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1、力的概念及常見的三種力 專題 知識內(nèi)容 考試要求 必考 加試 相互作用 重力、基本相互作用 c c 彈力 c c 摩擦力 c c 一、力 1．概念 （1）力是物體間的相互作用，力總是成對出現(xiàn)的，這一對力的性質(zhì)相同。不接觸的物體間也可以有力的作用，如重力、電磁力等。 （2）力是矢量，其作用效果由大小、方向和作用點三個要素決定。力的作用效果是使物體產(chǎn)生形變或加速度。 2．力的分類 （1）按性質(zhì)分類：重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力、核力、安培力等。 （2）按作用效果分類：拉力、壓力、支持力、動力、阻力、向心力、浮力、回復力等。 （3）按研究對象分

2、類：內(nèi)力和外力。 3．力的圖示和示意圖 （1）力的圖示：力的圖示中，線段的長短表示力的大小，箭頭的指向表示力的方向，箭尾（或箭頭）表示力的作用點，線段所在的直線叫做力的作用線。 （2）力的示意圖：力的示意圖只能粗略表示力的作用點和方向，不能表示力的大小。 二、重力 1．產(chǎn)生：由于地球的吸引而使物體受到的力。 2．大小：G=mg。 3．g的特點 （1）在地球上同一地點g值是一個不變的常數(shù)。 （2）g值隨著緯度的增大而增大。 （3）g值隨著高度的增大而減小。 4．方向：豎直向下。 5．重心 （1）相關(guān)因素：物體的幾何形狀；物體的質(zhì)量分布。 （2）位置確定：質(zhì)量分布均勻的

3、規(guī)則物體，重心在其幾何中心；對于形狀不規(guī)則或者質(zhì)量分布不均勻的薄板，重心可用懸掛法確定。 三、彈力 1．形變：物體形狀或體積的變化叫形變。 2．彈力 （1）定義：發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復原狀，會對與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用。 （2）產(chǎn)生條件：物體相互接觸；物體發(fā)生彈性形變。 3．胡克定律 （1）內(nèi)容：彈簧發(fā)生彈性形變時，彈力的大小F與彈簧伸長（或縮短）的長度x成正比。 （2）表達式：F=kx。k是彈簧的勁度系數(shù)，單位為N/m；k的大小由彈簧自身性質(zhì)決定。x是彈簧長度的變化量，不是彈簧形變以后的長度。 4．彈力的大小、有無及方向的判斷 （1）彈力有無的判斷方法 ①條件

4、法：根據(jù)物體是否直接接觸并發(fā)生彈性形變來判斷是否存在彈力。此方法多用來判斷形變較明顯的情況。 ②假設(shè)法：對形變不明顯的情況，可假設(shè)兩個物體間彈力不存在，看物體能否保持原有的狀態(tài)，若運動狀態(tài)不變，則此處不存在彈力，若運動狀態(tài)改變，則此處一定有彈力。 ③狀態(tài)法：根據(jù)物體的運動狀態(tài)，利用牛頓第二定律或共點力平衡條件判斷彈力是否存在。 ④替換法：可以將硬的、形變不明顯的施力物體用軟的、易產(chǎn)生明顯形變的物體來替換，看能否維持原來的運動狀態(tài)。 （2）彈力方向的判斷方法 ①根據(jù)物體所受彈力方向與施力物體形變的方向相反判斷。 ②根據(jù)共點力的平衡條件或牛頓第二定律確定彈力的方向。 （3）彈力的分析

5、與計算 首先分析物體的運動情況，然后根據(jù)物體的運動狀態(tài)，利用共點力平衡的條件或牛頓第二定律求彈力。 5．幾種典型接觸彈力的方向確認： 彈力 彈力的方向 面與面接觸的彈力 垂直于接觸面指向受力物體 點與面接觸的彈力 過接觸點垂直于接觸面（或接觸面的切面）而指向受力物體 球與面接觸的彈力 在接觸點與球心連線上，指向受力物體 球與球接觸的彈力 垂直于過接觸點的公切面，而指向受力物體 6．含彈簧類彈力問題的分析與計算 中學物理中的“彈簧”和“橡皮繩”也是理想化模型，具有如下幾個特性： （1）彈力遵循胡克定律F=kx，其中x是彈簧的形變量。 （2）輕：即彈簧（或橡皮繩）的

