《（課標(biāo)專用）天津市2020高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 小題組合訓(xùn)練11 語(yǔ)言基礎(chǔ) 文化知識(shí) 默寫(xiě) 語(yǔ)言運(yùn)用》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（課標(biāo)專用）天津市2020高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 小題組合訓(xùn)練11 語(yǔ)言基礎(chǔ) 文化知識(shí) 默寫(xiě) 語(yǔ)言運(yùn)用（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小題組合訓(xùn)練11　語(yǔ)言基礎(chǔ)+文化知識(shí)+默寫(xiě)+語(yǔ)言運(yùn)用 (時(shí)間:20分鐘) 　小題組合訓(xùn)練第49頁(yè)　? 閱讀下面的文字,完成第1~2題。 作為“梅蘭竹菊”四君子之首,梅為歷代文人雅士所　　　　　　。此刻,寺院周?chē)f重的紅墻,是我們鏡頭中的中國(guó)紅;　　　　　　的雪花,是飄舞在空中的精靈;而晶瑩如黃玉般的蠟梅,暗香　　　　　　,　　　　　　遺世獨(dú)立的佳人。曾有人這樣描述她:寂廖的幽梅,在繹館外、斷橋邊開(kāi)放。已是日落黃昏,她正獨(dú)自憂愁感傷,一陣陣凄風(fēng)苦雨,又不停地敲打在她身上。她完全不想怙恃那莞爾的笑顏占領(lǐng)春芳,聽(tīng)任百花群艷心懷妒忌呶呶不休將她中傷。罡風(fēng)無(wú)情地盤(pán)桓,她卻不怕與之鏖戰(zhàn),矢志不逾。

2、? 縱然她片片凋落在地,也不會(huì)畏葸,粉身碎骨攆作塵泥,清芬卻永遠(yuǎn)鐫刻世上。 1.文中加點(diǎn)字的字音、字形,全都正確的一項(xiàng)是(　　) A.寂廖(liáo)　　　 怙恃(hù)　　　 莞爾(wǎn) B.呶呶不休(náo) 罡風(fēng)(ɡānɡ) 鏖戰(zhàn)(áo) C.畏葸(yǐ) 鐫刻(juàn) 攆作(niǎn) D.繹館(yì) 矢志不逾(yú) 盤(pán)桓(huán) 答案:B 解析:A項(xiàng),“寂廖”應(yīng)為“寂寥”。C項(xiàng),“葸”應(yīng)讀“xǐ”,“鐫”應(yīng)讀“juān”,“攆作”應(yīng)為“碾作”。D項(xiàng),“繹館”應(yīng)為“驛館”,“不逾”應(yīng)為“不渝”。 2.依次填入文中橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　)

3、A.鐘愛(ài)　　 洋洋灑灑　　 浮動(dòng)　　 好像 B.喜愛(ài) 紛紛揚(yáng)揚(yáng) 浮動(dòng) 猶如 C.鐘愛(ài) 紛紛揚(yáng)揚(yáng) 飄動(dòng) 好像 D.喜愛(ài) 洋洋灑灑 飄動(dòng) 猶如 答案:B 解析:“鐘愛(ài)”指特別愛(ài)(子女或其他晚輩中的某一人),只用于人;“喜愛(ài)”用于人、物都可以?！把笱鬄ⅰ毙稳菸恼禄蛘勗拑?nèi)容豐富,連續(xù)不斷;也形容規(guī)模或氣勢(shì)盛大?！凹娂姄P(yáng)揚(yáng)”形容(雪、花、葉等)飄灑得多而雜亂。符合語(yǔ)境。“暗香浮動(dòng)”源自“暗香浮動(dòng)月黃昏”。“猶如”較文雅,“好像”較通俗。 3.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　) A.許多老人都希望抱團(tuán)養(yǎng)老,這種心理需求帶有一定的普適性,適宜那些收入比較穩(wěn)定、剛步入老年隊(duì)伍群體的人的內(nèi)心期

4、待。 B.自2018年1月1日起,在全國(guó)試行生態(tài)環(huán)境損害賠償制度;到2020年,力爭(zhēng)在全國(guó)范圍內(nèi)初步構(gòu)建生態(tài)環(huán)境損害賠償。 C.想當(dāng)年海爾初涉印度市場(chǎng),面對(duì)著復(fù)雜和獨(dú)特的市場(chǎng)環(huán)境,如何找出最佳適合印度市場(chǎng)的方案成為海爾當(dāng)時(shí)最大的挑戰(zhàn)。 D.深化產(chǎn)教融合,促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接,是當(dāng)前推進(jìn)人力資源供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的迫切要求。 答案:D 解析:A項(xiàng),搭配不當(dāng),“適宜”與“期待”不搭配,應(yīng)改為“符合”;B項(xiàng),成分殘缺,在句末“賠償”后加“制度”;C項(xiàng),定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng),“最佳”調(diào)整到“方案”前。 4.在唐朝詩(shī)人武元衡的《春分與諸公同宴呈三十四郎中》這首詩(shī)中含有一個(gè)“節(jié)氣”

