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高校心理咨詢中心建設 方 案 書 北京師范大學心理咨詢中心 河南省訊飛信息技術有限公司 0371-63962400 13592432680 目 錄 一、心理健康教育機構建設規(guī)劃 3 二、設備配置清單 4 三、專業(yè)背景介紹 7 四、心理服務產(chǎn)品介紹 9 五、河南訊飛公司簡介 16  一、心理健康教育機構建設規(guī)劃 心理健康是衡量人才質量的重要參考指標之一，而且其重要性日益引起社會各界的關注。學生心理健康教育是一項復雜的系統(tǒng)工程，涉及日常教育、課堂教學、心理問題篩查、心理咨詢、危機干預、科學研究等諸多方面，營造和諧、健康的校園環(huán)境有利于培育出心理健康的人才。在新的時期，心理健康教育借助于信息化手段和心理器材的輔助能夠發(fā)揮更加有效的作用。河南省訊飛信息技術有限公司和北京師范大學心理咨詢中心在心理健康教育機構建設方案規(guī)劃、產(chǎn)品科研、心理教育培訓等方面為學校提供全面的心理健康教育服務支持，有效整合學校心理健康教育資源，拓寬學校心理健康教育的深度和廣度。 功能區(qū)規(guī)劃示意圖 情緒宣泄室 團體輔導室 案例督導室 心理咨詢室 心理咨詢室 來訪接待室 心理閱覽室 音樂減壓室 箱庭治療室 心理測量室 生物反饋室  二、設備配置清單 名稱 技術參數(shù) 數(shù)量 單價 心理自助服務一體機 心理自助作為維護心理健康的重要方法和途徑之一，是實施心理健康教育的一種全新理念。該系統(tǒng)以北京師范大學心理咨詢中心心理健康教育體系為架構，以助人、自助，互助成長的心理健康理念開發(fā)設計圖文影像于一體的心理自助平臺，系統(tǒng)心理知識體系的持續(xù)升級和自主管理功能為不同領域的用戶應用與宣傳提供了隨需而變的個性化支持。 1、硬件系統(tǒng)： 觸摸屏幕；外置接口：USB*2，音頻輸入、音頻輸出接口，RJ45網(wǎng)絡接口、鋼制機殼，進口金屬烤漆 工作壽命：10000萬次以上（單點擊）、重量：50KG～70KG 電壓：AC220V(+/-10%)50HZ((+/-10%))、最大功耗：220W 音響：防磁立體聲音響系統(tǒng). 2、軟件系統(tǒng)： 心理自助系統(tǒng)由七大子系統(tǒng)組成，其中心理自助系統(tǒng)提供的各種自助方案均來自北京師范大學心理學專家，權威、專業(yè)。 多媒體：集音頻、視頻、圖像管理于一體，對教學影像、心理影片、減壓音樂、心理文章和圖片提供完美支持。 1 25000.00 大學生心理檔案管理系統(tǒng) 1、使用方便安全：系統(tǒng)采用B\S結構，學校服務器安裝系統(tǒng)，學生機（學校機房）無需安裝客戶端程序。所有測驗數(shù)據(jù)保存在學校服務器上，心理教師可以從任何一臺電腦上登錄后調用數(shù)據(jù)并進行管理，在本機完成運算操作。 2、快速建立心理檔案：充分考慮到學校的使用規(guī)模，可以實現(xiàn)多人同時在線測驗，高效地完成心理測量和結果記錄，迅速地建立學生心理檔案。測試結束即時生成測評報告，測評報告不僅有生動直觀的測試結果數(shù)據(jù)和統(tǒng)計圖，還有詳細的心理特點分析，又提供了測驗的背景知識和根據(jù)該心理特點所做的心理訓練教育對策指導。測評報告有詳細的測試時間標注，便于搜索。 