《人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第2單元《觀察物體(二)》評(píng)價(jià)測(cè)試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第2單元《觀察物體(二)》評(píng)價(jià)測(cè)試卷（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第2單元《觀察物體（二）》評(píng)價(jià)測(cè)試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、選擇題 1 . 想一想淘氣看到的是（ ）。 A． B． 2 . 用幾個(gè)小正方體搭一個(gè)立體圖形，從上面看到的形狀是，這個(gè)立體圖形可能是（ ）。 3 . 去掉小括號(hào)后，不改變計(jì)算結(jié)果的是（ ） A．140（564） B．（564）—28 C．（210+150）9 4 . 圖中幾何體從正面看到的圖形是（ ） A． B． C． D． 5 . 一個(gè)積木塊組成的圖形，從正面看是 ，從側(cè)面看是 ，這個(gè)積木塊有（ ）個(gè)． A．4 B．6 C．不一定 二、填空題 6 . 從正面看是_____從左面看是_____從上面看是_____ 7 . 文文觀察到的應(yīng)該是哪個(gè)圖形?請(qǐng)圈出來(lái)。 8 . 觀察物體，從（_______）面看到的是；從（_______）面看到的是；從（_______）面看到的是。 9 . 兩個(gè)正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，它有_____個(gè)面是正方形，有_____個(gè)面是長(zhǎng)方形． 10 . 擺一擺，填一填。 （1）從前面看，圖形是的是（_______）。 （2）從左面看，圖形是的是（_______）。 （3）從上面看，圖形是的是（_______）。 （4）從前面和左面看，圖形是的是（_______）。 11 . 仔細(xì)觀察，找一找，填一填。 ①②③④ 小明通過(guò)觀察上面的四個(gè)物體，看到了A、B兩種圖形。從前面看，是圖A的有（______）；從前面看，是圖B的有（______）；從左面看，是圖B的有（______）；從上面看，是圖B的有（______）。 12 . 下面是用小正方體搭建的一些幾何體． （1）從正面看是的有（____________）．（填序號(hào)） （2）從左面看是的有（____________）．（填序號(hào)） （3）如果要把⑤繼續(xù)補(bǔ)搭成一個(gè)大正方體，至少還需要（______）個(gè)小正方體． 13 . ①② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 從前面看是的有（_______________）；從前面看是的有（_____________）；從上面看是的有（________________）． 三、判斷題 14 . 從前面看到的形狀和從左面看到的形狀相同。（____） 15 . 站的位置不同，觀察到的物體的形狀大小可能相同．（_____） 16 . 從任何位置看小正方體最多只能看到三個(gè)面．（___） 四、解答題 17 . 在下圖中添上一個(gè)同樣大的正方體，使得從左面看到的圖形不變。想一想，一共有多少種不同的添法？（添上的正方體和原來(lái)的圖形至少有一個(gè)面連在一起） 18 . 下面的四幅圖分別是在哪個(gè)位置看到的? ________ 五、連線題 19 . 從不同的方向觀察右圖，看到的是什么形狀？連一連。 20 . 觀察物體。 21 . 它們分別看到的是哪幅圖?連一連。 六、作圖題 22 . 下圖，分別畫出從前面、上面、左面看到的圖形． 從上面看從前面看從左面看 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 三、判斷題 1、 2、 3、 四、解答題 1、 2、 五、連線題 1、 2、 3、 六、作圖題 1、