《2019-2020學(xué)年人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元《觀察物體（三）》單元測(cè)試卷（I）卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元《觀察物體（三）》單元測(cè)試卷（I）卷（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020學(xué)年人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元《觀察物體（三）》單元測(cè)試卷（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、選擇題 1 . 下面3個(gè)物體,從（ ）面看到的形狀是相同的。 A．前 B．上 C．左 2 . 再添一個(gè)同樣大小的小正方體，健健就把慧慧搭的積木（如圖1）變成了10種不同的形狀（如圖2）。 從左面看，健健搭的積木中有（ ）個(gè)看到的圖形和慧慧搭的是相同的。 A．2 B．3 C．4 D．5 3 . 物體（ ）從側(cè)面看到的圖形是。 A． B． C． 4 . 下面的圖（ ）是彬彬看到的圖形。 A． B． C． 二、填空題 5 . 下面的圖形是誰(shuí)看到的？將名字分別寫在下面橫線上。 ________________________ 6 . 從不同方向觀察從（______）面看到的圖形是，從（______）面看到的圖形是，從（______）面看到的圖形是。 7 . 從（____）面看是,從（____）面看是,從（____）面看是。 8 . 用6個(gè)同樣大小的小正方體分別擺成下面的物體，再?gòu)那懊?、右面和上面看一看? (1)這三個(gè)物體從（______）面看到的形狀完全相同． (2)這三個(gè)物體從（______）面看到的形狀不同． 9 . 下圖運(yùn)用了________原理 三、判斷題 10 . 要使下圖從正面看到的圖形是正方形，至少應(yīng)該添加6個(gè)小正方體。（____） 11 . 根據(jù)從正面看到的圖形，不能確定幾何體的具體形狀。（_____） 12 . 正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大3倍，體積就擴(kuò)大9倍．（________） 四、連線題 13 . 連一連 五、作圖題 14 . 用小正方體搭成一個(gè)立體圖形，畫出從正面、上面、左面看到的形狀。 15 . 畫一畫 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 三、判斷題 1、 2、 3、 四、連線題 1、 五、作圖題 1、 2、