3、心理危機預警功能：系統(tǒng)會根據(jù)不同的測驗，分別對有問題的學生進行預警標記。所有被標記的學生會自動地收集到一個表文件中，此表顯示所有問題學生名單及其測驗報告。心理教師也可以自定義設置各測驗的預警標準，即根據(jù)設置的量表各個因子評分的嚴重程度將數(shù)據(jù)進行再次篩選和羅列。 4、網(wǎng)絡心理咨詢溝通功能：由于心理問題的特殊性，部分學生不愿意當面咨詢，系統(tǒng)的網(wǎng)絡心理咨詢平臺，讓學生可以通過網(wǎng)絡提交自己的心理咨詢問題，從技術上徹底保證學生心理咨詢的隱私安全。一旦有新的咨詢問題，系統(tǒng)會在用戶/心理教師登陸時以閃動和彈出窗口的方式進行提醒。心理教師也根據(jù)預警提示，通過咨詢平臺發(fā)送郵件消息與有心理問題的學生進行溝通交流。 5、心理測評管理功能：心理教師可以在后臺可以設置學生對各個測驗的使用權限和查看測評報告的權限，管理靈活便捷。心理教師既可以查詢學生的個體測評報告，也可以通過集體功能查詢整體統(tǒng)計情況；查詢時系統(tǒng)支持模糊搜索、多條件搜索和分數(shù)段搜索。 6、統(tǒng)計分析功能：強大的統(tǒng)計分析功能，既可以對學校整體進行統(tǒng)計，也可以分單位對某一年級或班級進行統(tǒng)計； 1 25000.00 沙盤游戲訓練 沙箱 1個，沙箱桌1個，細沙5KG，沙具擺放架 1個， 800件沙具（包括人物、交通、建筑物、自然景觀、動物、植物、宗教等類別），指導手冊1本,沙盤管理軟件1套。 1 9800.00 音樂放松椅 系統(tǒng)由四部分組成：放松椅、播放系統(tǒng)、訓練音樂、指導教材 1、放松椅：組成：鋼木結構，乳膠海綿，優(yōu)質布料；特點：人體工學設計，電動式，躺、仰、坐姿勢電動調節(jié)，后背和坐墊可同時移動，移動搖臂支架，靠背起落角110-170度，靠背柔軟度AAA級，睡眠設計8小時. 2、播放系統(tǒng)由數(shù)字音樂播放儀和高保真木質音箱構成。數(shù)字音樂播放儀構成：液晶顯示屏，無線遙控器，支持播放音樂、電影、圖片。 高保真木質音箱構成：內置頭部兩側。 3、訓練音樂（由中央音樂學院高天教授研發(fā)） 音樂構成:音樂減壓放松系列包括:A.草原冥想 B.高山悟語 C.小溪吟誦 D.大海遐思 E．音樂放松減壓； 音樂催眠系列包括：A.淙泉鳥語之夢 B.月夜之夢 C.草原之夢 D.海浪之夢等。 4、配套教材 《音樂治療理論與實踐》 《音樂治療導論、音樂治療學基礎理論》。 系統(tǒng)特點：放松音樂、液晶屏、方枕、電動調節(jié)系統(tǒng)、無線遙控器、1G SD存儲卡內置重低音木質音箱、液晶播放儀數(shù)碼播放。電動控制，控制范圍內任意角度停放。 1 12600.00 宣泄套件 配置： 一、宣泄人2個，二、摔跤人2個，實芯設計，重量30Kg； 三、不倒翁拳擊器：2個；四、宣泄手套6副， 1 9800.00 團體活動箱 團體心理輔導活動箱含有：環(huán)境適應、人際交往、自我意識、創(chuàng)新實踐等30個活動內容以及相匹配的20余種數(shù)百個專用器材。彩球、眼罩、長繩、松緊帶、塑料地墊、齊眉棍、齊眉棍套、團體拼彩心情棒、圓板、腰帶式擴音機、12V電源適配器、秒表、油畫棒、記錄板、活動指導手冊、鋁合金器材箱等板、拼裝器具等（心理治療用）。 1 5000.00 心理掛圖 為學校心理咨詢中心提供系列心理學經(jīng)典掛圖。營造心理健康教育氛圍、給予學生積極心理暗示。 