《浙江省2020版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 閱讀突破 第六章 專題一 單文精練》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省2020版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 閱讀突破 第六章 專題一 單文精練（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單文精練 一、閱讀下面的材料，完成后面的題目。 南宮適問于孔子曰：“羿善射，奡蕩舟，俱不得其死然。禹、稷躬稼而有天下?！狈蜃硬淮?。 南宮適出。子曰：“君子哉若人！尚德哉若人！”(《論語(yǔ)·憲問》) 樊遲請(qǐng)學(xué)稼。子曰：“吾不如老農(nóng)。”請(qǐng)學(xué)為圃。曰：“吾不如老圃。” 樊遲出。子曰：“小人哉，樊須也！上好禮，則民莫敢不敬；上好義，則民莫敢不服；上好信，則民莫敢不用情。夫如是，則四方之民襁負(fù)其子而至矣，焉用稼？”(《論語(yǔ)·子路》) 然則治天下獨(dú)可耕且為與？有大人之事，有小人之事。且一人之身，而百工之所為備，如必自為而后用之，是率天下而路[注]也。故曰或勞心，或勞力：勞心者治人，勞力者治于人；

2、治于人者食人，治人者食于人，天下之通義也。(《孟子·滕文公上》) 注　路：辛苦勞碌。 1.孔子為什么說樊遲是“小人”？ 答：　 2.結(jié)合以上三則材料，請(qǐng)談?wù)勅寮覍?duì)“稼穡”的態(tài)度。 答：　 1.文中“君子哉若人！尚德哉若人”中的“若人”指誰(shuí)？ 答：　 2.根據(jù)孔子與南宮適的對(duì)話，概括出孔子的政治主張。 答：　 二、閱讀下面的材料，完成后面的題目。 材料一： 問于桀溺。桀溺曰：“子為誰(shuí)？”曰：“為仲由?！痹唬骸笆囚斂浊鹬脚c？”對(duì)曰：“然?！痹唬骸疤咸险?，天下皆是也，而誰(shuí)以易之？且而與其從辟人之士也，豈若從辟世之士哉？”耰

3、而不輟。 子路行以告。 夫子憮然曰：“鳥獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰(shuí)與？天下有道，丘不與易也?！?《論語(yǔ)》) 材料二： 故士窮不失義，達(dá)不離道，古之人，得志，澤加于民；不得志，修身見于世，窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下。(《孟子》) 1.材料一中，“辟人之士”是指__________的人，“辟世之士”是指_____________的人。 2.同為儒家圣人，孔孟二人的人生態(tài)度有什么不同？ 答：　 1.解釋下列加點(diǎn)字的含義。 (1)耰而不輟：________________ (2)窮則獨(dú)善其身：________________ 2.孔子對(duì)桀溺的言論失望的原因是

4、什么？ 答：　 三、閱讀下面的材料，完成后面的題目。 子曰：“君子義以為質(zhì)，禮以行之，孫以出之，信以成之。君子哉！”(《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》) 子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。” (《論語(yǔ)·述而》) 孟獻(xiàn)子曰：“畜馬乘，不察①于雞豚；伐冰之家②，不畜牛羊；百乘之家，不畜聚斂之臣。與其有聚斂之臣，寧有盜臣?！贝酥^國(guó)不以利為利，以義為利也。(《大學(xué)》) 注?、俨欤毫侠?。②伐冰之家：卿大夫以上喪祭的用冰者。 1.綜合上述材料，指出君子的一個(gè)重要特質(zhì)。 答：　 2.如何理解“與其有聚斂之臣，寧有盜臣”？試作簡(jiǎn)要分析。 答：　

5、 1.君子之風(fēng)主要具有________、________、________、________的特征。 2.通過上面的材料，你認(rèn)為孔子是如何看待富貴的？ 答：　 四、閱讀下面的材料，完成后面的題目。 子曰：“人而無(wú)信，不知其可也。大車無(wú)①，小車無(wú)②，其何以行之哉？”(《論語(yǔ)·為政》) 子貢問曰：“何如斯可謂之士矣？”子曰：“行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣。” 曰：“敢問其次?！痹唬骸白谧宸Q孝焉，鄉(xiāng)黨稱弟焉。” 曰：“敢問其次?！痹唬骸把员匦牛斜毓?，硁硁然小人哉！抑亦可以為次矣?！? 曰：“今之從政者何如？”子曰：“噫！斗筲之人③，何足算也

