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一、選擇題（每題1分，共20分）1.人工智能的應(yīng)用領(lǐng)域之一是（A）。A專(zhuān)家系統(tǒng)B計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)C辦公自動(dòng)D計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)2.以下關(guān)于計(jì)算機(jī)特點(diǎn)的論述中，錯(cuò)誤的有（D）。A運(yùn)算速度快、精確度高B具有記憶功能.
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一、量詞用法講解量詞可以用于描述可數(shù)名詞比如a herd of elephants(一群大象)；也可以描述不可數(shù)名詞，比如three pieces of paper(三張紙)。1、描述一群.：量詞+群.
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一、基礎(chǔ)知識(shí)散文的特點(diǎn)內(nèi)容上：是作者把自己對(duì)生活的感悟或至深的生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)狀物、記人、寫(xiě)景等方式表達(dá)出來(lái)。所謂自我感悟，也就是對(duì)事物的特殊意義和美質(zhì)的發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)。形式上：（1）以個(gè)人抒情為主，把抒情.
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（1）turnturn away（from） 不準(zhǔn)（某人）進(jìn)入turn back （使）原路返回，往回走turn down 拒絕；關(guān)小，把調(diào)低turn in 交還；上交，呈交，提交turn（.）int.
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一、單項(xiàng)選擇題：本大題共15小題，每小題1分，共15分。1.海上花列傳的作者是（D）A.黃遵憲 B.柳亞子C.張春帆D.韓邦慶2.近代文學(xué)史上提出“學(xué)養(yǎng)功力”，強(qiáng)調(diào)“立誠(chéng)”、“不欺”、“真我”、“不俗.
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1. Hello! (How do you do?) 你好!2. How are you?-Im fine. Thank you,and you? 你好嗎?我很好。謝謝，你呢?3. Good morn.
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to do 結(jié)構(gòu)ask sb. to do sth. 請(qǐng)（叫）某人做某事tell sb.to do sth. 請(qǐng)（叫）某人做某事help sb.(to) do sth. 協(xié)助做某事want sb.to.
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說(shuō)明文文體常識(shí)及閱讀技巧總結(jié)第一部分：說(shuō)明文基礎(chǔ)知識(shí)一、概念：說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一種文體，或說(shuō)明事物的特征，或闡明事理，目的是給人以知識(shí)。二、說(shuō)明文的分類(lèi)：、說(shuō)明對(duì)象與說(shuō)明目的的不同：事物.
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一、兩種語(yǔ)言類(lèi)型：口語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)。二、三種人稱(chēng)：第一人稱(chēng)、第二人稱(chēng)、第三人稱(chēng)三、三種感情色彩：褒義、貶義、中性。四、 四種文學(xué)體裁：小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇、散文。五、句子的四種用途：陳述句、問(wèn)句、祈使句、感嘆.
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01學(xué)英語(yǔ)的口訣動(dòng)詞為綱滾雪球，難易編組抓循環(huán)同類(lèi)歸納印象深，圖示介詞最直觀(guān)混淆多因形音義，反義詞語(yǔ)成對(duì)念構(gòu)詞方法不可忘，習(xí)慣用語(yǔ)集中練詞不離句法最好，課外閱讀莫間斷02be 的用法口訣我用am，你用.
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企業(yè)目標(biāo)與利益相關(guān)者考點(diǎn) 6 相關(guān)術(shù)語(yǔ)界定（單選、名詞）（1）生產(chǎn)是指提供產(chǎn)品和服務(wù)，由消費(fèi)者使用其收入進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)，滿(mǎn)足其需要和欲望。（2）商品是指用來(lái)交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。（3）快速消費(fèi)品是指像食品、飲料以.
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語(yǔ)法知識(shí)一名詞名詞單復(fù)數(shù)，名詞的格式(一)名詞單復(fù)數(shù)1.一般情況，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch結(jié)尾，加.
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詞 性動(dòng)詞、名詞和形容詞在英語(yǔ)里與漢語(yǔ)里有類(lèi)似，也有區(qū)別，不太容易區(qū)分，如不能一眼看出，可用如下方法：在一個(gè)詞前面加量詞（不定冠詞），“一（個(gè)、張等）”，如說(shuō)得通，一般認(rèn)為是名詞;如果說(shuō)不通，再把“很.
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-中國(guó)文學(xué)-1、勿以善小而不為，勿以惡小而為之。惟賢惟德，可以服人。三國(guó)演義2、人心生一念，天地悉皆知，善惡若無(wú)報(bào)，乾坤必有私。西游記3、人無(wú)剛骨，安身不牢。水滸傳4、世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)亦文章。.
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論語(yǔ)1.論語(yǔ)中指出學(xué)習(xí)與思考必須緊密結(jié)合的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。2.強(qiáng)調(diào)只要善于學(xué)習(xí)，到處都有老師的句子是：三人行，必有我?guī)熝伞?.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，切莫不懂裝懂的句子是：知之為知之,.
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一、單項(xiàng)選擇題（10小題，每題1分，共10分）1山鬼出自屈原的（ ）的第九首。 A離騷 B九歌 C湘夫人 D哀郢2.（ ）為豪放派詞人的代表，風(fēng)格沉郁頓挫，悲壯激烈，人稱(chēng)“詞中之龍”，與蘇軾并稱(chēng)“蘇辛.
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一、單項(xiàng)選擇題（25*1）1人力資本理論產(chǎn)生的背景是（ ）A、一戰(zhàn)B、二戰(zhàn)C、美蘇冷戰(zhàn)D、東歐劇變2期望理論的提出者是（ ）A、弗洛姆B、約翰漢考克C、懷特巴克D、唐納德3人力資源管理人員發(fā)展成為人力.
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詞類(lèi)動(dòng)詞、名詞和形容詞不太容易區(qū)分，如不能一眼看出，可用如下方法：先用“一(量詞)”(如：一個(gè)、一張等)和這個(gè)詞連起來(lái)說(shuō)，如說(shuō)得通，一般認(rèn)為是名詞;說(shuō)不通再用“很”去判斷，就是把“很”和為個(gè)詞連起來(lái)說(shuō).
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1斑竹：湘妃竹。舜死后他的妃子娥皇和女英，在湘水邊上啼哭，眼淚灑在竹子上，竹竿上都生了斑紋。劉禹錫泰娘歌：“如何將此千行淚，更灑湘江斑竹枝?！?碧血：常與“丹心”連用，歌頌為國(guó)捐軀者的忠貞。元鄭元佑張.
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非謂語(yǔ)動(dòng)詞 不定式1. 不定式的構(gòu)成和特征不定式由“to+ 動(dòng)詞原形”構(gòu)成。及物動(dòng)詞的不定式可以帶賓語(yǔ)，也可以被狀語(yǔ)修飾，構(gòu)成不定式短語(yǔ)，如 to read the text slowly。不及物動(dòng)詞.
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