1 80.00  三、專業(yè)背景介紹 3.1 北師大心理咨詢中心簡介 北京師范大學是教育部直屬院校，學校具有全國最強的心理學、教育學學科背景。北京師范大學心理咨詢中心成立于1989年，是全國高校成立最早的心理咨詢中心之一，是一個專職、專業(yè)化的心理健康服務機構，也是最早獨立運作的心理咨詢機構。 中心的工作得到了北京市和全國的肯定，曾多次獲得全國和北京市的先進集體、先進個人獎項，2008年被北京市教工委評選為北京高校學生心理素質教育示范基地，同年也被批準成為北京市心理咨詢督導點之一。咨詢中心在多年實踐的基礎上，確立了清晰的目標和定位——為學生心理健康服務，以學生心理健康發(fā)展為本，集心理健康教育、宣傳和科研于一體的專職、專業(yè)化的心理咨詢與教育服務中心。 十多年來，中心一直在進行大中小學心理健康方面的實務、研究和培訓，除了本校的學生心理素質教育工作外，還堅持為中小學心理咨詢教師提供培訓服務，1989開通大中小學生的熱線咨詢服務（雪絨花學生心理幫助熱線，19年來，得到了成千上萬大中小學生和家長服的信任）。 中心有很強的師資背景，目前有專職工作人員6名，專業(yè)背景：心理學、教育學和精神醫(yī)學。主任聶振偉老師是“北京高校心理素質教育危機事件處理專家咨詢委員會”委員，中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學生心理咨詢專業(yè)委員會常務委員兼副秘書長，北京高校心理素質研究會副會長，北京市雪絨花心理幫助熱線負責人兼總督導。 中心每年接待大量來自北京市和全國各地大中小學咨詢教師的參觀訪問，在與來訪的老師交流中，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多老師都取得了心理咨詢的相關證書和資格，但缺少實務和實際運用方面的培訓，不知道如何規(guī)范學校心理咨詢機構的管理、科學地運用所學到的技術和方法。為了更好的推廣學校心理咨詢機構的專業(yè)化發(fā)展，針對大中小學生心理咨詢老師所面臨的種種困惑，現(xiàn)北京師范大學心理咨詢中心在多年來的實踐和培訓基礎上，推出以下四套品牌課程體系： 1．大中小學心理咨詢機構建設； 2．危機干預與生命教育，哀傷輔導； 3．咨詢員咨詢技術整合； 4．咨詢員個人成長和督導。  3.2 “雪絨花學生心理幫助熱線”簡介 “雪絨花學生心理幫助熱線”（010-58800764 / 010-58808136）開通自1989年，至今已有10余年的歷史，其前身是北京市開通的第一條面向中小學生的心理幫助熱線——“4015043，中小學生，電話幫助你！”，現(xiàn)主要面對全國大中小學生開展服務。這條熱線現(xiàn)在由北京師范大學心理咨詢中心主持并提供技術支持、指導，由北師大心理健康者協(xié)會承擔日常運作。 一、熱線的服務對象:大中小學生，學生家長 二、熱線服務的主要內容： （1）學生學習困難和考試焦慮的減除、學校生活的適應、適宜學習方法和學習目標的建立、學習興趣的獲求…… （2）大考（中考/高考）之后的心理調節(jié)、進入新的高一級學校之前的心理適應…… （3）人際交往，怎么與同學相處、怎么結識新朋友、怎么維持友誼、怎么與老師相處…… （4）行為習慣，怎么幫助學生建立良好的行為習慣、除掉不利于成長發(fā)展的行為習慣…… （5）親子關系，學生怎么贏得父母的理解、怎么與父母進行心靈的溝通，父母怎么理解孩子、怎么得到孩子的理解…… （6）青春期教育，異性交往、早戀、怎么正確對待青春期的生理和心理變化…… （7）假期生活安排，學生怎么安排假期里的生活、假期里的友誼、怎么在假期里和父母溝通，父母怎么指導孩子過一個有意義的假期…… 三、雪絨花學生心理幫助熱線：010-58800764 010-58808136 四、服務時間：每天17：30 —— 21：30 免費服務！ 