎么想的,你是怎么計(jì)算的,說說你的方法,用豎式計(jì)算,說說你是怎么算的,應(yīng)該商幾呢,可以商.
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第,課時(shí)倒數(shù),新課導(dǎo)入,計(jì)算上面的式子,你發(fā)現(xiàn)了什么,結(jié)果都是,兩個(gè)乘數(shù)的分子,分母倒置,小結(jié),乘積為,的兩個(gè)數(shù)互為,倒數(shù),推進(jìn)新課,長,寬,面積,由長方形的面積你發(fā)現(xiàn)了什么,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色.
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二,比例尺,北師版,六年級下冊,情境導(dǎo)入,淘氣和笑笑他們分別根據(jù)信息畫了圖,他們畫得合理嗎,情境導(dǎo)入,情境導(dǎo)入,情境導(dǎo)入,淘氣和笑笑分別根據(jù)信息畫了圖,他們畫得合理嗎,情境導(dǎo)入,認(rèn)一認(rèn),圖上距離和實(shí)際.
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