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1、擴(kuò)展語句、壓縮語段
1.根據(jù)下面兩組關(guān)鍵詞創(chuàng)設(shè)情境,以“雨”為重點,分別擴(kuò)展成一段話,每段話不少于30個字。(6分)
(1)春天 早晨 雨 (2)秋日 傍晚 雨
解析:解答此題時,考生首先要注意題目所要創(chuàng)設(shè)情境的不同;其次要圍繞和突出描寫對象;最后還要使擴(kuò)展的語句盡可能地富有意蘊??忌跀U(kuò)展語句時必須展開聯(lián)想或想象,著力寫出“春天早晨之雨”與“秋日傍晚之雨”的不同。
答案:(示例)(1)春天的早晨,小雨突如其來,夾雜著一絲微寒的風(fēng),清洗
2、著北方的春,如牛毛,如細(xì)絲,無聲無語,悄然來到人間。(3分)
(2)秋日的傍晚,雨隨著暮云而至,斜雨秋風(fēng),滴滴答答,敲擊著屋瓦,拍打著大地,在暮色蒼茫中帶著寒意,沁人肺腑。(3分)
2.(2018·銀川質(zhì)檢)根據(jù)下面的文字,完成后面的問題。(6分)
古人的清明節(jié)是這樣過的。①感受春季“萬物生長,皆清潔而明凈”的美好;②祭拜先祖:男女掃墓,拜者、酹者、哭者、為墓除草添土者,以紙錢置墳頭;③趨芳樹,擇園圃,列坐盡醉,盡享生活的樂趣。
根據(jù)上面的文字,發(fā)揮你的想象,描寫一段古人過清明節(jié)的場景。要求:以上三個場景任選其一,語言形象生動,至少使用兩種修辭手法,100個字左右。
3、
解析:該題給出了三個古人過清明節(jié)時的場景,要求考生任選其中一個進(jìn)行描寫。第一個場景依據(jù)①,側(cè)重寫清明節(jié)的自然景色,要抓住“生長”“清潔”“明凈”等特點。第二個場景依據(jù)②,側(cè)重寫清明節(jié)祭拜先祖沉重的哀傷。第三個場景依據(jù)③,側(cè)重寫春天到來,人們閑適、歡愉的狀態(tài)。在描寫的過程中,考生無論選取哪一個場景,都應(yīng)考慮所表達(dá)
4、的主題要與場景相符,不可混淆三個場景的主題。同時考生還要注意,語言要有文采,符合題干中要求的至少使用兩種修辭手法。最后,在擬寫答案時還須注意字?jǐn)?shù)的要求。
答案:(示例一)清明時節(jié),草木萌發(fā),如牛毛、如花針、如細(xì)絲的好雨悄然而至。在蒙蒙細(xì)雨中,小草精神抖擻地綠著,鵝黃的柳枝也更加嫵媚,青黑色的粗糙的老樹皮,在細(xì)雨的滋潤下,似乎也平添了幾分青春的活力。春日里,孩子們歡快的笑聲在秋千上蕩得很高很高。
(示例二)小草抽芽了,嫩綠;楊柳爆青了,翠綠;林間新發(fā)樹葉了,碧綠。梨樹也在這個時節(jié)白了頭,點綴了大地,渲染了白色的哀愁。踏著飄落的白色花瓣,帶著悲痛、相思,遠(yuǎn)方的子孫歸來。點起火來,一張張紙錢恭敬
5、地放上,熊熊的火燃燒起來。一杯白酒帶著悲痛的淚花灑下,沖天的哀愁驟然涌起。
(示例三)在湛藍(lán)的天空下,在綠色的田野上,故鄉(xiāng)的春天悠閑寧靜得如同一個天然的大花籃,里面盛滿了五彩繽紛的春色:粉紅的桃花、雪白的梨花、火紅的楊樹花、碧綠的榆錢……三五成群的人兒,或低吟,或私語,漫步于春光中,享受春日的詩意。
3.有人說:“有時候擁有善良比擁有真理更重要?!闭埜鶕?jù)這句話的意思,續(xù)寫一段文字。要求:續(xù)寫的話與引文銜接自然,語言通順。字?jǐn)?shù)在70至90之間。(6分)
6、
解析:主旨已經(jīng)明確:有時候擁有善良比擁有真理更重要?!坝袝r候”強(qiáng)調(diào)是個別情況或特殊情況?!皳碛猩屏肌迸c“擁有真理”放在一起進(jìn)行比較,也就表達(dá)了一個意思:在特殊場合下,善良的謊言比誠實的真理更重要!可從生活中舉一兩個例子。
答案:(有時候擁有善良比擁有真理更重要。)河南小伙兒魏青剛在滔天大浪中拼死救人,讓國人為之感動;河北農(nóng)婦林秀貞多年義務(wù)贍養(yǎng)6位孤寡老人,更是善行善舉。我們青年學(xué)子也應(yīng)深知:學(xué)習(xí)很重要,做人更重要;學(xué)識很重要,人品更重要。
4.(2018·陜西四模)請根據(jù)下面的文字進(jìn)行合理的想象推理,然后把空缺處填補完整,要求每處不超過10個字。(4分)
一位政客在拉選票時
7、承諾,今后要為當(dāng)?shù)嘏獊砀嗟腻X。當(dāng)?shù)氐囊晃焕咸犞筒遄煺f:“我們不再需要更多的錢,錢已經(jīng)夠花了,我們需要的是先解決好一件小事兒,那就是讓我們的孩子能夠繼續(xù)到海邊撿貝殼。”老太太的話讓在場的人一愣,隨即贏得一片掌聲。政客懵了,過了好一會兒才會有所感悟地說:“這可不是一件小事兒?!?
