《一年級上冊數(shù)學教案 - 小貓釣魚北師大版2014秋》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級上冊數(shù)學教案 - 小貓釣魚北師大版2014秋（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3課時 小貓釣魚 教學目標： 1.結(jié)合具體的情境，體會從有到無的變化過程，理解0的意義，知道0和1,2,3，…一樣，也是數(shù)。 2.會正確書寫0。 3.知道0所表示的幾種常見的意義。 教學重點：結(jié)合具體的情境，體會從有到無的變化過程，理解0的意義，知道0所表示的幾種常見的意義。會正確書寫0。 教學難點：結(jié)合具體的情境，理解0所表示的不同意義。 教學過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。 教師：大家喜歡聽故事嗎？你們聽過《小貓釣魚》的故事嗎？ 二、觀察畫面，引入新課。 （一）認識0 （出示主題圖） 教師：你猜猜故事里的小貓是哪一只？你是怎么知道的呢？別的小貓釣了多少條，你

2、們知道嗎？你們能把這些數(shù)寫在下面的田格里嗎？ 1．出示圖片 ?。?）學生在書上寫數(shù)。 ?。?）展示。 　　教師：你認為他哪寫的好，哪里還需要改進呢？ 學生自由發(fā)言。 2.教師：今天我們就來學習"0"的認識。 　?。ò鍟?的認識） 教師：你們的知識可真豐富！0也和1、2、3這些數(shù)一樣，也是一個數(shù)。 教師指著小貓下面的0問：在這里0表示什么呢？ 指明學生回答。 （二）感知0的不同含義。 　　教師：你還在哪見過0？ 　　我們在直尺上發(fā)現(xiàn)了0，請同學們拿出直尺看一看。 1．出示圖片（直尺） 　　教師：直尺上的數(shù)是怎樣排列的？這些數(shù)是從幾開始的？ 　?。ㄟ@些數(shù)是按順

3、序排列的，從0 開始的） 　　這個0表示什么呢？小組同學互相說說。誰來說說你們組的意見？ 小組內(nèi)討論，代表發(fā)言，集體指正。 　　小結(jié)：直尺上的這個0，表示開始，起點的意思。 2．出示圖片（溫度計） 　　教師：在溫度計上也有0，這個0又是什么意思？ 學生先討論，教師再指正。 　　教師：0度是水變成冰的溫度，當溫度下降到0度時水就開始結(jié)冰了。 3．出示圖片（開關(guān)、電話） 教師：開關(guān)上有0表示什么意思？電話上的0呢？ 學生先討論，教師再指正。 　　教師：開關(guān)上的0表示電器處于未工作狀態(tài)。電話上有0，表示一個數(shù)。 （三）學習寫0。 　 教師：我們在這么多地方見過0，0是怎樣寫出來的，請看大屏幕。 1．課件演示：0的寫法。 2．邊演示邊講解： 　 0是一筆寫成，起筆在右上邊線中間偏上一點，向上碰到上邊線，再向左下寫，寫到橫豎中線焦點的地方，與豎中線接觸，然后向右下拐，到下邊線中間偏左的地方與下線接觸，再往上拐到中線附近，與右邊線接觸，再繼續(xù)向上，收筆處與起筆處相連接。 　　教師：請你們和課件演示一起寫一遍。 學生書寫，教師巡檢指正。 三、知識鞏固與拓展 完成p10第1題。教師引導學生體會從有到無的變化，以及數(shù)的書寫。 四、本課總結(jié) 說說這節(jié)課你的收獲是什么？ 五、布置作業(yè)。