6、重力可視為零。 （3）彈簧既能受拉力，也能受壓力（沿著彈簧的軸線），橡皮繩只能受拉力，不能受壓力。 （4）由于彈簧和橡皮繩受力時，其形變較大，發(fā)生形變需要一段時間，所以彈簧和橡皮繩中的彈力不能突變。但是，當彈簧和橡皮繩被剪斷時，它們產(chǎn)生的彈力立即消失。 7．滑輪模型與死結(jié)模型問題的分析 （1）跨過滑輪、光滑桿、光滑釘子的細繩兩端張力大小相等。 （2）死結(jié)模型：如幾個繩端有“結(jié)點”，即幾段繩子系在一起，謂之“死結(jié)”，那么這幾段繩中的張力不一定相等。 （3）同樣要注意輕質(zhì)固定桿的彈力方向不一定沿桿的方向，作用力的方向需要結(jié)合平衡方程或牛頓第二定律求得，而輕質(zhì)活動桿中的彈力方向一定沿桿

7、的方向。 四、摩擦力 1．定義：兩個相互接觸的物體，當它們發(fā)生相對運動或具有相對運動趨勢時，在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運動或相對運動趨勢的力。 2．產(chǎn)生條件 （1）接觸面粗糙； （2）接觸處有擠壓作用； （3）兩物體間有相對運動或相對運動的趨勢。 3．方向：與受力物體相對運動或相對運動趨勢的方向相反。 4．大小 （1）滑動摩擦力：F=μFN； （2）靜摩擦力：0

8、擦力的方向。 （3）利用牛頓第三定律（即作用力與反作用力的關(guān)系）來判斷，此法關(guān)鍵是抓住“力是成對出現(xiàn)的”，先確定受力較少的物體受到的靜摩擦力的方向，再根據(jù)“反向”確定另一物體受到的靜摩擦力的方向。 6．應用“狀態(tài)法”解題時應注意的問題 狀態(tài)法是分析判斷靜摩擦力有無及方向、大小的常用方法，用該方法可以不必分析物體相對運動的趨勢，使模糊不清的問題明朗化，復雜的問題簡單化。在使用狀態(tài)法處理問題時，需注意以下兩點： （1）明確物體的運動狀態(tài)，分析物體的受力情況，根據(jù)平衡方程或牛頓第二定律求解靜摩擦力的大小和方向。 （2）靜摩擦力的方向與物體的運動方向沒有必然關(guān)系，可能相同，也可能相反，還可能

9、成一定的夾角。 7．摩擦力的突變問題 當物體的受力情況發(fā)生變化時，摩擦力的大小和方向往往會發(fā)生變化，有可能會導致靜摩擦力和滑動摩擦力之間的相互轉(zhuǎn)化。 該類問題常涉及摩擦力的突變問題，在分析中很容易發(fā)生失誤。在解決此類問題時應注意以下兩點： （1）如題干中無特殊說明，一般認為最大靜摩擦力略大于滑動摩擦力。 （2）由于此類問題涉及的過程較為復雜，采用特殊位置法解題往往比采用過程分析法解題更為簡單。 8．摩擦力大小的計算 計算摩擦力時首先要分清是靜摩擦力還是滑動摩擦力。 （1）滑動摩擦力由公式F=μFN計算，應用此公式時要注意以下兩點： ①μ為動摩擦因數(shù)，其大小與接觸面的材料、表面

10、的粗糙程度有關(guān)；FN為兩接觸面間的正壓力，其大小不一定等于物體的重力。 ②滑動摩擦力的大小與物體的運動速度無關(guān)，與接觸面積的大小無關(guān)。 （2）靜摩擦力的計算 ①它的大小和方向都跟產(chǎn)生相對運動趨勢的力密切相關(guān)，跟接觸面相互擠壓力FN無直接關(guān)系，因此它具有大小、方向的可變性，變化性強是它的特點。對具體問題，要具體分析研究對象的運動狀態(tài)，根據(jù)物體所處的狀態(tài)（平衡、加速等），由力的平衡條件或牛頓運動定律求解。 ②最大靜摩擦力Fmax：是物體將要發(fā)生相對運動這一臨界狀態(tài)時的摩擦力。它的數(shù)值與FN成正比，在FN不變的情況下，F(xiàn)max比滑動摩擦力稍大些，通常認為二者相等，而靜摩擦力可在0~Fmax間