孩子們不能到海邊撿貝殼,是因為__①__,而__②__確實是一件大事,__③__,__④__都是政客所要考慮的問題,因而他認(rèn)為這不是一件小事兒。
8、
解析:該題情境理解、推理、補寫兼而有之。題干由兩段文字組成,第一段文字是解答第二段問題的鑰匙。第一段文字?jǐn)⑹隽艘晃徽鸵o當(dāng)?shù)嘏獊砀嗟腻X,當(dāng)?shù)氐囊晃焕咸幕卮鹗墙獯饐栴}的關(guān)鍵。由第二段文字“孩子們不能到海邊撿貝殼,是因為……”來看,該段文字是一段因果推論的文字,也就是說,考生要從這兩段文字出發(fā),尋找出“讓我們的孩子能夠繼續(xù)到海邊撿貝殼”的原因和解決的辦法。要想使得這一問題得以解決,要結(jié)合實際生活來找出“孩子們不能到海邊撿貝殼”的原因,可從環(huán)境污染、孩子沒有時間、圈地收費、旅游等角度去考慮。只要言之成理即可。
答案:(示例一)①
9、污染使貝類動物消失 ②怎樣使貝殼重現(xiàn)海灘?、郾Wo(hù)環(huán)境 ④發(fā)展經(jīng)濟(jì)(每句1分)
(示例二)①孩子們沒有時間玩?、谧尯⒆觽兘】党砷L?、郾WC教學(xué)質(zhì)量?、芤?guī)范教學(xué)秩序(每句1分)
5.(2018·浙江卷)閱讀下面的文字,完成題目。(6分)
中國新聞出版研究院2018年4月18日在京發(fā)布第十五次全國國民閱讀調(diào)查報告。報告顯示,2017年我國成年國民各種媒介(包括書報刊和數(shù)字出版物)的綜合閱讀率為80.3%,較2016年的79.9%有所提升;數(shù)字化閱讀方式(網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀等)的接觸率為73.0%,較2016年上升了4.8個百分點。成年國民各媒介綜合閱讀率與數(shù)字化閱讀方式的接觸
10、率保持增長勢頭。
調(diào)查還發(fā)現(xiàn),有聲閱讀成為國民閱讀新的增長點。2017年,我國成年國民的聽書率為22.8%,較2016年的17.0%提高了5.8個百分點;0—17周歲未成年人的聽書率也有所增長。具體來看,未成年人群體中,14—17周歲青少年的聽書率最高,9—13周歲少年兒童和0—8周歲兒童的聽書率相差不大。同時,聽書的方式也很多樣。我國成年國民中,選擇通過移動有聲應(yīng)用軟件平臺聽書的人最多,選擇通過廣播和微信語音推送聽書的也占一定比例。
(1)用一句話歸納上述消息的主要內(nèi)容。不超過30個字。(2分)
11、
(2)針對上述消息所反映的社會現(xiàn)象,寫一段評述性文字。不超過80個字。(4分)
解析:(1)從壓縮語段的角度進(jìn)行考查。此題應(yīng)先概括兩段的內(nèi)容要點,再加以整合。第一段的主要內(nèi)容在第二句,兩個分句分別表述了綜合閱讀率和數(shù)字化閱讀方式的接
12、觸率的增長情況。第二段的主要內(nèi)容就是第一句話。把兩段的主要內(nèi)容用準(zhǔn)確、簡潔的語言表述出來即可。
(2)從新聞評論的角度進(jìn)行考查?;卮鸨绢}首先要明確消息反映的社會現(xiàn)象是什么??稍诘?1)題概括的主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上引申得出。發(fā)表評述時,要結(jié)合材料的內(nèi)容,但不要停留在表面,要分析現(xiàn)象背后的深層原因及影響。如各種媒介閱讀、數(shù)字化閱讀出現(xiàn)的原因是什么,給人們帶來了什么影響等。
答案:(1)(示例)綜合閱讀率和數(shù)字化閱讀率雙增,有聲閱讀成為新的增長點。
(2)(示例)科技的進(jìn)步為國民提供了靈活多樣的閱讀方式。隨著人們生活節(jié)奏的日益加快,聽書這種閱讀方式因為更加便捷,為越來越多的讀者所喜愛,但這種方式卻
13、會帶來閱讀淺表化問題。
6.(2019·榆林模擬)閱讀下面一則消息,給“人因工程”下定義,不得超過70個字。(6分)
2017年10月,第二屆中國人因工程高峰論壇在杭州良渚夢棲小鎮(zhèn)舉行。第二屆中國人因工程高峰論壇主席、中國載人航天工程副總設(shè)計師、國際宇航科學(xué)院院士陳善廣在論壇上開壇首講。
