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語文S版六年級下冊第二單元第6課《商鞅南門立木》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共19題；共90分) 1. （6分）拼拼寫寫我最棒 chng gǎn zhn l chun dǐ guǒ rn zh zi su yu ________ ________ ________ ________ ________ ________ 2. （4分）給下面下劃線的字選擇正確的讀音。 （1）這次參賽選手的水平參（cān cēn shēn）________差不齊。 （2）由于天氣原因，南方水果的供（ɡōnɡ ɡnɡ）________應(yīng)情況有點緊張。 （3）面對強勁（jn jnɡ）________的對手，我們絕不能輕言放棄。 （4）三更（ɡēnɡ ɡnɡ）________半夜的還把音樂放這么大聲，真讓人不得安生！ 3. （8分）畫龍點睛。（補充詞語） 冥________苦________ 大________流________ ________討________吃 惹________生________ 4. （3分）依詞義寫詞語 ①做夢也在追求。指愿望極其強烈迫切。________ ②教導(dǎo)，訓(xùn)誡。________ ③原指猛獸怒吼。比喻人發(fā)怒吼叫。________ 5. （3分）百里挑一。（選擇合適的修辭填空） 反問 比喻 夸張 擬人 ①小伙子大步流星地朝北門走去，后面跟隨的人群匯成了一條長龍。________ ②天底下哪有這么便宜的事兒，怕是耍人玩兒的吧？________ ③大街上人山人海，水泄不通。________ 6. （5分）句子加工廠。（按要求寫句子） ①天底下哪有這么便宜的事兒，怕是耍人玩兒的吧？（改成陳述句） ②它為朝廷樹立了一個言而有信、說到做到的形象。 它為新法的順利實施打下了堅實的基礎(chǔ)。（用關(guān)聯(lián)詞連成句） ③商鞅大聲宣布：“小伙子，你按我說的做了，請上來領(lǐng)賞吧！”（改成第三人稱轉(zhuǎn)述。） 7. （5分）烏鴉嘴里的肉被狐貍騙走以后，烏鴉心里很后悔。有一天他們又在樹林里相遇了?！? 8. （5分）用鋼筆描紅。 額 赴 裕 貢 9. （5分）將下列陳述句改成反問句 ①多得些知識不是壞事。 ②這些設(shè)想即使能實現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。 10. （4分）看拼音，寫詞語 yo yǎn gāo xng jiě sh pū kōng ________ ________ ________ ________ 11. （5分）按要求寫句子。 ①雅魯藏布大峽谷是地球上最后一塊秘境。（改為反問句） ②他焦急地看看天，又看看我，說：“我背你走！”（改為轉(zhuǎn)述句） ③一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在一張木椅上。（縮句） ④為了保護環(huán)境，爭先恐后地參加植樹活動。（改病句） ⑤千島湖難道不是人工創(chuàng)造的綠色奇跡嗎？（改為陳述句） 12. （5分）將下列句子改為陳述句。 ①難道這幅畫不是我們班蔡穎畫的嗎？ ②不好好學(xué)習(xí)，怎能取得好成績呢？ 13. （4分）形近字組詞 清________ 紛________ 請________ 粉________ 14. （5分）把陳述句換成把字句 ①一陣清脆的鈴聲驚醒了睡夢中的小芳。 ②醫(yī)務(wù)人員精心地治好了一個個病人。 15. （3分）把下列詞語補充完整。 七嘴________ ________紛紛 惹是________ 16. （5分）將下列陳述句改成反問句 ①那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。 ②小姑娘天真的心靈，正像一個含苞欲放的花蕾。 17. （5分）縮句 ①私塾先生有聲有色地講著少年岳飛的故事： ②美麗的西湖在浙江省杭州： 18. （5分）說出下列句子運用的修辭手法 小伙子扛起大木柱，大步流星地朝北門走去，后邊跟隨的人群匯成了一條長龍。 19. （5分）將下列句子改為陳述句。 ①這些樹葉難道不是從這棵樹上飄落下來的嗎？ ②咱們不是早就分好了嗎？ 二、 閱讀理解題 (共5題；共30分) 20. （10分）根據(jù)下面成語的意思，將成語補充完整。 ①________言________語：極少的幾句話。 ②________言________語：很多的話。 ③________言________語：自己跟自己說話。 ④________言________語：隨意亂說。 ⑤________言________語：巧妙動聽、騙人的話。 21. （5分）讀短文，完成練習(xí) 垂柳 堤邊，垂柳吐芽了，披一身綠，發(fā)出淡淡的清香，在春風(fēng)里飄揚。 溪水給映綠了，讓絲絲柳條一點一個笑窩。 幾陣春雨，給柳絲穿上珍珠，像一掛透明的簾子，懸掛在堤邊。簾外青山綠水融融。 折一把柳條，編成一根翠綠的鞭子，催促春耕的牛兒，把步子放快些。 在翠綠的鞭影里，黑油油的泥土露出胸膛，迎接甜絲絲的春雨，等待飽滿的種子。 帶一根柳條回去吧，把它插在門環(huán)上，讓春天走遍家家戶戶，走進每個人的心里。 （1）這篇短文一共有________個自然段。 （2）文中畫線的句子，把春雨比作________，把________比作簾子。 （3）“溪水給映綠了”一句的意思是________。 ①溪水把柳樹映綠了。 ②柳樹把溪水映綠了。 （4）“把它插在門環(huán)上”中的“它”指的是________。 22. （5分）讀課文《商鞅南門立木》，說說“商鞅南門立木”在文中指的是？ 23. （5分）仔細(xì)讀課文《商鞅南門立木》，回答商鞅南門市木，懸賞扛木者是為了什么？ 24. （5分）用自己的話說說課文《商鞅南門立木》主要講了一件什么事？ 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共19題；共90分) 1-1、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 二、 閱讀理解題 (共5題；共30分) 20-1、 21-1、 21-2、 21-3、 21-4、 22-1、 23-1、 24-1、