您只需支付普通話費即可接受我們的電話咨詢！  四、心理服務產(chǎn)品介紹 4.1 心理自助服務一體機 概述 型號：XF-PSY touch ,系統(tǒng)由人機交互觸摸屏、心理自助服務系統(tǒng)、影音多媒體等組成。本系統(tǒng)以助人、自助，互助成長的心理健康理念開發(fā)設計圖文影像于一體的心理自助平臺，系統(tǒng)心理知識體系的持續(xù)升級和自主管理功能為不同領域的用戶應用與宣傳提供了隨需而變的個性化支持。 本系統(tǒng)是一種方便、簡單、自然、實用的人機交互設備，集合了心理學、計算機、多媒體、機械制造技術，符合人體學外觀，觸摸屏操作設計。 設計原則 機身成弓字形，猶如迎客松一樣，給人一種親切、宜人的性格；白色和藍色互嵌，讓人有種浩瀚的大海、廣袤的星球般的遐想，讓來訪者呼吸均勻、精神放松； 一體機內容界面以綠色為主，米黃色為輔，首頁面以展翅高飛的白鴿、生機勃勃的向日葵、幽靜的小樹林向來訪者或服刑人員昭示著自由、陽光，喚起他們對美好生活的向往，這些色彩含蓄柔和，使來訪者的情緒能夠平靜、輕松，精力集中，不致于分散注意力； 一體機配有輕松的背景音樂，通過音樂的誘導可改善來訪者的情緒、調節(jié)自我、展現(xiàn)個性魅力。此外音樂對哮喘病、高血壓、糖尿病、肌肉病痛等各種軀體疾病患者的藥物治療也有良好的輔助作用， 用音樂調整心理，用心理變化促進生理上的變化。 一體機還設置了中心簡介、教育改造等欄目，這是一個向外自我展示的窗口，可以讓來訪者或上級領導對中心工作的開展有一個方便快速的認知。 最重要的是一體機為求詢者和咨詢師架起了一個溝通的橋梁，縮短了咨詢人員與求詢者的空間距離，為求詢者提供便利的條件，滿足實際咨詢需求。 軟件特點 采用B/S技術，基于.NET開發(fā)，網(wǎng)絡版，無用戶數(shù)量限制，采用SQL數(shù)據(jù)庫, 數(shù)據(jù)響應及前端輸出不超出300ms。共提供6個一級欄目，17個二級欄目，76篇優(yōu)秀文章、心理電影和勵志名言等. 4.2 大學生心理檔案管理系統(tǒng) 心理健康是衡量人才質量的重要參考指標之一，而且其重要性日益引起社會各界的關注。心理健康教育是一個復雜的系統(tǒng)工程，營造和諧、健康的校園環(huán)境有利于培育出心理健康的人才。在新的時期，心理健康教育借助于信息化手段能夠發(fā)揮更加有效的作用，系統(tǒng)通過搭建一個集心理健康知識普及、人員信息采集分析、心理測查、檔案管理、網(wǎng)絡調查、個案輔導管理、團體訓練管理、心理熱線管理、在線咨詢預約、數(shù)據(jù)分析、量表科研輔助系統(tǒng)、在線工作管理培訓于一體的信息化平臺，實現(xiàn)各教委及其所轄學校數(shù)據(jù)共享、統(tǒng)一管理，有效整合學校心理健康教育資源，拓寬學校心理健康教育的深度和廣度。 系統(tǒng)提供關于人格、情緒、應激、發(fā)展、學習、情感、人際、智力、心理健康綜合復查等多個方面幾十個測評工具。 4.3 沙盤游戲訓練系統(tǒng) 箱庭（沙盤）療法，是通過讓來訪者自我選擇一定的沙具，按自我的意愿放其放于沙盤上，組合成一定的場景。