11、變化。 9．摩擦力認識的三個誤區(qū) （1）認為滑動摩擦力的大小與接觸面積大小、物體速度大小有關(guān)； （2）不能認識到摩擦力性質(zhì)、方向、大小會發(fā)生突變而產(chǎn)生錯誤； （3）認為靜止的物體只能受到靜摩擦力，運動的物體只能受到滑動摩擦力。 10．對摩擦力的進一步理解 誤區(qū)一：有彈力就有摩擦力，有摩擦力就有彈力。 從產(chǎn)生摩擦力的條件可知：有彈力存在僅僅是產(chǎn)生摩擦力的一個條件。雖有彈力存在，但兩物體間若沒有“相對運動或相對運動的趨勢”，則不會產(chǎn)生摩擦力，反之，若兩物體間有摩擦力，則一定有彈力。 誤區(qū)二：摩擦力的大小一定與正壓力成正比。 若摩擦力是滑動摩擦力，根據(jù)Ff=μFN可知，兩物體間的滑

12、動摩擦力確實與正壓力成正比。但對靜摩擦力而言，它是一個被動力，隨著使物體產(chǎn)生“相對運動趨勢”的外力的變化而變化，與正壓力大小無關(guān)，正壓力只可影響最大靜摩擦力的大小。 誤區(qū)三：摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反。 摩擦力的方向應與“相對運動”或“相對運動趨勢”的方向相反，與物體的運動方向有可能相反也有可能相同。即摩擦力可以是阻力，也可以是動力。 誤區(qū)四：摩擦力的方向與物體運動方向一定在同一直線上。 常見的多數(shù)摩擦力的方向與物體運動方向在同一直線上，但不是所有情境下的摩擦力均如此。如圖所示，一人站在扶梯上，隨扶梯斜向上加速上升；人沿扶梯斜向上運動，而人所受摩擦力卻是水平方向，與運動方向并

13、不共線。故兩物體間摩擦力的方向應理解為“與兩物體接觸面相切，和物體間“相對運動”或“相對運動趨勢”的方向相反，而與物體的運動方向無關(guān)。 關(guān)于重力的說法中正確的是 A．重力G跟質(zhì)量m的關(guān)系式G=mg中，g一定等于9.8 m/s2 B．重力的方向總是指向地心 C．重力就是物體對水平桌面的壓力 D．不論物體是靜止還是運動，受到的重力都一樣 【參考答案】D 【詳細解析】重力加速度g隨緯度的變化而變化，并不是一定等于9.8 m/s2，A錯誤；重力的方向總是豎直向下的，但不一定指向地心，B錯誤；重力是地球的引力產(chǎn)生的，而壓力是由于物體間的相互擠壓而產(chǎn)生的，故重力不

14、是壓力，C錯誤；地球上同一個位置處，同一物體受到的重力相同，不論物體是靜止還是運動，D正確。 1．（2019·浙江省學軍中學選考模擬）上虞區(qū)城東小學的護鳥小衛(wèi)士在學校的綠化帶上發(fā)現(xiàn)一個鳥窩靜止擱在三根樹叉之間。若鳥窩的質(zhì)量為 m，與三根樹叉均接觸。重力加速度為g。則 A．三根樹叉對鳥窩的合力大小等于 mg B．鳥窩所受重力與鳥窩對樹叉的力是一對平衡力 C．鳥窩與樹叉之間一定只有彈力的作用 D．樹叉對鳥窩的彈力指向鳥窩的重心 【答案】A 【解析】A．由力的平衡知識可知，三根樹叉對鳥窩的合力大小等于 mg，選項A正確；B．鳥窩所受重力作用在鳥窩上，而鳥窩對樹叉的力是作用在樹杈