5、,以下不屬于這個(gè)“節(jié)氣”特點(diǎn)的選項(xiàng)是(　　) A.這個(gè)節(jié)氣之后,燕子便從南方飛來(lái)了,岸柳青青,鶯飛草長(zhǎng)。 B.《春秋繁露》云:“(此節(jié)氣)陰陽(yáng)相半也,故晝夜均而寒暑平?！? C.這個(gè)節(jié)氣后天氣回暖,春雷始鳴,冬眠中的蛇蟲(chóng)鼠蟻等都開(kāi)始應(yīng)聲而起,四處覓食。 D.在這一天,各地民間流行“豎蛋游戲”,這個(gè)中國(guó)習(xí)俗也早已傳到國(guó)外,成為世界性游戲。 答案:C 解析:C項(xiàng)為“驚蟄”節(jié)氣的特點(diǎn),其他三個(gè)選項(xiàng)都是“春分”節(jié)氣的特點(diǎn)。 5.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義,　　　　　　　　　　。? (《孟子·梁惠王上》) (2)　　　　　　　　　　,時(shí)矯首而遐觀

6、。? (陶淵明《歸去來(lái)兮辭》) (3)女?huà)z煉石補(bǔ)天處,　　　　　　　　　　。? (李賀《李憑箜篌引》) (4)　　　　　　　　　　,水隨天去秋無(wú)際。? (辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》) (5)誦明月之詩(shī),　　　　　　　　。? (蘇軾《赤壁賦》) 答案:(1)頒白者不負(fù)戴于道路矣　(2)策扶老以流憩　 (3)石破天驚逗秋雨　(4)楚天千里清秋　(5)歌窈窕之章 6.閱讀下面的材料,完成題目。 又到一年開(kāi)學(xué)季,適齡孩子報(bào)到,老師又要開(kāi)始記每個(gè)學(xué)生的名字了…… 有人編了一個(gè)段子。近日,一年級(jí)的某老師碰到這樣一件事:梓軒和子軒打架,撞傷了梓萱和子瑄……可馨、可欣和可歆跑過(guò)來(lái)勸

7、架,撞到了若曦、若溪和若熙,梓睿和子睿告訴了班干部浩然和昊然,大家一起拉開(kāi)了梓軒和子軒,扶起了梓萱和子瑄……最后子軒、梓軒、梓萱、子瑄在大家的幫助下握手言和…… 材料反映了這一代家長(zhǎng)給孩子取名時(shí)的一種什么現(xiàn)象?(不得超過(guò)25字) 參考答案:家長(zhǎng)給孩子取的名字在用字和發(fā)音上非常集中。 7.以下是××中學(xué)發(fā)布的一則招聘帖子,請(qǐng)將這一帖子改寫(xiě)成正式的招聘啟事,要求內(nèi)容準(zhǔn)確,層次清晰,表達(dá)得體。 親,想當(dāng)節(jié)目主持人嗎?校園廣播站的主持人團(tuán)隊(duì)現(xiàn)在要擴(kuò)軍啦!對(duì)自己的普通話有沒(méi)有信心?能說(shuō)會(huì)寫(xiě)不?可以跟他人很好溝通和協(xié)作嗎?假如你給出的答案都是肯定的,那么恭喜你,你有可能成為我們廣播站主持人中的一員

8、了。名額有限,只招三位。無(wú)論你是帥哥還是靚妹,快快到學(xué)校團(tuán)委辦公室報(bào)名吧!我們恭候你的大駕。記住,一定要在4月3日前哦。 招聘啟事 為了進(jìn)一步豐富校園文化生活,為同學(xué)們搭建展示自我、展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái),__________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____

9、________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ××中學(xué)廣播站 2019年3月27日 參考答案:學(xué)校廣播站現(xiàn)面向全體同學(xué)公開(kāi)招聘節(jié)目主持人三名。要求熱心廣播工作,普通話標(biāo)準(zhǔn),具有一定的語(yǔ)言組織和文字表達(dá)能力,能與他人進(jìn)行很好的溝通和協(xié)作。有意者請(qǐng)于4月3日前到學(xué)校團(tuán)委辦公室報(bào)名。 解析:招聘啟事屬于應(yīng)用文體,用語(yǔ)要簡(jiǎn)明、得體,應(yīng)寫(xiě)清楚招聘的人數(shù)、對(duì)招聘對(duì)象的要求、截止日期和報(bào)名地點(diǎn)等。 - 4 -