6、！”(《論語(yǔ)·子路》) 孟子曰：“大人者，言不必信，行不必果，惟義所在?！?《孟子·離婁下》) 注?、?ní)：牛車車轅與軛相連接的木銷子。②(yuè)：馬車車轅與軛相連接的木銷子。③斗筲(shāo)之人：筲，竹器，容一斗二升。比喻器量狹小的人。 1.孔子認(rèn)為士的標(biāo)準(zhǔn)分為三個(gè)層次，其后兩個(gè)層次分別是“_________________”“___________________”。 2.三則材料對(duì)“信”的表達(dá)是否矛盾？結(jié)合上面的選段，簡(jiǎn)要說明你對(duì)儒家“信”的理解。 答：　 1.解釋下列加點(diǎn)字的含義。 (1)宗族稱孝焉：____________ (2)鄉(xiāng)黨稱弟焉

7、：______________ 2.不少人都把“言必信，行必果”當(dāng)作座右銘，根據(jù)上面三個(gè)選段，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。 答：　 答案精析 一、 第一組 1.①樊遲問的是種稻種菜的事；②種稻種菜是“小人”(農(nóng)民、農(nóng)耕者)所從事的。 2.①儒家是敬重(重視)稼穡(農(nóng)業(yè))的，對(duì)生產(chǎn)勞動(dòng)的態(tài)度都是積極而又肯定的；②儒家強(qiáng)調(diào)社會(huì)分工不同，應(yīng)各司其職；③“小人”從事“稼穡”，“君子”宜“為政”，儒家主張解決問題要先抓主要矛盾，認(rèn)為治理國(guó)家，當(dāng)務(wù)之急不在于當(dāng)政者參加生產(chǎn)勞動(dòng)，而在于“好禮”“好義”“好信”，在于德行修養(yǎng)。 第二組 1.南宮適。 2.政治主張：崇尚以德服人(答“為

8、政以德”“德治”等亦可)，反對(duì)以武力得天下(答“以力服人”“武力侵暴”等亦可)。評(píng)析：略(要求言之有理)。 參考譯文 南宮適向孔子問道：“后羿善于射箭，奡力大翻舟，結(jié)果都不得善終。禹、后稷親自從事耕作，卻都得到天下。”孔子不回答。 南宮適出去以后，孔子說：“這個(gè)人真是君子??！這個(gè)人真崇尚道德?。　?《論語(yǔ)·憲問》) 樊遲請(qǐng)求學(xué)種莊稼?？鬃诱f：“我不如老農(nóng)民?！庇终?qǐng)求學(xué)種菜?？鬃诱f：“我不如老菜農(nóng)?！? 樊遲退出?？鬃诱f：“真是個(gè)小人啊，這個(gè)樊須！長(zhǎng)上喜好禮，那么百姓就沒有人敢不謹(jǐn)慎從事；長(zhǎng)上喜好義，那么百姓就沒有人敢不服從；長(zhǎng)上喜好信，那么百姓就沒有人敢不真心實(shí)意地對(duì)待官長(zhǎng)。若能如此，

9、那么四方的老百姓就會(huì)用襁褓背著孩子來(lái)投靠了，哪里用得著親自種莊稼呢？”(《論語(yǔ)·子路》) 那么，難道治理天下可以一邊耕種一邊又干他們的事情嗎？有官吏的事情，有平民的事情。而且一個(gè)人，就需要各行各業(yè)的產(chǎn)品。如果一定要自己造出來(lái)的才用，這是讓天下人疲于奔命。所以說：有人勞動(dòng)腦力，有人勞動(dòng)體力；勞動(dòng)腦力的管理人，勞動(dòng)體力的被人管理；被人管理的養(yǎng)活人，管理人的被人養(yǎng)活。這是天下通行的道理。(《孟子·滕文公上》) 二、 第一組 1.積極入世，不愿同流合污　主張出世，逃離世俗 2.孔子：無(wú)道之世，無(wú)論得志與否，都應(yīng)該積極入世，擔(dān)負(fù)改革社會(huì)重任，堅(jiān)持知其不可而為之。孟子：人生得志則施恩天下，不得志

10、則潔身自好，獨(dú)善其身。 第二組 1.(1)停止　(2)不得志 2.孔子認(rèn)為，社會(huì)越動(dòng)蕩，我們?cè)綉?yīng)該敢于擔(dān)當(dāng)使命、拯救蒼生?？鬃拥难哉擉w現(xiàn)了積極面對(duì)困境的思想，甚至有種知其不可而為之的獻(xiàn)身精神。而桀溺面對(duì)混亂的時(shí)局，采取了消極避世的態(tài)度，有種事不關(guān)己高高掛起的心態(tài)，這與孔子的主張是相悖的，所以孔子感到很失望。 參考譯文 材料一： 子路問桀溺。桀溺說：“你是誰(shuí)？”子路說：“是仲由?！辫钅缯f：“你是魯國(guó)孔丘的學(xué)生嗎？”子路回答說：“是的?！辫钅缯f：“(社會(huì)紛亂)洪水彌漫，天下都是這樣，誰(shuí)能改變得了呢？你與其跟隨(孔丘那樣)避開惡人的志士，哪比得上跟隨(我們這些)避世隱居的人呢？”說完，就