通過對場景、沙具、擺放的順序以及在這過程中的相互引導，交流，達到發(fā)現(xiàn)其“原型意象”，便于治療，指導于治療的方法。箱庭（沙盤）療法讓來訪者在“自由、安全、保護、共情”的情況下實施，得到最大的治療效果。箱庭（沙盤）療法已成為國內外最熱門的治療訓練方法之一。 箱庭（沙盤）療法作為心理療法的一種，無論是在其理論、技法、還是事例研究等方面都有了較好的發(fā)展。與其他心理咨詢治療方法相比較，箱庭（沙盤）療法給予來訪者更多的是非言語性的，在象征層面的支持，更易深入來訪者的無意識，更能夠洞察當事人的心理軌跡，釋放內在情緒，使當事人的深層次人格得以表現(xiàn)。通過心理咨詢師引導當事人了解自我、提升自我達到咨詢與治療效果。同時，也可以讓咨詢師本身的壓力得以釋放。 4.4 音樂放松椅 音樂是一種最適合用于心理咨詢與心理治療的工具之一。由于它是非語言的屬形象思維的形式，又與人的深層意識距離最近的特征，使它從某種意義上來說優(yōu)于其它的心理治療方法。利用音樂對情緒和心理的影響，根據(jù)音樂治療學原理，設計適應聽者不同的音樂欣賞習慣和放松場景，利用語言和特定的音樂背景引導聽者產(chǎn)生一個放松平靜 的情境想象，達到初步的精神放松，同時音樂療法有助于消除心理、社會因素所造成的緊張、焦慮、憂郁、恐怖等不良心理狀態(tài)，克服睡眠障礙，促進身心放松，提高應激能力。在臨床方面音樂療法對精神分裂癥康復、神經(jīng)癥、抑郁癥以及自閉癥、精神創(chuàng)傷、兒童智力障礙等有顯著與確切的療效。  4.5 宣泄器材設備 情緒是一種對人生成功活動具有顯著影響的非智力潛能素質。積極情緒有利于人們的身心健康以及學習和工作效率的提高，而消極情緒會降低智力水平，導致行動的遲鈍和精神的疲憊。如果不能正確對待消極情緒，不及時調節(jié)、疏導與釋放，就會影響人的工作、學習和正常生活，繼而導致身心疾病，危害人的健康。情緒包括：憂愁、悲傷、憤怒、緊張、焦慮、痛苦、恐懼、憎恨等。目前，國內外各項研究表明，由于生活、工作節(jié)奏的加快，各種人群的心理壓力都呈上升趨勢，而“情緒垃圾”的過分堆積容易造成個體心理上的“內傷”。學會宣泄和釋放壓力，這是一種重要的能力。 情緒宣泄器材用于讓個體在一個安全的地方將心里的焦慮、苦悶、憤怒等消極情緒釋放出來，為不良情緒提供一個出口，達到心理放松和減壓作用。個體在可控的范圍內將消極情緒宣泄出來，這是一種積極的、極為有效的壓力釋放方法。 4.6 團體活動器材簡介 團體心理輔導活動是心理健康教育重要的組成部分。通過在特定團體中開展，以心理學相關理論知識為基礎，借助游戲活動這一載體，促進團隊成員的互動交流與思考，幫助個體獲得成長與適應。 團體心理輔導活動器材包含：環(huán)境適應、溝通交往、競爭合作、自我意識、創(chuàng)新實踐、學習管理、意志責任、心靈成長等八個主題的36個活動內容相匹配的專用器材。 主題 活動名稱及內容 室內活動 室外活動 特點 環(huán)境適應 1.個性名片：培養(yǎng)隊員學會推薦自己，了解他人，通過“個性名片”的交流，讓彼此陌生的人盡快熟悉，鍛煉環(huán)境適應能力。 ★ 活動形式和內容非常簡單，易操作，深受隊員們的喜愛，可幫助隊員快速建立起良好的人際關系，有助于他們較快地融入新的集體，適應新的環(huán)境。 2.體驗放松：借助音樂減壓訓練，讓隊員學會釋放緊張的情緒，掌握自我放松的要領和技巧。 ★ 3.尋人行動：通過“尋人游戲”，讓隊員學習主動交往，在交往中介紹自己、了解他人，發(fā)現(xiàn)共同的興趣愛好。 ★ 溝通交往 1.“變形蟲”：讓隊員感悟到人際交往中理解、合作、認同的重要性，在體驗和分享中學習人際交往技巧，提高人際交往能力。 ★ 溝通交往單元設計的團體活動，目的是讓隊員在活動中明白溝通的重要性，體驗到溝通的技巧，領悟交往的真諦。愉快、廣泛和深刻的心理交往有助于個性的發(fā)展與健康。 2.“我說你畫”：讓隊員體驗單向溝通和雙向溝通等有效的信息溝通要素，讓隊員明白在溝通中信息表達是否清楚，是否有及時反饋的重要性，讓隊員學會全局思維、清晰表述、準確回應。 ★ 3.最佳配圖：讓人體會由于每個人的生活閱歷不同，每個人對同一信息的理解也就不同；使隊員學會認真聽取別人意見同時完善自己。 ★ 4.風雨同行：讓隊員學會接納他人的長處，取長補短，培養(yǎng)隊員在體驗團隊合作中的揚長避短。 ★ 5.三個進球：向隊員們展示良好的溝通對于提升工作成績的作用。 ★ 競爭合作 1.“啄木鳥”行動：讓隊員在合作中體驗競爭，在競爭中學會合作；明確強化團隊合作可以提高效率，改變思維方式可以產(chǎn)生質的飛躍的道理。 ★ 競爭，是前進的動力；合作，是成功的保障。通過這些活動的體驗與感悟，相信競爭意識和合作精神會融入隊員的心中。樹立正當?shù)母偁幰庾R，有目的的培養(yǎng)競爭能力，恰當?shù)囊龑伺c人之間的合作。 2.廣告設計：通過活動，讓隊員展示個人才能，滿足個性的表現(xiàn)力，讓隊員在活動中體驗群策群力和團隊合作精神。 ★ 3.造房子：讓隊員學會根據(jù)自己的能力，在團隊中找到最合適的角色位置；在團隊活動中培養(yǎng)隊員遇事冷靜、理智，尋找規(guī)律，克服盲目和盲從。 ★ 4.解開“手鏈”：讓隊員在活動中感受個人與集體的關系，體驗個人對團隊的信任與責任，讓隊員體驗團隊合作的力量與快樂。 ★ 5.“穿越電網(wǎng)”：讓隊員感受面對困難時，應有的態(tài)度和做事方式，培養(yǎng)團隊合作和人際信任感，了解團隊運作時不同的角色表現(xiàn)。強調整體協(xié)作與配合，資源合理分配的重要性。 ★ 自我意識 ⒈畫“自畫像”：讓隊員進一步認識自己，展示一個“內心的我”。通過交流促進彼此的理解。 ★ 小小的活動，就如同照鏡子，讓人對自己有一個更加全面、客觀的認識，這為隊員進一步完善自己的個性奠定了基礎。培養(yǎng)隊員健康的自我意識，實現(xiàn)自我管理、自我調節(jié)、自我教育的目標。 2.我要……：讓隊員體驗到自己是否有爭取機會的意識和表達的愿望，理解“機會面前人人平等”，使隊員學會把握機遇，不留遺憾。 ★ 3.留舍最愛：通過對留與舍的決定，幫助隊員澄清自己的價值取向；在交流分享中，隊員之間彼此啟發(fā)、相互學習，完成價值觀的重組。 ★ 4.價值拍賣：激發(fā)隊員思考自己的價值觀念，學會抓住機會，不輕易放棄，幫助隊員體驗和澄清自己的人生態(tài)度。 ★  五、河南訊飛公司簡介 一、公司概述 河南省訊飛信息技術有限公司成立于2002年，一直專注于心理健康事業(yè)的發(fā)展，秉承“專業(yè)、誠信、高效、奉獻”的原則，塑造一流的心理支持服務品牌。公司立足于我國心理行業(yè)的整體發(fā)展高度，針對心理產(chǎn)品的實用性，與國內外知名專家及機構建立了良好的溝通平臺以及心理訓練的專利產(chǎn)品。 公司業(yè)務涉及心理學儀器和軟件應用，擁有國內外領先的心理治療和訓練的硬件和系統(tǒng)集成產(chǎn)品，并為行業(yè)客戶提供完整的心理整體化解決方案。 