《(部編)人教版小學(xué)語文一年級上冊《10大還是小》賽課教學(xué)設(shè)計_1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(部編)人教版小學(xué)語文一年級上冊《10大還是小》賽課教學(xué)設(shè)計_1（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)設(shè)計 10.《大還是小》 教學(xué)目標(biāo)： 1. 認(rèn)識“時、候”等11個生字和雙立人、點橫頭、豎心旁；會寫“自、己”等三個字。 2. 正確、流利地朗讀課文。結(jié)合插圖，體會“我”自相矛盾的內(nèi)心世界。 3. 結(jié)合生活體驗，說說什么時候覺得自己很大，什么時候覺得自己很小。進行語言訓(xùn)練并仿照《弟子規(guī)》的語言形式說話。有時候，我覺得自己很大。 的時候，的時候，我覺得自己很大。有時候，我覺得自己很小。 的時候，的時候，我覺得自己很小。教學(xué)重點：正確、流利地朗讀課文。 教學(xué)難點：體會“我”自相矛盾的內(nèi)心世界;會寫“己、衣”等字。教學(xué)流程： 一、語言訓(xùn)練導(dǎo)入新課 1. 出示圖片，給孩子介紹新

2、朋友——洋洋，板書課題“大還是小”（學(xué)生書空） 2. 學(xué)生讀課題發(fā)現(xiàn)反義詞大——?。▽W(xué)生根據(jù)教師出示的圖片語言訓(xùn)練說說生活中什么大，什么??？） 3. 在生活中洋洋有時候覺得自己很大，有時候覺得自己很小，怎么回事呢？帶問題讀文 二、初讀課文感知內(nèi)容 1. 教師范讀提出要求 2. 學(xué)生帶著要求自讀課文。 3. 指讀1——4句，讀準(zhǔn)輕聲字“侯”和“得”，再讀第一句和第三局。指導(dǎo)讀出“大”“小”。 4. 學(xué)生動筆畫畫文中小朋友干什么事情覺得自己很大？干什么事情 覺得自己很??？ 5. 匯報中指導(dǎo)學(xué)生讀好1.2句，3.4句。 三、走近課文訓(xùn)練語言 1. 學(xué)習(xí)1.2句干她干什么事情覺得

3、自己很大？ 2. 認(rèn)讀“穿衣服”。隨機指導(dǎo)讀好1.2句話。 3. 說說生活中還有哪些事情自己能自己做？ 4. 語言訓(xùn)練有時候，我覺得自己很大。的時候，的時候，我覺得自己很大。 2. 學(xué)習(xí)3.4句她干什么事情覺得自己很??？ 3. 指導(dǎo)寫好“自己”。隨機指導(dǎo)讀好3.4句話。 4. 說說生活中還有哪些事情自己不能自己做？ 5. 語言訓(xùn)練有時候，我覺得自己很小。的時候，的時候，我覺得自己很小。 3.指導(dǎo)讀好5.6句 四、拓展閱讀兒歌《大還是小》和《新三字經(jīng)》 1. 學(xué)生精彩的表現(xiàn)把大頭兒子小頭爸爸吸引來了。出示圖片，師生合唱動畫主題曲 2. 大頭兒子也寫了首兒歌，大家來讀讀。出示兒歌，學(xué)生練習(xí)打節(jié)奏背誦。 3. 學(xué)生練讀、指讀、背誦大還是小有時候，我很大，系鞋帶，非?？?，穿衣服，不拖拉。有時候，我很小，按按鈕，夠不著，怕雷聲，找媽媽。我是大，還是??？小朋友，來回答。 4. 練讀《新三字經(jīng)》小朋友，正年少，尊重輩，懂禮貌。生活中，愿獨立，若不行，要努力。家務(wù)事，愿承擔(dān)，洗碗筷，掃庭院。家愛我，我愛家，好孩子，人人夸。 4. 語言訓(xùn)練:有時候，我很（），（）（）（），（）（）（）。