《2016-2017學年高中語文 第五單元 第20課 興賢練習 粵教版選修《唐宋散文選讀》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2016-2017學年高中語文 第五單元 第20課 興賢練習 粵教版選修《唐宋散文選讀》（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 興賢 他為生長的時代憂患，為自己的家國憂患。他在十多年仕宦為吏的政治實踐歷程中，體察到從北宋建國以來在政治、經(jīng)濟、社會、教育、軍事等方面所積累和形成的一些現(xiàn)實問題，慢慢地，腦子里形成了一整套的政治改革方案。他要把這套改革方案送呈皇帝，他以為這是濟世救民的靈丹妙藥，他把改革的希望寄托在皇帝身上。然而，他錯了。短短幾年，他便徹底退出了政治舞臺，他有效的改革時間雖然只有七八年。但他從不后悔，他只為自己的理想而活。 (節(jié)選自百度文庫) 美字體 功 名 富 貴 若 長 在 ， 漢 水 亦 應 西 北 流 。

2、 賞美文 王安石散文中的勸學情結(jié) “勸學”是中國歷代士人學者乃至達官顯貴普遍秉承的傳統(tǒng)，他們以自己的經(jīng)歷和學識來引導勸勉后生學子們博學進取，實現(xiàn)“格物”“致知”“誠意”“正心”“修身”“齊家”“治國”“平天下”的人生和社會理想。因而出現(xiàn)了許多具有明顯勸學思想的散文名篇?？梢哉f，勸學是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，有著很高的研究價值。 王安石是北宋著名的政治家和思想家，也是一位成就卓越的文學大師。他把文學創(chuàng)作和政治活動密切聯(lián)系起來，強調(diào)文學的作用首先在于服務社會，把“務為有補于世”的適用觀點視為文學創(chuàng)作之根本。因此，他的散文緊貼社會、政治和人生的實際問題。王安石從小喜好讀書

3、，記憶力超強，從小受到良好的教育。據(jù)《宋史 王安石本傳》記載：“安石少好讀書，一過目終身不忘。其屬文動筆如飛，出若不經(jīng)意，既成，見者皆服其精妙?！被谶@樣的才能，王安石對于讀書肯定會形成屬于自己的一套理論，因而對于社會上存在的一些關(guān)于學習氣氛、教育方式以及讀書方法上的弊端必然會發(fā)表自己的見解，從而寫成一些關(guān)于勸學的散文。他的《上仁宗皇帝言事書》便是當時很有影響的一篇勸學力作，主張學習的內(nèi)容要優(yōu)化、要實用。還有《傷仲永》《游褒禪山記》《答曾子固書》等都是王安石的勸學名篇。 王安石之所以以《傷仲永》來勸導后人，原因在于他目睹了當時社會教育存在的嚴重問題。梁啟超《王安石傳》：“荊公之學術(shù)，內(nèi)在知命

4、厲節(jié)，外在經(jīng)世致用?！奔?，王安石注重經(jīng)世致用，他敢于用自己的文筆來發(fā)表自己的見解，告誡后人。仲永的悲劇完全可以避免的，就王安石個人成長經(jīng)歷而言，仲永的童年與王安石自己非常相似。王安石也是自幼聰穎，有過人之處。與仲永不同的是，王安石后天接受了良好的教育，讀遍諸子百家之文，達到較高的文學造詣，成為“唐宋八大家之一”。 王安石這種勸學思想，在當下具有一定的現(xiàn)實意義。即使是天才，也要不斷地學習才能取得成功。像仲永這種具有高天賦、高智商的人尚且不能離開后天的教育培養(yǎng)，那么，缺少這種天賦、這種智商的人，如果再不肯加強后天教育，后果就更是可想而知了。 (選自流沙的博客，有刪改) 【課內(nèi)挖掘】

5、 三不足 “天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，這話并不是王安石所說，卻符合他的思想，因此，一般都將它歸到王安石名下?！疤熳儾蛔阄贰敝傅氖菍ψ匀唤绲臑漠惒槐匚窇?；“祖宗不足法”是指對前人制定的法規(guī)制度不應盲目效法，“人言不足恤”指的是對流言蜚語無須顧慮。后世對這三句話多加褒獎，認為它表達了一位改革家無所畏懼的精神態(tài)度。王安石正是以這種精神毅力來頂住一切壓力，排除一切阻力，堅定不移推行新法的。 (選自百度文庫) 【課外運用】 好在王安石既是一位杰出的政治家，又是一位天才的文學家。他在政治上失意之后，就時?？珩R騎驢出游山林，忘情山水。雖然寂寞，如他在《半山春晚即事》中說的“春風取花去