飛船、坦克、高鐵都是復(fù)雜的人機(jī)系統(tǒng),因為人的參與,系統(tǒng)變得更為復(fù)雜,該系統(tǒng)運行具有某種不確定性和難以預(yù)測的特點,系統(tǒng)安全性問題會更突出。為解決這一難題,最終實現(xiàn)提高系統(tǒng)性能且確保人的安全、健康和舒適的目標(biāo),需要一門新興的綜合交叉學(xué)科的支持,這就是“人因工程”,它致力于研究人、機(jī)器及其工作環(huán)境之間的相互關(guān)
14、系和影響。
解析:閱讀材料,找出介紹“人因工程”的內(nèi)容?!白罱K實現(xiàn)提高系統(tǒng)性能且確保人的安全、健康和舒適”是“人因工程”的目標(biāo);“一門新興的綜合交叉學(xué)科”是“人因工程”的特點,同時也指出了“人因工程”的類屬概念,即“新興學(xué)科”;“它致力于研究人、機(jī)器及其工作環(huán)境之間的相互關(guān)系和影響”是“人因工程”研究的方向和內(nèi)容,把這三者融合在一起即可得出答案??忌⒁饣卮鸬哪J綉?yīng)
15、為“人因工程是……的新興學(xué)科”。
答案:人因工程是一門致力于研究人、機(jī)器及其工作環(huán)境之間的相互關(guān)系和影響的最終實現(xiàn)提高系統(tǒng)性能且確保人的安全、健康和舒適的目標(biāo)的新興學(xué)科。
7.下面是對張大千自畫像的介紹,請根據(jù)材料內(nèi)容提取三個關(guān)鍵詞。(6分)
張大千自畫像,多為友人求索而作,但多有題詩題句,這些題詩題句寄托著張大千對友人的思念緬懷。1965年7月,他重游比利時首都布魯塞爾,在那里遇到一位老友,老友向他索求自畫像,他畫了一幅半身像,并題詩道:“還鄉(xiāng)無日戀鄉(xiāng)深,歲歲相逢感不禁。索我塵容塵滿面,多君饑飽最關(guān)心?!痹娭辛髀读怂蔼氃诋愢l(xiāng)為異客”的鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁。
16、
解析:材料是一段介紹性的文字,考生在提取關(guān)鍵詞時,要抓住評價介紹性的語句。該段文字有三句話,第一句介紹張大千自畫像的內(nèi)容和其中題詩題句的思想。第二句列舉他在布魯塞爾應(yīng)老友請求畫自畫像并題詩。第三句描寫詩句蘊含的張大千的“鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁”。本題要求提取三個關(guān)鍵詞,應(yīng)先刪除列舉的部分,然后在第一句和第三句中提取。第一句,“但”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系,側(cè)重點在“題詩題句”,故關(guān)鍵詞應(yīng)是“題詩題句”。第一句后面寫出題詩題句寄托的情感,故關(guān)鍵詞應(yīng)是“思念緬懷”。第三句寫詩中流露出張大千的情感,故關(guān)鍵詞應(yīng)是“鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁”。
答案:題詩題句 思念緬懷 鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁(每點2分)
8.(2
17、019·衡水中學(xué)模擬)請結(jié)合下面四條信息,擬寫一則一句話新聞。要求:必須是一個單句,不得遺漏信息,可增刪部分詞語。(6分)
①引黃入洛工程于2015年12月16日開始試通水。
②引黃入洛工程是由洛陽自籌資金、自主設(shè)計建造的。
③引黃入洛工程全長20公里,歷經(jīng)5年多的艱苦施工。
④引黃入洛工程可滿足城市的生態(tài)用水需求,為洛陽建設(shè)“北方水城”提供了有力的水源保障。
解析:題目要求擬寫一則一句話新聞,必須是一個單句,這就要求考生首先要確定句子的主干。綜合材料可知,句子的主語應(yīng)該是“引黃入洛工程”,“試通水”是主要信息。這樣就可以把“引黃入洛工程試通水”作為句子的主干,其他信息作為定語或狀語出現(xiàn)在句子中即可。
答案:在5年多的艱苦施工后,旨在滿足城市的生態(tài)用水需求,為洛陽建設(shè)“北方水城”提供有力的水源保障,由洛陽自籌資金、自主設(shè)計建造的全長20公里的引黃入洛工程于2015年12月16日開始試通水。
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