公司實力 訊飛公司作為國內心理學領域最專業(yè)的高科技公司，在河南省具有無可比擬的資源優(yōu)勢和服務優(yōu)勢，產(chǎn)品占有90%以上的市場份額，一直以優(yōu)異的產(chǎn)品質量和完善的售后服務體系為業(yè)內所稱道。 訊飛公司的用戶遍及省內外多個行業(yè)：司法、教育、部隊、公安武警、醫(yī)療等行業(yè)。 企業(yè)文化：關愛心理健康、創(chuàng)造心靈美好家園 企業(yè)經(jīng)營理念：以人為本,以客戶為核心,以合作求發(fā)展,以市場為導向. 三、合作伙伴 1、北京師范大學心理咨詢中心 學校具有全國最強的心理學、教育學學科背景。北京師范大學心理咨詢中心成立于1989年，是全國高校成立最早的心理咨詢中心之一，是一個專職、專業(yè)化的心理健康服務機構，也是最早獨立運作的心理咨詢機構。 2、華東師范大學心理與認知科學學院 3、美國心臟數(shù)理研究院 4、中國心理學會 5、荷蘭Spirit公司:全球公認的生物反饋領導企業(yè)，在生物反饋領域創(chuàng)造了無數(shù)的世界第一，是目前全球生物反饋領域技術最先進、功能最強大，安全性最高的廠商。 6、北京陽光易德心理學應用技術有限公司 四、公司部分簽約客戶（心理器材設備） 2005年12月簽約焦作大學（心理測評軟件共2套） 2006年7月簽約河南司法警官職業(yè)學院（心理測評軟件與器材共3套） 2006年9月簽約信陽農業(yè)高等?？茖W校（心理測評軟件） 2006年9月簽約鄭州輕工業(yè)學院（心理測評與檔案管理系統(tǒng)） 2006年10月簽約南陽師范學院（心理測評與檔案管理系統(tǒng)） 2006年11月簽約河南師范大學（心理咨詢中心建設） 2007年3月簽約河南商業(yè)高等專科學校（心理測評與檔案管理系統(tǒng)） 2007年6月簽約河南省工業(yè)設計學校（人才素質測評器材與測評軟件） 2007年7月簽約南陽師范學院（心理學實驗器材、沙盤、心理減壓設備） 2008年2月簽約河南商業(yè)高等專科（心理宣泄與心理放松實驗器材） 2008年3月簽約焦作師范高等?？茖W校（心理宣泄與心理沙盤、心理實驗器材等） 2008年6月簽約黃淮學院（心理宣泄與心理沙盤、心理實驗器材等） 2008年10月簽約洛陽師范學院（心理學行為觀察實驗室項目） 2008年11月簽約焦作大學（心理宣泄與放松實驗器材等） 2008年11月簽約焦作勞教所（心理宣泄與心理咨詢器材） 2009年4月簽約鄭州航空工業(yè)管理學院 (人才測評實驗設備、生物反饋、心理測試儀） 2009年6月簽約河南省教育學院（心理學設備） 2009年10月簽約72889部隊心理輔導中心整體建設項目 2009年12月簽約洛陽中心醫(yī)院（心理放松治療系統(tǒng)） 2010年1月中標洛陽師范學院心理實驗臺項目 2010年2月簽約鄭州是監(jiān)獄（心理輔導中心項目） 2010年7月簽約鄭州大學體育學院（音樂放松設備） 2010年8月中標河南大學（河南省心理重點開放性實驗室-教科院認知與行為實驗室項目） 2010年9月簽約河南中醫(yī)學院（音樂放松設備、心理信息化管理系統(tǒng)） 2010年9月簽約石佛勞教所（心理輔導中心項目） 2010年9月簽約信陽師范學院（心理信息化管理系統(tǒng)） 2011年3月簽約洛陽河南省第四監(jiān)獄（心理服刑指導中心建設項目） 2011年4月簽約信陽職業(yè)技術學院（心理咨詢室建設項目） …………………………