《六年級音樂教案《絲竹流韻》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級音樂教案《絲竹流韻》（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、單 元 三 主 備 人 李寶升 執(zhí) 教 人 李寶升 課 時 第3課時 課 題 《絲竹流韻》 課 型 新授 教 學(xué) 目 標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過欣賞具有民謠風(fēng)格的歌曲《外婆橋》，感受水鄉(xiāng)孩子眼中家鄉(xiāng)的變化，心中盼望去外婆家的急切心情。 2.通過欣賞《姑蘇風(fēng)光》，感受蘇州方言的獨(dú)特腔韻，品位吳越音樂文化的魅力。 教學(xué) 要點(diǎn) 重點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)： 1.通過欣賞具有民謠風(fēng)格的歌曲《外婆橋》，感受水鄉(xiāng)孩子眼中家鄉(xiāng)的變化，心中盼望去外婆家的急切心情。 2.通過欣賞《姑蘇風(fēng)光》，感受蘇州方言的獨(dú)特腔韻，品位吳越音樂文化的魅力。 難點(diǎn)：

2、教學(xué)目標(biāo)： 1.通過欣賞具有民謠風(fēng)格的歌曲《外婆橋》，感受水鄉(xiāng)孩子眼中家鄉(xiāng)的變化，心中盼望去外婆家的急切心情。 2.通過欣賞《姑蘇風(fēng)光》，感受蘇州方言的獨(dú)特腔韻，品位吳越音樂文化的魅力。 教學(xué) 準(zhǔn)備 相關(guān)課件 教 學(xué) 預(yù) 案 個 性 設(shè) 計 欣賞《外婆橋》： 1.全班齊唱《水鄉(xiāng)歌兒多》，師：這首歌中，我們感受到江南水鄉(xiāng)孩子的細(xì)膩、羞澀的性格。下面，我們來感受一下水鄉(xiāng)孩子還有什么樣的特點(diǎn)？ 2.欣賞《外婆橋》，學(xué)生跟音樂輕唱，然后回答 師：這首歌中，我們感受到水鄉(xiāng)孩子活潑可愛的個性，以及去外婆家的迫切心情。 3.跟音樂輕唱歌曲 三.欣賞《姑蘇風(fēng)光》 1.簡介

3、歌曲： 2.初聽歌曲，留心歌詞的讀音。說說歌曲贊美了什么？ 3.復(fù)聽歌曲，輕聲哼唱。 四.拓展了解——吳文化 1.跟音樂輕聲演唱《姑蘇風(fēng)光》，說出曲名 2.師：蘇州是江南有名的古城，古代時稱為“姑蘇”，蘇州一帶地區(qū)稱為“吳”，我們今天來了解一下這一帶的傳統(tǒng)文化——吳文化 3.簡介吳文化： 物質(zhì)層面——有巧奪天工被列為世界文化遺產(chǎn)的古典園林，有古樸凝重的“香山幫”建筑。 有美輪美奐的絲綢——蘇錦，有名列全國四大名繡之一的“蘇繡”。 有精細(xì)雅致的吳中工藝等。 文化層面——有“百戲之祖”的昆曲。 有被稱為中國最美的聲音的蘇州評彈。 有名家輩出的吳門畫派，有歷史上被稱為“南桃北楊”的桃花塢木刻年畫。 4.在音樂聲中，將圖片與文字對應(yīng)（寫在作業(yè)紙上） 五.課堂總結(jié) 師：今天，我們欣賞了歌曲《外婆橋》，感受到水鄉(xiāng)孩子對家鄉(xiāng)的熱愛。欣賞了歌曲《姑蘇風(fēng)光》，感受了蘇州方言獨(dú)特的魅力。下節(jié)課我們將接著學(xué)習(xí)。 板 書 設(shè) 計 《絲竹流韻》 《姑蘇風(fēng)光》