6、，酬我以清陰”，“惟有北山鳥，經(jīng)過遺好音”，內(nèi)心很寂寞，不是滋味，卻畢竟給后人留下了豐富的精神食糧，當之無愧地躋身唐宋八大家之列，同時也為臨川人、為華夏子孫贏來了驕傲，不愧為天之驕子。尤其是他的詩，他的近體詩，晚年之作大大勝于早年，在宋詩之中可說是數(shù)一數(shù)二的，如《艇齋詩話》所言：“絕句之妙，唐則杜牧之，本朝則荊公，此二人而已?！笨梢姡松檬?，不必強求，就憑這，介甫先生，你也該含笑九泉矣。 (選自查字典作文網(wǎng)) 一、基礎鞏固 1．對下列加點詞的解釋，不正確的一項是(　　) A．兩漢之興也有蕭、曹、寇、鄧之徒　 徒：一類人 B．博詢眾庶 庶：平民，百姓 C

7、．不邇小人 邇：遠離 D．跨兩漢、軼三代 軼：超越 解析：C項，邇：親近。 答案：C 2．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是(　　) A．棄賢專己而衰 　 術(shù)業(yè)有專攻 B. 古今之通義，流俗所共知耳 　 通古今之變 C. 不責人以細過 　 而聽細說，欲誅有功之人 D. 茍行此道，則何慮不跨兩漢、軼三代 　 此五者，知勝之道也 解析：D項均為名詞，方法。A項，動詞，專憑/形容詞，專門。B項，形容詞，通用/動詞，通曉。C項，形容詞，細小的/名詞，小人。 答案：D 二、遷移發(fā)散 閱讀下面的文字，完成3～6題

8、。 五代史宦者傳論① 歐陽修 自古宦者亂人之國，其源深于女禍。女，色而已；宦者之害，非一端也。 蓋其用事也近而習，其為心也專而忍；能以小善中人之意，小信固人之心，使人主必信而親之。待其已信，然后懼以禍福而把持之。雖有忠臣、碩士列于朝廷，而人主以為去己疏遠，不若起居飲食、前后左右之親可恃也。故前后左右者日益親，則忠臣碩士日益疏，而人主之勢日益孤。勢孤，則懼禍之心日益切，而把持者日益牢。安危出其喜怒，禍患伏于帷闥②，則向之所謂可恃者，乃所以為患也?；家焉疃X之，欲與疏遠之臣，圖左右之親近，緩之則養(yǎng)禍而益深，急之則挾人主以為質(zhì)。雖有圣智，不能與謀。謀之而不可為，為之而不成。至其甚，則俱傷而兩

9、敗。故其大者亡國，其次亡身，而使奸豪得借以為資而起，至抉③其種類，盡殺以快天下之心而后已。此前史所載宦者之禍常如此者，非一世也！ 夫為人主者，非欲養(yǎng)禍于內(nèi)，而疏忠臣碩士于外，蓋其漸積而勢使之然也，夫女色之惑，不幸而不悟，則禍斯及矣，使其一悟，捽而去之可也?；抡咧疄榈?，雖欲悔悟，而勢有不得而去也。唐昭宗之事是已④。故曰：深于女禍者，謂此也。可不戒哉！ 注：①選自《新五代史·宦者傳》評論中的一部分。②帷闥：帳幕和小門；這里指宮廷之內(nèi)。③抉：挖出，可靈活譯為“搜捕”。④唐昭宗(李曄)因宦官專權(quán)為禍，天復元年(901)與宰相崔胤密謀誅殺宦官。崔胤寫信請朱溫發(fā)兵迎接昭宗。但事情被宦官知道了，先劫昭宗

10、到鳳翔。次年，朱溫兵圍鳳翔。天復三年春，城中食盡投降，朱溫盡殺宦官。后來，崔胤和昭宗也先后被朱溫殺了。 3．下列句子中，加點詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是(　　) A．雖有忠臣、碩士列于朝廷 B．不若起居飲食，前后左右之親可侍也 C．圖左右之親近 D．能以小善中人之意 解析：B項，“起居”古今意義都指日常生活。A項，碩士：古義指學問淵博的謀士；今義指介于學士及博士之間的研究生學位。C項，親近：古義指親信、親近的人；今義指親密接近。D項，中人：古義指適合人；今義指在兩方之間調(diào)解、做見證或介紹買賣的人。 答案：B 4．下列句子分別編為四組，全都表明宦者謀取專權(quán)手段的一組是(　　)

