《2015-2016學(xué)年高中語文 第二單元《夜歸鹿門歌》導(dǎo)學(xué)案 新人教版選修《中國(guó)古代詩歌散文欣賞》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2015-2016學(xué)年高中語文 第二單元《夜歸鹿門歌》導(dǎo)學(xué)案 新人教版選修《中國(guó)古代詩歌散文欣賞》（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《夜歸鹿門歌》 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解作家生平,作品風(fēng)格,本詩的創(chuàng)造背景和創(chuàng)造目的。 2、品味詩歌,并背誦全詩。 3、結(jié)合詩人的背景和思想,把握詩歌的內(nèi)涵。 4、感知詩歌的意境,感受詩人的灑脫的胸懷以及隱逸的情懷志趣。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 1、結(jié)合詩人的背景和思想,把握詩歌的內(nèi)涵。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 2、感知詩歌的意境,感受詩人的灑脫的胸懷以及隱逸的情懷志趣。 問題一： 孟浩然本名浩，字浩然，襄陽人，世稱孟襄陽。 ????????????????????????（朝代與詩派）的主要作家之一。與????????????????????????齊名，號(hào)???????????????

2、?????????。其詩每無意求工而清超越俗，清閑淺淡中，自有泉流石上，風(fēng)來松下之音。有????????????????????????。 問題二： 學(xué)生誦讀詩歌，運(yùn)用聯(lián)想和想象，再現(xiàn)畫面，用自己的語言表達(dá)。 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

3、????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

4、????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????山寺 問題三：首聯(lián)“鐘

5、鳴晝已昏，漁梁渡頭爭(zhēng)渡喧”出現(xiàn)了哪兩種聲音？分別給你怎樣的聯(lián)想？這句詩表達(dá)詩人怎樣的志向？ ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

6、?????????????????????????????????????????????????????山寺 問題四：頸聯(lián)“鹿門月照開煙樹，忽到龐公棲隱處”這句詩創(chuàng)造了怎樣的一種情境？ ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

7、?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 問題五：尾聯(lián)巖扉松徑長(zhǎng)寂寥，惟有幽人自來去 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

8、?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 問題六：“幽人”指誰？表明了詩人怎樣的志向？ ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

9、?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 問題七：小結(jié)主旨 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

10、???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 延伸拓展： 歸嵩山作 王維 清川帶長(zhǎng)薄，車馬去閑閑。流水如有意，暮禽相與還。 荒城臨古渡，落日滿秋山。迢遞嵩高下，歸來且閉關(guān)。 王維的生平 王維（701年-761年），字摩詰，祖籍太原，唐朝詩人，外號(hào)“詩佛”。

11、王維精通佛學(xué)，佛教有一部《維摩詰經(jīng)》，是維摩詰向弟子們講學(xué)的書，王維很欽佩維摩詰，所以自己名為維，字摩詰。 開元九年（721年），王維進(jìn)士及第，官大樂丞，隨即因?yàn)槭鹬辛嫒宋椟S獅子犯禁，受了牽連而謫為濟(jì)州司倉參軍。開元十四年（726年），辭去官職。后又任右拾遺，又為監(jiān)察御史，40歲時(shí)，遷殿中傳御史。天寶末年，安祿山攻占長(zhǎng)安，王維被安祿山脅迫作了他的官員。但是他并不愿意，曾作詩表達(dá)了心跡。當(dāng)安祿山兵敗后，王維因此得到了赦免，并任太子中允，后轉(zhuǎn)尚書右丞，故世稱“王右丞”。 王維詩書畫都很有名，非常多才多藝。音樂也很精通。他對(duì)山水畫貢獻(xiàn)極大，被稱為“南宗畫之祖”。受禪宗影響很大。他創(chuàng)造了水墨山水畫

12、派，此外，還兼擅人物。 蘇軾評(píng)價(jià)王維的詩：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”至今這個(gè)評(píng)價(jià)都受到了學(xué)者的肯定。王維以五言律詩和絕句著稱。王維的詩有兩種風(fēng)格，前期的詩大都反映現(xiàn)實(shí)，后期則多是描繪田園山水，王維最擅長(zhǎng)的也是田園詩。 清川帶長(zhǎng)薄，車馬去閑閑 清澈的河川環(huán)繞著一片長(zhǎng)長(zhǎng)的草木叢生的草澤地，離歸的車馬緩緩前進(jìn)，顯得那樣從容不迫。 望中景色和車馬動(dòng)態(tài)，都反映出詩人歸山出發(fā)時(shí)安詳閑適的心境。 流水如有意，暮禽相與還　　 清澈的河川環(huán)繞著一片長(zhǎng)長(zhǎng)的草木叢生的草澤地，離歸的車馬緩緩前進(jìn)，顯得那樣從容不迫。 望中景色和車馬動(dòng)態(tài)，都反映出詩人歸山出發(fā)時(shí)安詳閑適的心境。 流

