《一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案- 找找周圍的數(shù) 青島版（2014秋）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案- 找找周圍的數(shù) 青島版（2014秋）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課 題 實(shí)踐活動(dòng)--找找周圍的數(shù) 課 型 實(shí)踐 教學(xué)內(nèi)容 教科書22頁(yè) 備課教師 李淑芹 教學(xué)時(shí)間 共1課時(shí) 單 位 岱岳區(qū)新城實(shí)驗(yàn)小學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 1.通過尋找周圍數(shù)的實(shí)踐活動(dòng)，深化對(duì)10以內(nèi)數(shù)的意義的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步體驗(yàn)在現(xiàn)實(shí)生活中的 用途，初步建立數(shù)感。 2.經(jīng)歷尋找周圍數(shù)的過程，體會(huì)找數(shù)的方法，獲得一些初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成與同伴合作的習(xí)慣，初步培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和與同伴共同合作的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn) 深化對(duì)10以內(nèi)數(shù)的意義 教學(xué)難點(diǎn) 從生活中找數(shù) . 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體 展臺(tái) 教 學(xué) 過 程 復(fù)備 一、揭示課題 同學(xué)們，我們現(xiàn)在

2、上的是第幾節(jié)課？數(shù)學(xué)“2”在這里表示的是第幾的意思，我們的教室里，有幾個(gè)吊扇？“4”在這里又表示幾個(gè)意思，數(shù)就在我們周圍，不知你發(fā)現(xiàn)了沒有？引出本節(jié)課的活動(dòng)主題“找找周圍的數(shù)”。 二、找找周圍的數(shù) 活動(dòng)一：出示圖一（身體上的數(shù)） 請(qǐng)同學(xué)們觀察，圖上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？你能從自己的身體上找到哪些數(shù)呢？ 1.同桌交流：找一找身體中的數(shù) 說一說有幾個(gè)手指頭，幾只耳朵…… 2.從自己喜歡的小動(dòng)物身上找一找數(shù)。 【初步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，為以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。】 活動(dòng)二：出示圖二（公共場(chǎng)景） 教 學(xué) 過 程 復(fù)備 這是哪里的場(chǎng)景？馬

3、路上有行駛的汽車，公交車站牌、廣告等信息，在公共場(chǎng)合中你找到數(shù)字了嗎？ 【教師要作適當(dāng)引導(dǎo)，讓學(xué)生深切體驗(yàn)數(shù)與生活的密切聯(lián)系?！? 活動(dòng)三：出示圖三（家庭一角） 這幅圖畫呈現(xiàn)的是家庭一角，這個(gè)地方大家再熟悉不過了，老師相信大家已經(jīng)調(diào)查的非常仔細(xì)，認(rèn)真，更會(huì)找到許多數(shù)字。 活動(dòng)四：出示圖四（校園中的數(shù)） 大家都知道我們學(xué)習(xí)的地方是校園，那么在校園中，你又能找到哪些數(shù)呢？全班交流。 【學(xué)生討論中，教師要關(guān)注找了哪些數(shù)，更要關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過程中的表現(xiàn)和一些好的發(fā)現(xiàn)；要了解學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，更要注意與小伙伴們互相合作的情況。】 三、課堂總結(jié) 數(shù)就在我們身邊，我們的生活離不開數(shù)，你還從哪些地方找到了數(shù)？做一個(gè)小小的調(diào)查員，一個(gè)有心的人，看看你還能找出哪些數(shù)字？ 【以導(dǎo)引的方式，以啟發(fā)學(xué)生找生活中的數(shù)的方式，引起學(xué)生對(duì)周圍世界的興趣，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光看事物的自覺性。】 板 書 設(shè) 計(jì) 找找周圍的數(shù) 身體中的數(shù)： 小動(dòng)物身上的數(shù)： 教 學(xué) 反 思