15、上，兩力不是一對平衡力，選項B錯誤；C．鳥窩與樹叉之間也可能存在摩擦力的作用，選項C錯誤；D．樹叉對鳥窩的彈力方向垂直于樹枝方向，不一定指向鳥窩的重心，選項D錯誤。 如圖，輕彈簧的下端固定在水平桌面上，上端放有物塊P，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)用一豎直向上的力F作用在P上，使其向上做勻加速直線運動，以x表示P離開靜止位置的位移，在彈簧恢復原長前，下列表示F和x之間關(guān)系的圖象可能正確的 A． B． C． D． 【參考答案】A 【詳細解析】由牛頓運動定律，F(xiàn)–mg+F彈=ma，F(xiàn)彈=k(x0–x)，kx0=mg，聯(lián)立解得F=ma+kx，對比題給的四個圖象，可能正確的是A。 1

16、．（2019·浙江省臺州市聯(lián)誼五校期中）滑滑梯是小孩很喜歡的娛樂活動，如圖所示，一個小孩正在滑梯上勻速下滑，則 A．小孩可能只受兩個力 B．小孩對滑梯的作用力方向一定豎直向下 C．小孩所受的重力與摩擦力大小相等 D．當小孩手上再抱一只小狗時（狗與滑梯不接觸），它們將沿滑梯加速下滑 【答案】B 【解析】A項：小孩勻速下滑，所以小孩受重力，支持力和摩擦力三力作用，故A錯誤；B項：小孩受重力，支持力和摩擦力三力作用，且合力為零，所以支持力與摩擦力的合力與重力等大反向，所以小孩對滑梯的作用力方向一定豎直向下，故B正確；C項：小孩勻速下滑，受重力、支持力和滑動摩擦力，設(shè)斜面的傾角為θ，則

17、f=mgsinθ．故重力與摩擦力不相等，故C錯誤；D項：小孩勻速下滑時，受重力mg、支持力N和滑動摩擦力f，設(shè)斜面的傾角為θ，則有 N=mgcosθ，f=mgsinθ，且有聯(lián)立得：sinθ=μcosθ，此式與小孩的質(zhì)量無關(guān)，當小孩抱住小狗后，所受的支持力和摩擦力分別為由上聯(lián)立得：所以小孩（包括小狗）所受的合力為零，會繼續(xù)勻速下滑，故D錯誤。 一物塊放在固定斜面上，物塊處于靜止狀態(tài)，如圖所示。下列說法正確的是 A．物塊不受摩擦力 B．物塊受到沿斜面向上的摩擦力 C．物塊受到沿斜面向下的摩擦力 D．物塊受到水平向右的摩擦力 【參考答案】B 【詳細解析】若斜面光滑，物塊會下

18、滑，說明物塊相對于斜面有向下滑動的趨勢，故物塊受到沿斜面向上的靜摩擦力，故B正確，A、C、D錯誤。 1．（2019·浙江省“溫州十五校聯(lián)合體”期中）如圖所示為戰(zhàn)士用頭將四塊磚頂在豎直墻上，苦練頭功的照片。假設(shè)每塊磚的質(zhì)量均為m，磚與墻面、磚與磚、磚與頭的動摩擦因數(shù)均為，每塊磚均處于靜止狀態(tài)，下列說法正確的是 A．墻壁對磚的摩擦力大小為 B．磚對墻壁的摩擦力方向豎直向下 C．當戰(zhàn)士頂磚塊的力增大時，墻壁對磚的摩擦力也增大 D．保持其它條件不變，要讓磚均保持靜止，越大，戰(zhàn)士頂磚塊需要的力也越大。 【答案】B 【解析】A．對4塊磚頭受力分析可知：2f=4mg，可知墻壁對磚的摩擦

