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西交《護理學導論》在線作業(yè) 試卷總分：100 測試時間：-- 單選題 多選題 判斷題 一、單選題（共34道試題，共68分。） V 1.構成醫(yī)療事故罪的醫(yī)護人員，應處以多少年有期徒刑、 A. 2年以下 B. 3年以下 C. 4年以下 D. 5年以下 滿分：2分 2.耐心解答病人提出的有關疾病的情況或所要進行檢查和治療的目的及注意事項等，以減輕病人的疑慮屬于滿足病人以下哪種需要、 A. 生理需要 B. 安全的需要 C. 愛與歸屬的需要 D. 自尊的需要 滿分：2分 3.自卑的產生，源于下列哪種需要沒有得到滿足?、 A. 生理的需要 B. 自尊的需要 C. 安全的需要 D. 情緒的需要 滿分：2分 4.“絕處逢生”達到了希望的、 A. 一級水平 B. 二級水平 C. 三級水平 D. 四級水平 滿分：2分 5.臨終病人最害怕的是：、 A. 失去隱私權 B. 孤獨的面對死亡 C. 失去控制 D. 掛念親人 滿分：2分 6.滿足病人自尊的需要，下列方法中最恰當?shù)氖恰? A. 人院介紹及健康教育 B. 提供良好的住院環(huán)境 C. 過硬的護理技術 D. 關心、重視病人的特性及個人習慣 滿分：2分 7.臨終關懷所關注的是、 A. 生存質量 B. 藥物治療 C. 延長生命 D. 手術治療 滿分：2分 8.下列應首先滿足的生理需要是、 A. 水分 B. 睡眠 C. 營養(yǎng) D. 氧氣 滿分：2分 9.對自己無法接受的事實潛意識的加以拒絕，這種心理防衛(wèi)機轉屬于、 A. 否定 B. 文飾 C. 幽默 D. 外射 滿分：2分 10.以下哪項不屬于社會認知的特征：、 A. 知覺信息的選擇性 B. 社會認知的整體性 C. 認知行為的一致性 D. 社會認知的互動性 滿分：2分 11.一位孤寡老人，患急性心肌梗塞入院，他首先需要得到滿足的是 、 A. 生理需要 B. 安全的需要 C. 自尊的需要 D. 愛與歸屬的需要 滿分：2分 12.有關護理診斷的書寫格式，錯誤的是、 A. PES B. PE C. PS D. SE 滿分：2分 13.在人際溝通中保證信息準確無誤的技巧是 、 A. 自我暴露 B. 沉默 C. 小結 D. 接納和容忍不同的價值觀念 滿分：2分 14.溝通交流的最高層次是：、 A. 事務性溝通 B. 分享性溝通 C. 共鳴性溝通 D. 情感性溝通 滿分：2分 15.人際交流中最傳神的非語言表現(xiàn)是、 A. 儀表 B. 面部表情 C. 眼神 D. 身體姿勢 滿分：2分 16.人際溝通中距離為1.2米時，是：、 A. 親昵距離 B. 個人距離 C. 社會距離 D. 公眾距離 滿分：2分 17.宗教信仰屬于以下哪種需要、 A. 精神性需要 B. 情緒性需要 C. 知識性需要 D. 社會性需要 滿分：2分 18.某護士由于粗心大意誤將青霉素當成鏈霉素注入病人體內，造成病人死亡應屬于、 A. 醫(yī)療責任事故 B. 醫(yī)療意外 C. 醫(yī)療護理差錯 D. 技術事故 滿分：2分 19.下列人的需要中屬于社會性需要的是、 A. 學習知識 B. 休息 C. 溝通交往 D. 宗教信仰 滿分：2分 20.護士在執(zhí)行醫(yī)囑時，如對醫(yī)囑內容有懷疑應、 A. 拒絕執(zhí)行 B. 自行改為正確后再執(zhí)行 C. 向開醫(yī)囑的醫(yī)生詢問以證實醫(yī)囑的準確性再執(zhí)行 D. 按醫(yī)囑執(zhí)行 滿分：2分 21.非語言溝通中最豐富的源泉是、 A. 空間距離 B. 眼神 C. 面部表情 D. 身體姿勢 滿分：2分 22.非語言溝通中最豐富的源泉是、 A. 空間距離 B. 眼神 C. 面部表情 D. 身體姿勢 滿分：2分 23.下列護理目標的陳述不正確的是、 A. 病人半年內體重減輕12公斤 B. 一周后病人自理能力增強 C. 病人24h內排除大便 D. 產婦兩天內獨立給嬰兒洗澡 滿分：2分 24.臨終關懷的研究內容不包括、 A. 臨終病人的需要 B. 臨終病人家屬的需求 C. 延長臨終病人的生命 D. 死亡教育 滿分：2分 25.當你在街上突然聽到一聲巨響，你所關注的是所遇到的事件的結果與你有無關系?有益或有害?這種評價屬于、 A. 認知評價 B. 原發(fā)性評價 C. 繼發(fā)性評價 D. 重新評價 滿分：2分 26.最能體現(xiàn)Maslow’s人類基本需要中自我實現(xiàn)需要的是、 A. 他人的認可 B. 免于疼痛 C. 免于受到心理上的威脅 D. 