11、 ①能以小善中人之意②前后左右者日益親?、坌⌒殴倘酥摹、軋D左右之親近　⑤急之則挾人主以為質(zhì)?、迍t懼禍之心日益切 A．①③④　　　　　 B．②⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥ 解析：②是人君對宦官的態(tài)度，④是人君覺察“患以深”后的對策，⑥是人君因“勢孤”而產(chǎn)生的懼禍心理。 答案：C 5．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(　　) A．本文主要講的是宦官給國家造成的禍害，遠遠超過女色所造成的禍害。第一句“自古宦者亂人之國，其源深于女禍”，就是全文的中心論點 B．文章詳細地分析了宦官怎樣通過“小善”“小信”而逐步把持政權(quán)的過程，指出宦官專權(quán)的嚴重后果 C．宦官專政是

12、中國封建專制主義的必然產(chǎn)物，作者寫此文意在警告帝王們不要輕信宦官，漸積養(yǎng)禍，有其進步意義 D．作者以史學家的銳眼，提出了宦官禍害遠勝于女色的見解，直接觸及歷代王朝衰亡的根本原因 解析：D項，“觸及歷代王朝衰亡的根本原因”說法有誤。 答案：D 6．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)宦者之害，非一端也。 譯文：__________________________________________________ _______________________________________________________ (2)急之則挾人主以為質(zhì)。 譯文：_________

13、_________________________________________ _______________________________________________________ (3)盡殺以快天下之心而后已。 譯文：__________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：(1)宦官的危害，不僅僅在某一方面。 (2)過于急切，他們就會挾持人君作為人質(zhì)。 (3)把他們?nèi)繗⒌?，來使天下人心大快，這樣才算了

14、結(jié)。 參考譯文： 自古以來，宦官擾亂國家，它的本源比女色造成的禍患還要深遠。女人，不過使人君沉溺于美色罷了；宦官的危害，不僅僅在一個方面。 因為他們在人君身邊辦事，又親近又熟悉；他們的心思，又專一又隱忍；能夠用小善去迎合人君的心意，用小信去穩(wěn)住人君的感情，使得人君一定信任并且親近他們。等到人君已經(jīng)信任他們了，然后用禍與福來威嚇并控制人君。即使朝廷里有忠臣、賢士，可是人君卻認為他們離自己疏遠，不如侍奉起居飲食、跟隨在前前后后的宦官可靠。所以，人主身邊的宦官一天天更加親近，忠臣、賢士就一天天更加疏遠，于是人君的地位也一天天更加孤立。人君勢力孤單了，害怕禍患的思想就一天天更加嚴重，于是控制人君

15、的宦官的地位，一天天更加穩(wěn)固。國家的安危由他們的喜怒來決定，人君的禍患就隱藏在宮廷之中。那么先前認為可靠的人，現(xiàn)在卻成了發(fā)生禍患的原因。禍患已經(jīng)很深了才覺察，想要跟疏遠的臣子謀劃去掉常在身邊的宦官，過于遲緩，就會滋養(yǎng)禍患，使它更加嚴重；過于急切，他們就會挾持人君作為人質(zhì)。這時即使有大圣大智的人，也無法給人君出謀劃策。即使謀劃了也不能去做，做了也不能成功。到了事態(tài)十分嚴重的時候，就會兩敗俱傷。所以禍患大的，就要亡國，小一點的就要喪身，而且能使奸雄借助這個口實來起事，直到搜捕宦官的同黨，把他們?nèi)繗⒌?，來使天下人心大快，這樣才算了結(jié)。以前史書上記載的宦官禍患，常常是這樣的，不是一代了！ 那些做人

16、君的，并不是想在宮廷里面滋養(yǎng)禍患，把忠臣賢士疏遠在外面，這是逐漸積累造成，而且在形勢上逼使他這樣的。對于女色的迷惑，不幸而又不能醒悟，那么禍患就會臨頭；如果人君一旦醒悟，揪著頭發(fā)丟棄她就行了。對于宦官的禍患，雖然想悔悟，卻又不能夠除掉他的形勢。唐昭宗的事情就是這樣的。所以說這比女色造成的禍患還要深遠，就是這個緣故，怎么能夠不警惕呢！ 三、創(chuàng)新語用 7．下面是中國志愿服務標識——“愛心放飛夢想”的主體圖形(紅色)，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：(示例)以漢字“志”為基本原型，以中國紅為基本色調(diào)，以鴿子、紅心、彩帶為基本構(gòu)成，蘊含豐厚的中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，寓意中國特色的志愿服務事業(yè)紅紅火火。標識的上半部分是一只展翅高飛的鴿子，象征和平、和諧與追求夢想；下半部分是中國書法中草書的“心”，同時也是一條飄逸的彩帶，象征志愿者將愛心連接在一起，奉獻、友愛、互助、進步，為實現(xiàn)“中國夢”貢獻力量。 5