19、力大小為f=2mg，選項A錯誤；B．墻對磚頭的摩擦力方向向上，則磚對墻壁的摩擦力方向豎直向下，選項B正確；C．由上述分析可知，當戰(zhàn)士頂磚塊的力增大時，墻壁對磚的摩擦力不變，選項C錯誤；D．保持其它條件不變，要讓磚均保持靜止，則需要最大靜摩擦力等于磚頭的重力，即需滿足，越大，戰(zhàn)士頂磚塊需要的力也越小，選項D錯誤。 1．關(guān)于重心，下列說法正確的是 A．物體的重心一定在物體上 B．物體的質(zhì)量全部集中在重心上 C．物體的重心位置跟物體的質(zhì)量分布情況和物體的形狀有關(guān) D．物體的重心跟物體的質(zhì)量分布沒有關(guān)系 2．（2019·浙江省溫州市求知中學月考）如圖所示，一只甲蟲沿著傾斜樹枝緩慢地

20、向上爬，此過程中樹枝對甲蟲作用力大小 A．變大 B．變小 C．保持不變 D．無法判斷 3．（2019·浙江省臺州市聯(lián)誼五校期中）如圖所示，羽毛球運動員在比賽過程中用球拍回擊飛過來的羽毛球，下列說法正確的 A．球拍擊羽毛球的力大于羽毛球撞擊球拍的力 B．羽毛球先對球拍有力的作用，球拍才對羽毛球有力的作用 C．羽毛球撞擊球拍的力是由羽毛球發(fā)生形變引起的 D．羽毛球?qū)η蚺牡牧颓蚺膶τ鹈虻牧κ且粚ζ胶饬? 4．（2019·浙江省七彩陽光新高考研究聯(lián)盟期中）如圖所示，自動卸貨車靜止在水平地面上，在液壓機的作用下，車廂與水平方向的夾角緩慢增大，這個過程中車廂內(nèi)貨物始終相對車廂靜止，

21、下列說法正確的是 A．貨物受到的支持力對貨物做正功 B．貨物受到的摩擦力對貨物做負功 C．貨物受到的靜摩擦力減小 D．地面對貨車有水平向右的摩擦力 5．下列說法中正確的是 A．重心一定在物體上 B．相互接觸的物體間一定有彈力 C．不受到彈力的物體不會受到摩擦力 D．摩擦力的方向一定與物體運動方向相反 6．如圖甲所示，輕彈簧豎直固定在水平面上，一質(zhì)量為m=0.2 kg的小球從彈簧上端某高度處自由下落，從它接觸彈簧到彈簧壓縮至最短的過程中（彈簧始終在彈性限度內(nèi)），其速度v和彈簧壓縮量?x的函數(shù)圖象如圖乙所示，其中A為曲線的最高點，小球和彈簧接觸瞬間的機械能損失不計，取重力加

22、速度g=10 m/s2，則下列說法中不正確的是 A．該彈簧的勁度系數(shù)為20 N/m B．當?x=0.3 m時，小球處于超重狀態(tài) C．小球剛接觸彈簧時速度最大 D．從接觸彈簧到壓縮至最短的過程中，小球的加速度先減小后增大 7．中國書法是一種藝術(shù)。在楷書筆畫中，長橫的寫法要領(lǐng)如下：起筆時一頓，然后向右行筆，收筆時略向右按，再向左上回帶，該同學在水平桌面上平鋪一張白紙，為防止打滑，他在白紙的左側(cè)靠近邊緣處用鎮(zhèn)紙壓住。則下列關(guān)于行筆過程中各物體的受力情況 A．鎮(zhèn)紙受到了向右的靜摩擦力 B．毛筆對紙的壓力一定大于毛筆的重力 C．白紙受到了3個摩擦力 D．桌面受到了向右的靜摩擦力

23、 8．（2019·浙江省杭州市桐廬縣分水高中第三次月考）雙層巴士靠站后，上車乘客向上層的后方走動，此時，車的重心 A．向前上方移動 B．向后上方移動 C．向上移動 D．不變 9．如圖所示，物體m靜止在粗糙斜面上，現(xiàn)用從零開始逐漸增大的水平推力F作用在物體上，且使物體保持靜止狀態(tài)，則 A．斜面所受物體的靜摩擦力方向一直沿斜面向下 B．斜面對物體的靜摩擦力一直增大 C．物體所受的合外力不可能為零 D．斜面對物體的靜摩擦力先減小后增大 10．（2019·浙江省杭州市期末）在如圖所示的加速行駛的汽車上，有一只木箱A相對于車箱保持靜止。關(guān)于木箱A受到的摩擦力，下列說法中正確的是