現(xiàn)實感的增加和解決問題能力的增加 滿分：2分 27.護理行為屬法律關系中（ ）的范疇、 A. 主體 B. 客體 C. 內容 D. 事實 滿分：2分 28.非語言性溝通包括：、 A. 眼神 B. 共鳴 C. 語調 D. 節(jié)奏 滿分：2分 29.對人類基本需要理論各層次之間的相互關系，描述錯誤的是、 A. 生理需要是人類生存所必需的，應該首先得到滿足 B. 最明顯、最強烈的需要應首先得到滿足 C. 有些需要雖然并非生命所必須的，但它能促進生理功能更加旺盛 D. 只有當?shù)鸵粚哟蔚男枰煌耆珴M足，高一層次的需要才出現(xiàn) 滿分：2分 30.影響悲哀反應的因素不包括、 A. 年齡 B. 性別 C. 宗教 D. 個性 滿分：2分 31.護患關系在開始期最主要的任務是、 A. 接診 B. 相互介紹 C. 尋找護理問題 D. 建立信任感 滿分：2分 32.在人際交往過程中雙方在互動過程中產生的心理上的主導性及權威性的程度稱為、 A. 首因效應 B. 社會認知 C. 心理認知 D. 心理方位 滿分：2分 33.以下哪一項不屬于危機的特征、 A. 延續(xù)性 B. 循環(huán)性 C. 普遍性 D. 時限性 滿分：2分 34.病人由于醫(yī)療事故所增加的醫(yī)療費用，依法由、 A. 醫(yī)療衛(wèi)生單位支付 B. 造成事故的個人支付 C. 醫(yī)療衛(wèi)生單位與病人共同支付 D. 造成事故的個人與單位共同支付 滿分：2分 二、多選題（共12道試題，共24分。） V 1.文化休克的表現(xiàn)包括：（ ）、 A. 焦慮 B. 快樂 C. 沮喪 D. 恐懼 E. 絕望 滿分：2分 2.保健教育模式中的評價包括：（ ）、 A. 過程評價 B. 認知評價 C. 內容評價 D. 結果評價 E. 效果評價 滿分：2分 3.引起文化休克的原因包括( )、 A. 悲觀失望 B. 孤獨 C. 恐懼 D. 焦慮 E. 信仰不同 滿分：2分 4.科爾伯格的道德發(fā)展理論中的后習俗道德期包括：（ ）、 A. 人際協(xié)調階段 B. 普遍道德原則階段 C. 處罰順從階段 D. 法制觀念階段 E. 相對功利取向階段 滿分：2分 5.失落事件對個體影響的大小取決于（ ）、 A. 所失落的人或物與個體的親密程度和重要性 B. 失落的可彌補性 C. 失落對個體生活、工作等造成的影響 D. 個體是否擁有強大的社會支持系統(tǒng) E. 個體的耐受性 滿分：2分 6.有關艾瑞克森的心理社會發(fā)展學說，以下說法正確的是（ ）、 A. 幼兒期發(fā)展的危機與轉機的關鍵是自主對羞愧與懷疑 B. 學齡期發(fā)展的危機與轉機的關鍵是主動對內疚 C. 青春期發(fā)展的危機與轉機的關鍵是親密對孤獨 D. 老年期發(fā)展的危機與轉機的關鍵是完美無憾對悲觀絕望 E. 中年期發(fā)展的危機與轉機的關鍵是精力充沛對頹廢遲滯 滿分：2分 7.護士在幫助病人家屬應對悲哀時，正確的做法是（ ）、 A. 合理安排工作與休息 B. 強迫自己忘記死者以減輕內心的傷痛 C. 允許悲傷情緒的釋放 D. 強化依戀情結 E. 回避痛苦的回憶 滿分：2分 8.專業(yè)護士的角色包括（ ）、 A. 護理者 B. 計劃者 C. 管理者 D. 教育者 E. 著作者 滿分：2分 9.下列屬于護理學基本概念的是（）、 A. Human B. Nursing C. Nurse-patient relationship D. Enviornment E. Health 滿分：2分 10.文化休克的分期包括（ ）、 A. 興奮期 B. 抑制期 C. 意識期 D. 轉變期 E. 接受期 滿分：2分 11.護士在健康教育中的作用有：（ ）、 A. 為服務對象制定促進健康的生活方式 B. 幫助服務對象認識影響健康的因素 C. 為服務對象提供大量有關健康的信息 D. 幫助服務對象確定存在的健康問題 E. 指導服務對象采納健康行為 滿分：2分 12.文化護理原則有（ ）、 A. 整體原則 B. 綜合性原則 C. 特殊性原則 D. 疏導原則 E. 支持原則 滿分：2分 三、判斷題（共4道試題，共8分。） V 1.適當?shù)拇碳つ苁箼C體處于應對刺激的緊張狀態(tài)，促進人的身心健康。、 A. 錯誤 B. 正確 滿分：2分 2.老年期發(fā)展的危機與轉機的關鍵是完美無憾對悲觀絕望。、 A. 錯誤 B. 正確 滿分：2分 3.對于悲哀絕望的病人應予以同情，告訴病人會好的。、 A. 錯誤 B. 正確 滿分：2分 4.一般不能從病歷、文獻資料的查閱中得到有關病人的可靠的資料。、 A. 錯誤 B. 正確 滿分：2分