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1、我在長大
教學(xué)目標(biāo):
知識目標(biāo):回顧自己的成長歷程,了解父母為自己的成長所付出的辛勞。
能力目標(biāo):敬愛父母,能用實際行動向父母獻愛心。
情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):感受父母的關(guān)愛,激發(fā)學(xué)生對父母的感激、敬愛之情,體驗自己幸福成長的快樂。
教學(xué)重點難點:
教學(xué)重點:回顧自己的成長歷程,體驗自己幸福成長的快樂,能用實際行動向父母獻愛心。
教學(xué)難點:了解父母為自己的成長所付出的辛勞。
教學(xué)過程:
【導(dǎo)入新課】
(老師拿某位同學(xué)的“百日留念”照片展示給同學(xué)們。)
老師:同學(xué)們,大家知道照片里的人物是誰嗎?
學(xué)生:(略)
老師:這就是咱們班上的某某同學(xué),大家相信
2、嗎?
學(xué)生:(略)
老師:你看照片上的她和現(xiàn)在的她有了很大的變化,我們大家都有很大的變化,這表明我們正在長大,可是大家知道是誰給了我們生命嗎?是誰不辭勞苦的哺育我們長大呢?
學(xué)生:(略)
老師:是爸爸媽媽不辭勞苦哺育我們長大的?。ㄟ^渡)
【講授新課】
一、爸爸媽媽哺育我(板書)
老師:同學(xué)們,打開課本第三十三頁,我們認真看一看圖中講的是什么事情?給同學(xué)們說一說。
學(xué)生:(略)
老師:圖中展示了幾幅爸爸媽媽哺育自己子女的故事,從圖中我們可以看到爸爸媽媽把我們哺育大,需要付出很多的艱辛,大家說是不是啊?
學(xué)生:(略)
老師:下面大家
3、把爸爸媽媽哺育你的故事講給大家聽吧!
學(xué)生:(略)
老師:很多同學(xué)都介紹了爸爸媽媽辛苦哺育自己的故事,下面我們做個游戲,來體驗一下爸爸媽媽哺育我們的艱辛。
學(xué)生:(略)
?。?.準備幾個布娃娃,讓學(xué)生分組扮演父母模擬表演。老師創(chuàng)設(shè)情境,如:寶寶生病了;爸爸媽媽的一天等。2.還可讓學(xué)生在自己的腹部綁上幾斤重的重物走路,讓同學(xué)們體驗媽媽懷胎十月的不易。)
老師:通過做游戲大家有什么想法和感受呢?
學(xué)生:(略)
老師:可見爸爸媽媽哺育我們多不容易?。〗?jīng)過他們艱辛的哺育,我們慢慢長大了。(過渡)
二、我在長大(板書)
老師:我們打開課本第三十四頁,分
4、別看一看幾幅圖中的小朋友有什么不同何變化?然后說一說。
學(xué)生:(略)
老師:我們發(fā)現(xiàn)她在慢慢的長高,學(xué)會了走路,最后變成了一名小學(xué)生,下面大家把自己準備的小時候的照片、玩具等展示給同學(xué)們看,并講一講你小時候的趣事。
學(xué)生:(略)
老師:大家都感到和同學(xué)在一起真好,同學(xué)們之間是不是也有好多有趣的樂事呢?把你和同學(xué)在一起的樂趣講給大家聽。
學(xué)生:(略)
老師:下面大家分組討論、交流一下,和小時候比,你都有了什么變化和進步。
學(xué)生:(略)
?。ㄟ€可讓同學(xué)們欣賞視頻“我的成長過程”、“虎子的成長過程”;欣賞圖片“人的生長”、“人的生長發(fā)育”等。)
老
5、師:經(jīng)過爸爸媽媽辛苦的哺育,我們逐漸地、健康的長大了,所以我們應(yīng)該愛爸爸媽媽。(過渡)
三、愛爸爸媽媽(板書)
老師:下面大家說一說,過去你們是怎么對爸爸媽媽的呢?
學(xué)生:(略)
老師:大家打開課本第三十五頁,我們看一看圖中的同學(xué)是怎么對他們的爸爸媽媽的?大家可以討論一下,然后說一說。
學(xué)生:(略)
老師:從圖中,我們可以看到同學(xué)們都在以自己的方式表達對爸爸媽媽的愛,我們是不是也應(yīng)該以自己的方式來愛自己的爸爸媽媽呢?
學(xué)生:(略)
?。ㄗ屚瑢W(xué)么欣賞視頻“我愛爸爸媽媽”、“小烏鴉愛媽媽”;圖片“愛媽媽”、“幫媽媽扇扇子”、“我愛媽媽”、“照顧媽媽”;音頻“我愛爸爸媽媽”、“關(guān)心爸爸”等。)
老師:你們打算怎么做呢?
學(xué)生:(略)
老師:我們現(xiàn)在長大了,有好多事情可以不在依賴自己的爸爸媽媽,我們應(yīng)該做一些力所能及的事情,這都是愛爸爸媽媽的表現(xiàn)。
【課堂小結(jié)】
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家回顧自己的成長歷程,體驗到了自己幸福成長的快樂。了解到父母為自己的成長所付出的辛勞,激發(fā)學(xué)生對父母的感激、敬愛之情,知道了以自己地方式愛爸爸媽媽。