24、 A．因為木箱A在運動，所以不受摩擦力作用 B．因為木箱A向右運動，所以受到的摩擦力方向向右 C．因為木箱A向右運動，所以受到的摩擦力方向向左 D．若某一瞬間，汽車突然改做勻速運動，則木箱A受摩擦力方向向左 11．（2019·福建省廈門市期末）鳥能夠飛起來的條件是空氣對鳥的升力大于鳥的重力。人們猜測空氣對鳥的升力f與鳥的翅膀面積s和飛行速度v有關(guān)關(guān)系式為f=𝑘𝑠𝑣2，則k的單位是 A． B． C． D． 12．現(xiàn)代的激光打印機都是自動進紙的，其進紙原理如圖所示，進紙槽里疊放有一疊白紙，每一張紙的質(zhì)量為m。進紙時滾輪以豎直向下

25、的力壓在第1張白紙上，并沿逆時針方向轉(zhuǎn)動，確保第1張紙與第2張紙相對滑動。設(shè)最大靜摩擦力與滑動摩擦力相同，滾輪與白紙之間的動摩擦因數(shù)為μ1，白紙之間、白紙與紙槽底座之間的動摩擦因數(shù)均為μ2（μ1>μ2），則下列說法正確的是 A．第1張白紙受到滾輪的摩擦力向左 B．最后一張白紙受到紙槽底座的摩擦力向左 C．一張白紙受到上一張白紙的摩擦力一定向左 D．任意兩張白紙之間均可能發(fā)生相對滑動 13．（2019·浙江省嘉興市第一中學期末）關(guān)于摩擦力，下列說法正確的是 A．運動的物體不可能受靜摩擦力作用 B．物體受摩擦力作用時，一定受到彈力作用 C．手握瓶子，握得越緊越不容易滑落，因為靜

26、摩擦力越大 D．同一接觸面上可能同時存在靜摩擦力與滑動摩擦力 14．（2019·浙江省杭州市富陽區(qū)新登中學期末）如圖所示是運動員在冬奧會比賽中滑雪的情景，運動員和滑板組成的系統(tǒng)受到的力有 A．推力 B．重力、推力 C．重力、空氣阻力 D．重力、推力、空氣阻力 15．（2019·浙江七彩陽光聯(lián)盟聯(lián)考）如圖所示為建筑工地上搬運石板用的“夾鉗”，工人夾住石板沿直線勻速前進過程中，下列判斷正確的是 A．石板受到4個力的作用 B．夾鉗對石板的作用力的合力豎直向上 C．夾鉗夾的越緊，石板受的摩擦力越大 D．前進的速度越快，石板受的摩擦力越大 16．（2019·新課標全

27、國Ⅰ卷）如圖，一粗糙斜面固定在地面上，斜面頂端裝有一光滑定滑輪。一細繩跨過滑輪，其一端懸掛物塊N。另一端與斜面上的物塊M相連，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)。現(xiàn)用水平向左的拉力緩慢拉動N，直至懸掛N的細繩與豎直方向成45°。已知M始終保持靜止，則在此過程中 A．水平拉力的大小可能保持不變 B．M所受細繩的拉力大小一定一直增加 C．M所受斜面的摩擦力大小一定一直增加 D．M所受斜面的摩擦力大小可能先減小后增加 17．（2016·江蘇卷）一輕質(zhì)彈簧原長為8 cm，在4 N的拉力作用下伸長了2 cm，彈簧未超出彈性限度，則該彈簧的勁度系數(shù)為 A．40 m/N B．40 N/m C．200 m/N

28、D．200 N/m 18．（2014·廣東卷）如圖所示，水平地面上堆放著原木，關(guān)于原木P在支撐點M、N處受力的方向，下列說法正確的是 A．M處受到的支持力豎直向上 B．N處受到的支持力豎直向上 C．M處受到的靜摩擦力沿MN方向 D．N處受到的靜摩擦力沿水平方向 1．C【解析】物體的重心由物體的質(zhì)量分布與物體形狀決定，質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體重心在其幾何重心，質(zhì)量分布不均勻、有規(guī)則形狀的物體重心不一定在它的幾何中心，C正確。 2．C【解析】對甲蟲進行受力分析，有向下的重力和樹枝對甲蟲的作用力，因甲蟲緩慢勻速爬行，說明甲蟲處于平衡狀態(tài)，所受的合力為零，因此，樹枝對甲蟲的作

