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大班教研組教研計劃 一 指導(dǎo)思想 本學(xué)期 我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導(dǎo) 以加強(qiáng)幼兒園教研工作的 管理 加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究 深化特色教育教學(xué)為核心 不斷更新教育觀念 提升教師專業(yè)素質(zhì) 促進(jìn)教師專業(yè)化成長 全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量 二 情況分析 本學(xué)期我們大班教研組 X 個班級組成 教師 X 位 組內(nèi)以中青年教師為主 中年教師工作敬業(yè)負(fù)責(zé) 經(jīng)驗(yàn)豐富 不僅在組內(nèi)而且在園內(nèi)也起著引領(lǐng)作用 青 年教師工作積極熱情 有沖勁 善于接受新信息 新事物 全體教師在業(yè)務(wù)上 正逐漸成熟 繼續(xù)培養(yǎng)各自在專長領(lǐng)域發(fā)展 爭取打造幼兒園的骨干教師 成 為一支年輕 有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的隊伍 我們的教師團(tuán)結(jié)上進(jìn) 工作上積極主動 在 班級常規(guī) 管理建設(shè)積累的豐富 經(jīng)驗(yàn) 在教研能力 課題研究方面都面臨著挑戰(zhàn) 因此 教研組長會更加努力 鉆研 發(fā)揮引領(lǐng)作用 相信我們大班組在不斷學(xué)習(xí)和我組全體教師踏實(shí) 鉆研 的努力下 我們大班教研組的各項(xiàng)工作都能有效地開展 在家園合作共育下 幼兒在學(xué)習(xí)興趣 語言表達(dá) 動手能力 運(yùn)動能力 文明 禮貌等方面得到了不同程度的提高 幼兒良好行為習(xí)慣 學(xué)習(xí)習(xí)慣 交往能力 環(huán)保意識和能力等是我們今后需要重點(diǎn)培養(yǎng)的方面 三 學(xué)期教研工作目標(biāo) 1 繼續(xù)以 綱要 3 6 歲兒童教育指南 為指導(dǎo) 以幼兒園工作目標(biāo)為 導(dǎo)向 以園本教研工作計劃為指導(dǎo) 抓好教學(xué)規(guī)范 關(guān)注常態(tài)教學(xué)的有效性 加強(qiáng)公開課的集體備課力度和其跟進(jìn)式研討 打造精品課 注重研訓(xùn)結(jié)合 2 在園業(yè)務(wù)活動的指導(dǎo)下 利用小組教研活動學(xué)習(xí)與實(shí)施 優(yōu)化集體備課制度 通過小組成員討論 修改 名師審核 在實(shí)踐中提高教師對教材的把握和整合 實(shí)施的能力 四 主要工作與措施 一 加強(qiáng)師德教育 提高教師隊伍素質(zhì) 為了適應(yīng)教育的新形勢新要求 轉(zhuǎn)變教育觀念 本學(xué)期我們將在提高加強(qiáng)師德 教育 教師隊伍素質(zhì)上多努力 1 加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育 引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí) 善思考 重 積累 勤反思 努力成為一個心理健康者 營造和諧的小社會 通過業(yè)務(wù)培訓(xùn) 學(xué)習(xí) 主題教育活動 團(tuán)組織批評與自我批評活動 不斷反思自己的教育行為 不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng) 使教師之間融洽協(xié)作 形成一股凝聚力和向心力 全園只 有恪守師德 愛崗敬業(yè) 樂于奉獻(xiàn) 團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn) 與時俱進(jìn) 2 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織 以多種形式促進(jìn)教師成長 根據(jù)幼 兒園的發(fā)展目標(biāo) 以發(fā)展和創(chuàng)新為動力 加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí) 更新教育觀念 只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步 我們將采取多渠道 多層次 多方位的學(xué)習(xí)方法 鼓 勵教師不斷充電 充實(shí)自我 組織教師學(xué)習(xí)理論知識 園內(nèi)園外相結(jié)合 專業(yè) 知識和業(yè)余知識相結(jié)合 二 切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作 確保保教質(zhì)量 1 要求教師認(rèn)真按 綱要 精神 結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計劃 設(shè)計教 學(xué)活動 認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備 利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù) 在教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)方法 并滲透游戲活動 同時堅持保教并重 原則 關(guān)注個別差異 促進(jìn)每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展 2 繼續(xù)開展集體備課工作 在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進(jìn)行說課 然后進(jìn)行集體討論 使教師對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù) 提高集體備課的質(zhì)量 3 抓好班級常規(guī) 規(guī)范一日活動 加強(qiáng)對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作 各 班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況 制訂出切實(shí)可行的班級計劃 做到有計劃 有 步驟地開展各項(xiàng)活動 把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性 的工作 杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生 做到耐心細(xì)致 常抓不懈 形成良好 的班風(fēng)和園風(fēng) 4 以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī) 本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理 組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則 