11、不停地往種子上蓋土。 子路回來(lái)(把這些)告訴了孔子。 孔子失望地嘆息說：“我們既然無(wú)法跟鳥獸待在一起，若不跟天下人待在一起又跟誰(shuí)在一起呢？天下如果太平，我就不會(huì)和你們一起來(lái)從事改變現(xiàn)實(shí)的工作了?！? 材料二： 所以士人窮困時(shí)不失去仁義，顯達(dá)時(shí)不背離道德。古代的人，得志時(shí)恩惠施于百姓；不得志時(shí)修養(yǎng)自身以顯現(xiàn)于世。窮困時(shí)獨(dú)善其身，顯達(dá)時(shí)兼善天下。 三、 第一組 1.以義為根本，安貧樂道，不斂不義之財(cái)。 2.①盜臣，只會(huì)損害自己的錢財(cái)，不會(huì)傷及他人；而聚斂之臣，卻可能傷害百姓性命，最終危及自己的統(tǒng)治。②治理國(guó)家不以財(cái)富為利，應(yīng)以仁義為利。以財(cái)富為利，則失了人心，敗了國(guó)家，本是求利，卻反

12、有害。以義為利，則有人、有土地、有財(cái)用，雖不求利，而利在其中。 第二組 1.講仁義　重禮儀　講謙虛　重誠(chéng)實(shí) 2.孔子對(duì)于富貴的認(rèn)識(shí)，是建立在道義的前提下的。如果富貴的獲得，不合乎道義的基本原則，孔子則輕視這些富貴。也就是所說的，君子愛財(cái)，取之有道。 參考譯文 孔子說：“君子把義作為根本，按照禮來(lái)實(shí)踐它，用謙遜的態(tài)度談?wù)撍空\(chéng)信來(lái)成全它。這才是君子啊！”(《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》) 孔子說：“吃粗飯，喝涼水，把胳膊彎起來(lái)當(dāng)枕頭，快樂也在其中了。不守道義卻有錢有勢(shì)，這對(duì)于我就如同浮云一般?！?《論語(yǔ)·述而》) 孟獻(xiàn)子說：“有四匹馬拉車的士大夫之家，就不需再去喂雞養(yǎng)豬；祭祀用冰的卿大夫，就不

13、需再養(yǎng)牛羊；擁有百輛兵車的諸侯，就不需要用善于斂財(cái)?shù)募页?。與其有斂財(cái)?shù)募页?，不如有偷盜之臣。”這是說國(guó)家之間不應(yīng)當(dāng)把謀取財(cái)富當(dāng)作利益，而應(yīng)當(dāng)把道義作為利益。 (《大學(xué)》) 四、 第一組 1.有孝悌之行　言必信，行必果 2.不矛盾。“信”即守信講信用，“信”是儒學(xué)的核心觀念之一，“人而無(wú)信，不知其可也”強(qiáng)調(diào)的是“信”對(duì)人的重要性。但儒家并不是無(wú)條件地推崇“信”，儒家認(rèn)為人要懂得在不違背道義的前提下根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行變通，否則就是不問是非、固執(zhí)己見的小人了！ 第二組 1.(1)孝敬父母　(2)尊敬兄長(zhǎng) 2.我們既要講信用，又要根據(jù)實(shí)際情況，用“義”的大原則來(lái)進(jìn)行變通。只有這樣，才能使

14、自己超脫出來(lái)，不做“硁硁然小人哉”的讀書人，而做一個(gè)通權(quán)達(dá)變的人。 參考譯文 孔子說：“人如果沒有信用，不知道那怎么可以。大車如果沒有安裝橫木的，小車如果沒有安裝橫木的，怎么能夠行車呢？”(《論語(yǔ)·為政》) 子貢問道：“怎樣才可以稱得上是士？”孔子說：“用羞恥心來(lái)約束自己的行為，出使外國(guó)，能不使君命受辱，便可以稱得上是士了?！? 子貢說：“冒昧地請(qǐng)問次一等的?！笨鬃诱f：“宗族稱贊他孝順父母，鄉(xiāng)黨稱贊他尊敬兄長(zhǎng)?！? 子貢說：“冒昧地請(qǐng)問再次一等的?！笨鬃诱f：“說話一定信實(shí)，做事一定果敢，固執(zhí)而不懂得權(quán)變的小人呀！不過也可算是再次一等的士了?！? 子貢又說：“現(xiàn)在執(zhí)政的那些人怎么樣？”孔子說：“咳！這些器量狹小的人，哪里能算數(shù)呢？”(《論語(yǔ)·子路》) 孟子說：“有德行的人，說話不一定都講信用，做事不一定都果斷，只看是否合乎義?！?《孟子·離婁下》) 8