29、用力大小等于甲蟲的重力，保持不變，故選項C正確，A、B、D錯誤。 3．C【解析】AD項：球拍擊羽毛球的力與羽毛球撞擊球拍的力為作用力與反作用力，所以大小相等，方向相反，故AD錯誤；B項：力的作用是同時產(chǎn)生的，故B錯誤；C項：由彈力的產(chǎn)生可知，羽毛球撞擊球拍的力是由羽毛球發(fā)生形變引起的，故C正確。 4．A【解析】A、支持力方向斜向上與速度方向相同，所以貨物受到的支持力做正功，故A正確；B、摩擦力的方向與速度方向始終垂直，不做功，故B錯誤；C、貨物處于平衡狀態(tài)，則有：mgsinθ＝f，N＝mgcosθ，θ增大時，靜摩擦力f增大，支持力N減小，故C錯誤；D、對整體受力分析可知，整體處于平衡狀態(tài)；

30、在水平方向不受外力，故地面對貨車沒有摩擦力，故D錯誤。 5．C【解析】物體的重心可能在物體上，也可能在物體的外部，選項A錯誤；相互接觸的物體間必須有形變才會產(chǎn)生彈力，選項B錯誤；彈力是產(chǎn)生摩擦力的條件之一，不受到彈力的物體不會受到摩擦力，選項C正確；摩擦力的方向可能與物體運動方向相同，也可能相反，選項D錯誤；故選C。 6．C【解析】當時，小球的重力等于彈簧對它的彈力，合力為零，小球的加速度為零，小球處于平衡狀態(tài)，可得：，解得：，故A正確；由圖可知，時，物體的速度減小，加速度向上，故說明物體處于超重狀態(tài)，故B正確；由小球的速度圖象知，開始小球的速度增大，小球的重力大于彈簧對它的彈力，當為0.

31、1 m時，小球的速度最大，然后速度減小，故C錯誤；圖中的斜率表示加速度，則由圖可知，從接觸彈簧到壓縮至最短的過程中，小球的加速度先減小后增大，故D正確。 7．D【解析】A項：起筆時一頓，起筆時一頓，然后向右行筆，毛筆對紙有向右的摩擦力，紙有向右運動的趨勢，鎮(zhèn)紙受到了向右的靜摩擦力，向左上回帶時，毛筆對紙有向左的摩擦力，紙有向左運動的趨勢，鎮(zhèn)紙受到向左的靜摩擦力，故A錯誤；B項：在向左上回帶時，毛筆受到斜向上的力的作用，毛筆對紙的壓力小于毛筆的重力，故B錯誤；C項：在向左上回帶時，白紙受毛筆和桌面的兩個摩擦力，故C錯誤；D項：在書寫過程中紙有向右運動的趨勢，所以桌面受到向右的靜摩擦力，故D正確

32、。 8．B【解析】在移動過程中，公交車后上方的質(zhì)量增大，所以車的重心向后上方運動，故B正確，ACD錯誤。故選B。 9．D【解析】因物體始終保持靜止狀態(tài)，則物體所受的合外力始終為零不變，選項C錯誤；開始時，物體受的靜摩擦力方向向上，當施加力F后，由平衡知識可知Fcosθ+f=Gsinθ；F增大時，f先減小到零，然后反向增加，故D正確，AB錯誤，故選D。 【名師點睛】本題是平衡條件的應用，只要物體處于平衡狀態(tài)，合外力始終為零，物體摩擦力的情況需要根據(jù)受力情況進行分析討論。 10．B【解析】ABC．因汽車向前加速運動，木箱與貨車間有向后運動的趨勢，木箱受到向前的摩擦力，即向右的靜摩擦力，故A

