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幼兒園中班主題教案詳案 人人遵守交通 法規(guī) 教學目標 認知 1 知道我國政府為保障交通安全 適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展 制定 了交通法規(guī) 人人都應(yīng)遵守 2 知道我國道路交通管理條例中與學生有關(guān)的一些交通法規(guī) 懂得交通規(guī)則在現(xiàn)代社會生活中的重要性 3 懂得在現(xiàn)代社會中每個公民都要自覺遵守交通法規(guī) 情感 1 深感遵守交通法規(guī)的必要性 從而產(chǎn)生一種義務(wù)感 2 愿意按交通法規(guī)約束自己的行為 3 對不遵守交通法規(guī)的行為感到不滿 行為 1 注意按照交通法規(guī)的要求做 2 向別人宣傳交通法規(guī) 教學建議 教材分析 本課是根據(jù)課程標準三至五年級 遵紀守法 德目中的有關(guān)要 求編寫的 交通安全是現(xiàn)代社會不容忽視的問題 隨著社會的發(fā)展 交通 日益繁忙 但不自覺遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象還比較普遍 因此 提高 全體公民的交通意識 教育人們自覺遵守交通法規(guī)是極為必要的 四年級學生隨著年齡的增長 戶外活動增多 與交通的聯(lián)系日益緊 密 盡管一 二年級也進行過交通安全的教育 但遠遠不夠 從學 生實際看 不少城市學生在上學 放學的路上不注意交通安全 有 的在馬路上追逐打鬧 有的隨便亂穿馬路 由此釀成的交通事故逐 年上升 為此 對學生反復(fù)加強交通安全教育 使小學生了解和掌 握走路 乘車的基本交通安全知識 提高自身的保護能力 防止和 避免交通事故的發(fā)生 尤為重要 本課主要講交通規(guī)則的有關(guān)常識以及交通規(guī)則在現(xiàn)代社會生活 中的重要性 自覺遵守交通規(guī)則的意義 本課除了對二年級所學的 交通規(guī)則作必要的鞏固外 還幫助學生進一步認識遵守交通規(guī)則的 意義 懂得公民的交通行為直接反映了國家和社會的文明程度 并 針對現(xiàn)代社會的道路交通狀況對學生進行具體的行為指導(dǎo) 教法建議 1 由于本課采用了對話的形式 教學時應(yīng)對習慣的教學形式作 些改革 充分利用對話的特點 分析寧寧和叔叔的語言 行為 思 想 力求創(chuàng)造新的教學模式 2 教學時 應(yīng)針對本地區(qū)的實際情況 作些必要的補充 包括 本地區(qū)的交通標線 交通設(shè)施 學生的交通安全現(xiàn)狀 現(xiàn)代化的道 路交通設(shè)施 可通過錄象或掛圖讓學生有所了解 3 本課課文主要講安全過馬路 教學中可適當補充一些交通常 識 用以說明制定交通法規(guī)的必要性 教學設(shè)計示例 十 人人遵守交通法規(guī) 教學目標 認知 1 知道我國政府為保障交通安全 適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展 制定 了交通法規(guī) 人人都應(yīng)遵守 2 知道我國道路交通管理條例中與學生有關(guān)的一些交通法規(guī) 懂得交通規(guī)則在現(xiàn)代社會生活中的重要性 3 懂得在現(xiàn)代社會中每個公民都要自覺遵守交通法規(guī) 情感 1 深感遵守交通法規(guī)的必要性 從而產(chǎn)生一種義務(wù)感 2 愿意按交通法規(guī)約束自己的行為 3 對不遵守交通法規(guī)的行為感到不滿 行為 1 注意按照交通法規(guī)的要求做 2 向別人宣傳交通法規(guī) 教學重點 理解制定交通法規(guī)的必要性 教學難點 指導(dǎo)學生如何適應(yīng)現(xiàn)代交通特點 教育過程 一 考一考 使學生初步了解交通標志和設(shè)施 1 出示課件 下載 場景一 2 說一說 這是什么地方 在這里都有哪些交通標志和設(shè)施 3 繼續(xù)出示課件 4 小結(jié) 為了保障人們的交通安全 國家不僅設(shè)置了各種交通標志和設(shè) 施 還制定了交通法規(guī) 要求我們自覺遵守 今天 我們就一起來 學習第十課 人人遵守交通法規(guī) 板書課題 人人遵守交通法規(guī) 