13、水如有意，暮禽相與還 并非泛泛寫景，而是景中有情，言外有意。 移情及物，把“流水”和“暮禽”都擬人化了，仿佛它們也富有人的感情。 表面上是寫“水”和“鳥”有情——好像在和詩人結(jié)伴而歸，其實(shí)還是寫作者自己有情?！　? 體現(xiàn)詩人歸山開始時(shí)悠然自得的心情， 寓有作者的寄托：“流水”喻“一去不返”之意，表示自己歸隱的堅(jiān)決態(tài)度；“暮禽”含“鳥倦飛而知還”之意，流露出自己退隱的原因是對(duì)現(xiàn)實(shí)政治的失望厭倦。 荒城臨古渡，落日滿秋山 兩句十個(gè)字，寫了四種景物，構(gòu)成了一幅具有季節(jié)、時(shí)間、地點(diǎn)特征的圖畫 傍晚野外的秋景圖 迢遞嵩高下，歸來且閉關(guān) 歸山過程的終結(jié)，點(diǎn)出題目中的“歸”字 “閉

14、關(guān)”，不僅指關(guān)門的動(dòng)作，且含有閉門謝客之意 表示要與世隔絕，不再過問社會(huì)人事——感情趨向沖淡平和 。 辭官歸隱嵩山途中所作，通過描寫途中所見景色，抒寫作者細(xì)微復(fù)雜的心情。 退隱是一件閑適的事，流水、歸鳥也同我回來隱居的心情一樣。 回來了，閉門謝客，余生清閑，何等自在。 表現(xiàn)了作者的一種決心歸隱的悠然的心情。 相同點(diǎn)： 王孟的詩歌都表現(xiàn)出隱逸生活的恬淡， 不同點(diǎn)：孟詩中夾雜了塵世的喧囂突出自己的超脫與瀟灑，幻想和期望， 王詩主要借助自然的景觀，寄托歸隱的悠然自得，決心歸隱的沖淡平和。 《夜歸鹿門歌》導(dǎo)學(xué)案答案 問題一答案：盛唐山水田園詩派 王維 王孟 《孟浩然集》

15、問題二答案：黃昏時(shí)候，山寺里悠然傳出報(bào)時(shí)的鐘聲。 漁梁渡口，渡船邊喧嚷著搶渡回家的人。 詩人在船上閑望沉思的神情隱然可見 人隨沙岸向江村，余亦乘舟歸鹿門 沿著水邊的沙岸，人們走向江畔的鄉(xiāng)村。 我也乘坐著船兒，要回到我隱居的鹿門。 朦朧月光下，鹿門山的樹木都煙云繚繞。 不知不覺中，我已走到龐公的隱居舊地。 問題三：悠然的鐘聲——山寺的超然和僻靜 塵雜的人聲——世俗的雜亂和喧囂 兩相對(duì)照，喚起聯(lián)想： 世人返家，自去鹿門，殊途異志，兩樣心情，對(duì)隱逸生活的向往，怡然自得的心情。 問題四答案：夜登鹿門山，到龐公棲隱處，感受隱逸之妙 問題五答案：巖石上的門和松林間的小路，長(zhǎng)期寂

16、寥。只有龐德公和我這樣的隱士，獨(dú)來獨(dú)去。 問題六答案：隱居鹿門，心慕先輩，“幽人”，既指龐德公，也是自況。 詩人徹底領(lǐng)悟了“遁世無悶”的妙趣和真諦，躬身實(shí)踐了龐德公的道路和歸宿。 在這個(gè)天地里，與塵世隔絕，惟山林是伴，只有他孤獨(dú)一人寂寞地生活著。 問題七答案：詩中所寫： 　從日落黃昏到月懸夜空 　從漢江舟行到鹿門山途 實(shí)質(zhì)上是： 從塵雜世俗到寂寥自然的隱逸道路。詩人是灑脫的但同時(shí)也帶有隱隱的失落、無奈和惆悵。 孟浩然的“隱逸” 隱逸有他的傳統(tǒng)，一般地說是消極出世。但孟浩然的隱逸，除了為應(yīng)試做準(zhǔn)備外，本身也有積極入世的意義。這是一種姿態(tài)，一種方式。這種隱逸可以造成聲譽(yù)，于進(jìn)、于退都有利，跟求仕進(jìn)的打算是不矛盾的。這種隱逸，心情幽雅，充滿了幻想和期望…… 延伸拓展答案：略