33、C錯誤，B正確；D．某一瞬間，汽車突然改做勻速運動，因汽車向前勻速運動時，木箱不受摩擦力，故D錯誤。 11．A【解析】由題意，力的單位是，面積的單位是，速度的單位是，則：對應的單位：故A正確，BCD錯誤。 12．B【解析】A．第1張白紙相對于滾輪的運動趨勢方向與滾輪的運動方向相反，則受到滾輪的靜摩擦力與滾輪的運動方向相同，即受到滾輪的摩擦力向右，故A錯誤；B．對除第1張白紙外進行研究，處于靜止狀態(tài)，水平方向受到第1張白紙的滑動摩擦力，方向與滾輪的運動方向相同，則根據(jù)平衡條件可知：最后1張白紙受到桌面的摩擦力方向與滾輪的運動方向相反，即水平向左，故B正確；C．根據(jù)題意，因上一張相對下一張要向

34、右滑動，則上一張白紙受到下一張白紙的摩擦力一定向左，那么下一張相對上一張要向左滑動，因此下一張白紙受到上一張白紙的摩擦力一定向右，故C錯誤。D．設(shè)每張白紙的質(zhì)量為m，動摩擦因數(shù)為μ2，對第2張分析，它對第3張白紙的壓力等于上面兩張白紙的重力及滾輪的壓力，最大靜摩擦力Fm=μ2（2mg+F），而受到的第1張白紙的滑動摩擦力為f=μ2（mg+F）

35、第3張白紙之間不發(fā)生相對滑動；根據(jù)白紙之間的相對運動，從而分析摩擦力的方向。 13．B【解析】A、運動的物體也能受靜摩擦力作用，例如傾斜傳送帶運送貨物的過程中，貨物相對于皮帶靜止，受靜摩擦力，但貨物是運動的，A錯誤；B、根據(jù)摩擦力產(chǎn)生的條件可知，受彈力的物體不一定受摩擦力，但受摩擦力的物體必然受彈力，B正確；C、握在手中的瓶子握得越緊越不容易滑落下來，是因為握得越緊，最大靜摩擦力越大，瓶子的重力不變，靜摩擦力不變；故C錯誤；D、同一接觸面上只能產(chǎn)生一種類型的摩擦力，主要看接觸面上發(fā)生的是相對運動，還是只有相對運動的趨勢，D錯誤。故選B。 14．C【解析】由圖中的情景可知，運動員處于騰空中，

36、運動員和滑板組成的系統(tǒng)受到重力和空氣阻力的作用，故ABD錯誤，C正確。故選C。 15．B【解析】工人夾住石板沿直線勻速前進過程中，石板受重力、2個摩擦力、夾子的2個壓力五個力的作用，故A錯誤；工人夾住石板沿直線勻速前進過程中，受重力和夾鉗的作用力，重力方向豎直向下，根據(jù)平衡條件可知夾鉗對石板的作用力的合力豎直向上，故B正確；石板受到的重力和摩擦力等大反向，所以石板受的摩擦力不變，與夾鉗夾的越緊程度和運動速度無關(guān)，故CD錯誤。所以B正確，ACD錯誤。 16．BD【解析】如圖所示，以物塊N為研究對象，它在水平向左拉力F作用下，緩慢向左移動直至細繩與豎直方向夾角為45°的過程中，水平拉力F逐漸增

37、大，繩子拉力T逐漸增大； 對M受力分析可知，若起初M受到的摩擦力f沿斜面向下，則隨著繩子拉力T的增加，則摩擦力f也逐漸增大；若起初M受到的摩擦力f沿斜面向上，則隨著繩子拉力T的增加，摩擦力f可能先減小后增加。故本題選BD。 17．D【解析】由題意知，彈簧的彈力為4 N時，彈簧伸長2 cm，根據(jù)胡克定律F=kx，代入數(shù)據(jù)可得彈簧的勁度系數(shù)k=200 N/m，所以ABC錯誤，D正確。 18．A【解析】M處支持力方向與支持面（地面）垂直，即豎直向上，選項A正確；N處支持力與支持面（原木接觸面）垂直，即垂直MN向上，故選項B錯誤；摩擦力與接觸面平行，故選項CD錯誤。 18