二 學習課文 使學生明白為什么要遵守交通法規(guī) 辨析 初步感知 師 寧寧是從鄉(xiāng)下來的四年級的小學生 暑假里的一天 他來 到城里的叔叔家 他已經(jīng)兩年沒有到城里來了 星期天 叔叔帶他 到博物館去參觀 出示投影片 第43頁的圖 1 說一說 兩年來 城市交通有哪些巨大的變化 2 小結(jié) 隨著城市交通的迅速發(fā)展 馬路加寬了 修了高架橋和地鐵 馬路上的人多了車多了 人們就更應(yīng)該注意交通安全 板書 現(xiàn)代交通 設(shè)施全 車多 車快 人多 3 小組交流 寧寧過馬路時要跨越護欄 他這樣做對嗎 為什么 應(yīng)該怎樣過 馬路 4 小結(jié) 馬路上 車輛行人要各行其道 在農(nóng)村沒有人行道的地方要靠 邊行走 過馬路時 要走人行橫道 這樣才安全 5 提問 行人從人行橫道過馬路時還要注意什么 6 小結(jié) 過馬路時要注意信號燈 注意行人和車輛 先看左 再看右 7 小組交流 我國政府為了保障交通安全 在法律上作出了哪些規(guī)定 這說明 了什么 8 小結(jié) 制定交通法規(guī)是為了保障安全 適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要 每 個人都應(yīng)認真履行責任和義務(wù) 9 同桌交流 在較寬的馬路 沒有人行橫道應(yīng)該怎樣過馬路 10 小結(jié) 應(yīng)通過地下通道或者過街天橋過馬路 明理 強化記憶 1 請同學讀寧寧的話 2 說一說 從寧寧的話中 反映出寧寧什么心情 他為什么覺得收獲不小 他回想以后會怎樣做 3 小結(jié) 交通安全是關(guān)系到我們每個人 每個家庭的大事 特 別是在交通日益繁忙的今天 我們應(yīng)該了解 掌握一些與我們有關(guān) 的交通法規(guī) 牢記在心里 不僅自己按照法規(guī)的要求去做 還要向 其他人進行宣傳 號召大家都要遵守交通規(guī)則 板書 自覺遵守 做好宣傳 三 復(fù)習鞏固 加強辨析 1 出示課件 下載 場景一 小組交流 圖中哪些行為是違反交通法規(guī)會影響交通安全的 繼續(xù)出示課件 2 完成評一評 小組交流 下面幾個同學的說法對嗎 為什么 小結(jié) 交通法規(guī)是國家的法律規(guī)定 不遵守交通法規(guī)就是違法 行為 遵守交通法規(guī)不是為了給交通警看的 而是為了自己和他人 的安全 因此 不論交通警在與不在 都應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī) 不走人行橫道是非常危險的 見到不走人行橫道的現(xiàn)象 自己應(yīng)該 上前去向他們進行宣傳交通法規(guī) 而不應(yīng)該向他們學 交通法規(guī)是 人們行路安全的保障 3 完成議一議 1 小明應(yīng)當說服爸爸不要騎車帶著她 因為這是很危險的 同 時也是違反交通法規(guī)的行為 2 跨越護欄是違反交通法規(guī)的行為 要過馬路 應(yīng)該走地下通 道 盡管遠一點 但卻是最安全的 4 聯(lián)系學生實際 指導(dǎo)實踐 誰能說一說你打算怎樣遵守交通法規(guī) 自己怎樣做 怎樣想別人進行宣傳 四 總結(jié)全課 師 寧寧學到了許多交通法規(guī)方面的知識 我們也學到了 希 望同學們不僅學到 而且要牢牢地記在心里 按照法規(guī)的要求去做 五 布置任務(wù) 開展一次交通安全活動 1 從報紙 雜志中查找 或去交通隊采訪 了解近兩年少年兒 童發(fā)生交通事故的事例 2 結(jié)合查找和調(diào)查的事例 在班上說說交通事故的發(fā)生會給人 們帶來哪些不幸 3 結(jié)合調(diào)查的事例 給爸爸 媽媽或周圍人寫一封信 向他們 宣傳交通法和交通安全 板書設(shè)計 探究活動 一 以小隊為單位開展調(diào)查活動 自己查找資料 近幾年兒童發(fā)生交通事故的事例 然后寫一個 小的調(diào)查報告 數(shù)字 原因 分析 二 開展 遵守交通法規(guī)從我做起 的主題活動 活動過程 1 小組交流 交通法規(guī)都有哪些 2 全班交流 3 讀查找到的關(guān)于交通安全的資料 4 全班討論 我們應(yīng)該在怎樣遵守交通法規(guī) 5 以小組為單位寫遵守交通法規(guī)的安全卡 6 走上街頭宣傳交通法規(guī) 向行人發(fā)宣傳卡