并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序 培養(yǎng)良好的教育行 為 三 營造教科研氛圍 提高教科研實(shí)效 隨著教育研究的進(jìn)一步深入 許多新的問題會不斷涌現(xiàn) 我們要密切關(guān)注 教研的發(fā)展動向 發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題 進(jìn)行必要的 切實(shí)有效的探究 和創(chuàng)新 深入開展備課 聽課 評課活動 共同合作研究 定期開展全園性的 研討 交流活動 解決教研工作中碰到的問題 汲取他園 他人的教育科研成 果 并根據(jù)幼兒園的實(shí)際 認(rèn)真開展好各項(xiàng)教研工作 2 以人為本 提升教師教研水平 幼兒教師是 綱要 與幼兒發(fā)展之間的橋 梁與紐帶 建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍 是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證 也是提 高教育質(zhì)量的關(guān)鍵 本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā) 把教科研與教學(xué)研究 繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來 切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平 努力促進(jìn)教 師隊伍的專業(yè)化成長 加強(qiáng)園本培訓(xùn) 3 本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí) 掌握新的教育動態(tài)與策略 進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦 提高教師的教育和研究能力 4 加強(qiáng)聽評課活動 教師相互結(jié)對活動 相互聽課每月不少于 4 節(jié) 并做好聽課記錄 聽課后并及時評課 5 注重教學(xué)反思 為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力 我們在學(xué)習(xí)新理論 新觀念的同時 要加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思 在研究理論 研究別人經(jīng)驗(yàn) 研究自身教育行為的過程中 提高發(fā)現(xiàn) 分析 研究 解決問題的能力 在研 究中學(xué)習(xí) 在學(xué)習(xí)中成長 本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討 更深 刻地反思自己的教育行為 寫好教學(xué)活動反思 及各項(xiàng)活動總結(jié) 努力使自己 成長為一個專業(yè)型 研究型的教師 四 堅持以幼兒發(fā)展為本 促進(jìn)幼兒健康 和諧發(fā)展 1 積極開展游戲活動 促進(jìn)幼兒社會化個性的發(fā)展 游戲是幼兒園的基本活動之一 是促進(jìn)幼兒社會化 個性發(fā)展的有效途徑 所 以 各班要按計劃開展好區(qū)域活動 做好指導(dǎo)工作 為幼兒提供豐富的材料 以半成品為主 充分利用活動室 走廊 操場等合理設(shè)置游戲場地 指導(dǎo)幼兒 開展生動的游戲 增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作 促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展 2 注重積極體驗(yàn) 培養(yǎng)幼兒健全人格 本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源 教師要積極利用中秋節(jié) 國 慶節(jié) 圣誕節(jié) 新年等節(jié)日開展主題教育活動 善于利用周邊人文資源對幼兒 進(jìn)行愛的教育 根據(jù)園務(wù)計劃還將舉行戶外運(yùn)動會 新年聯(lián)歡會 3 注重養(yǎng)成教育 培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣 良好的生活 衛(wèi)生 學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣 將會使人一生受益 每一位教師都要充 分重視幼兒的養(yǎng)成教育 注意培養(yǎng)幼兒愛清潔 講衛(wèi)生 有禮貌 守紀(jì)律的良 好習(xí)慣 培養(yǎng)幼兒樂意探究 善于合作 主動交往 學(xué)會分享的良好品行及健 康 活潑 開朗的良好個性 重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣 如看書 繪畫 寫字的姿勢 握筆的方法 積極思維 大膽表達(dá)的習(xí)慣與能力 等 五 積極開展家園互動 增強(qiáng)家園合力 教師要認(rèn)真做好家訪工作 靈活利用智慧樹 家長園地 家長開放日 親子運(yùn) 動會 聯(lián)歡會等多種途徑和方法 與家長及時交流溝通 以取得家園聯(lián)系良好 地效果 六 做好幼小銜接 為入小學(xué)作準(zhǔn)備 1 鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享 運(yùn)用講故事 游戲等多 種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育 提高幼兒的閱讀能力及語言表達(dá)能力 2 注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣 教育幼兒按時到園 不遲到 不早退 不 曠課 排隊做到靜 齊 快 做好值日生工作 誠實(shí) 不說謊話 同伴之間團(tuán) 結(jié)友愛 集體活動遵守秩序 不吵鬧 認(rèn)真參加活動 3 培養(yǎng)幼兒良好的坐 寫 讀姿勢 上課時做到注意力集中 認(rèn)真傾聽老師 及其他小朋友的講述 養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣 要求幼兒發(fā)言時要講完整 話 普通話 響亮話 按時完成老師課堂上布置的作業(yè) 愛護(hù)圖書 學(xué)習(xí)用品 等 具體實(shí)施計劃 九月份 1 幼兒的興趣與教育 2 益智區(qū)的材料投放原則與要求 3 益智區(qū)活動的指導(dǎo) 4 數(shù)學(xué)取得材料投放 1 閱讀活動觀摩 十月份 2 學(xué)習(xí) 指南 語言部分 3 怎樣指導(dǎo)幼兒的閱讀 4 美工區(qū)的材料投放 十一月份 1 環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討 2 建構(gòu)區(qū)材料投放與指導(dǎo) 3 數(shù)學(xué)課觀摩研討 4 如何提高家長工作的實(shí)效性 十二月份 1 如何使集體教學(xué)活動有意義 2 語言活動中如何體現(xiàn)有效的師幼互動 3 區(qū)域活動的組織與指導(dǎo) 4 如何組織班級的迎新聯(lián)歡會 一月份 1 如何落實(shí)園里制定的一日常規(guī)教育 2 做好期末教學(xué)工作總結(jié)