《2019年高考語文沖刺大二輪專題復習 專題十五 圖文轉換專題跟蹤訓練（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年高考語文沖刺大二輪專題復習 專題十五 圖文轉換專題跟蹤訓練（含解析）（10頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、圖文轉換 1．下面是著名心理學家赫洛克所做對比實驗結果的示意圖。請簡要概括該實驗的結論，要求語意簡明，句子通順，不超過60個字。 【說明】被試人員分成四個小組。第一組為受表揚組，每次學習后予以表揚和鼓勵；第二組為受訓斥組，每次學習后嚴加訓斥；第三組為受忽視組，不予評價，只讓其靜聽其他兩組受表揚和挨批評；第四組為控制組，讓他們與前三組隔離，不予任何評價。 答：_________________________________________________ __________________________________________________________ [解析]

2、　本題要求簡要概括實驗的結論，應做到客觀、全面，即把示意圖所呈現的內容按照一定的邏輯關系進行說明。可抓住“平均成績”“組別”進行概括，通過圖中數據的對比(橫比和縱比)，從中總結出一定的規(guī)律或得出相應的結論。從“組別”的角度看，受表揚組和受訓斥組(這兩組都予以評價)的成績遠高于受忽視組和控制組(這兩組都不予評價)，由此可得出“給予評價比不給予評價的效果好”；從“平均成績”的角度看，受表揚組基本一直在升高，而受訓斥組前期成績提高快，后期下滑明顯，由此可得出“表揚的效果優(yōu)于批評的效果”“適度的批評也有利于學習者的進步”。 [答案]　示例：①給予評價比不給予評價的效果好；②表揚的效果優(yōu)于批評的效果；

3、③適度的批評也有利于學習者的進步。 2．下圖為共享經濟的簡易說明圖，請根據該圖給共享經濟下一個定義。 答：_________________________________________________ __________________________________________________________ [解析]　解答此題時，考生首先要明確下定義的對象是“共享經濟”，而“共享經濟”是一種經濟模式，寫出句子“共享經濟是……的一種經濟模式”。然后分析框架圖中各個關鍵詞與“共享經濟”之間的關系，將它們作為定語進行轉述，注意關鍵詞要完整，定語排列要符合邏輯。 [答案]　

4、共享經濟是一個組織機構或個人以獲得一定報酬為主要目的，將自己閑置物品的使用權通過中間第三方平臺轉移給陌生人的一種經濟模式。 3．下面是某中學國慶七日游的初步構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過75個字。 答：_________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ [解

5、析]　這是一幅國慶七日游的構思框架圖，觀察時要注意圖中的箭頭指示作用。圖中包含以下內容：①前期準備；②目的地是杭州，活動是參觀游覽高校、博物館、風景區(qū)；③目的是豐富課余生活、增長見識。明確了這些內容后，按照事件的邏輯順序，用簡潔的語言表述出來即可。 [答案]　示例：為了豐富課余生活、增長見識，學校將組織國慶杭州七日游活動，要求參加者做好前期準備；到杭州的主要活動有參觀游覽高校、博物館和風景區(qū)。 4．下面是某中學高三年級“畢業(yè)典禮”活動的初步構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容得當，表述準確，語言連貫，不超過95個字。 答：____________________________

6、_____________________ __________________________________________________________ [解析]　解答此題，考生首先要把握框架圖的結構，依次進行解說。這幅框架圖由三部分組成，題干中已經明確說明框架圖的對象是高三年級“畢業(yè)典禮”活動，所以答案的敘述主體應是高三年級“畢業(yè)典禮”活動，然后考生可以依次從時間、準備工作和儀式流程三部分分層敘述，其中“準備工作”分為兩部分，“儀式流程”分為三部分，最后，考生在作答時還要注意題干中的字數要求。 [答案]　高三年級“畢業(yè)典禮”活動擬于5月3日舉行，活動前期需做召開主題班會以及聯(lián)系

7、場地音響等準備工作；活動的儀式流程首先是齊唱校歌，接下來由教師、學生互送祝福，最后師生合影留念。 5．下面是某車輛管理所的驗車流程圖。請用簡潔的語言介紹驗車的全部流程。要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過60個字。 答：_________________________________________________ __________________________________________________________ [解析]　解答該題，考生要找好切入點，從切入點開始按照一定的順序說明介紹。該題按照“進入大門——進入1號或2號車道——車接受檢測、人進小屋登記——

8、車檢測完、人在接車點接車——大樓2層交款蓋章”的順序介紹清楚即可。 [答案]　人駕駛車輛由大門進入1號或2號車道，在檢測線前停車。車上檢測線，人進小屋登記，然后到接車點接車，最后到大樓2層交款蓋章。 6．結合下圖，請以“公民義務獻血”為主題擬寫一條公益廣告詞。要求：主題鮮明，感情真摯，構思新穎，語言簡明、連貫。(15個字左右) 答：_________________________________________________ __________________________________________________________ [解析]　根據圖中的提示語“獻

9、出一片心”“我不認識你，但我謝謝你”“無償獻血，享生命的感動”，考生可從對獻血者的贊美，獻血所體現的人文關懷和奉獻精神，獻血對于挽救生命的重大意義等方面進行擬寫，擬寫時要注意廣告詞的寫作要求：內容具體，指向明確；語言簡潔，樸素平易；構思新穎，富有創(chuàng)意；具有號召性。 [答案]　示例一：一滴血，一片心，一份愛。 示例二：人生在世誰無難，獻我熱血救他人。 示例三：因為你的熱血，生命之花將重新綻放。 示例四：獻血的你，靈魂如虹；你獻的血，生命涌動。 7.下圖是我國“國家環(huán)境友好企業(yè)”徽標的主體圖形，請寫出它的形象特征及寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過100個字。 答：_______

10、__________________________________________ __________________________________________________________ [解析]　解答該題，考生要仔細閱讀題干要求，弄清徽標的構圖要素，并分析構圖要素與“國家環(huán)境友好企業(yè)”這一名稱之間的關系，然后深入思考其寓意即可?？忌鷳斪⒁饣諛讼駜蓚€人擁抱在一起，又像一張笑臉，同時其橢圓形的形狀又像地球，然后再聯(lián)系“國家環(huán)境友好企業(yè)”這一徽標名稱，即可得出答案。 [答案]　徽標像兩個人擁抱在一起，又像一張笑臉，寓意企業(yè)與環(huán)境關系友好，努力創(chuàng)造人與自然的和諧。整個圖案呈橢

11、圓形，象征地球，寓意國家環(huán)境友好企業(yè)意在保護人類共同的家園。 8.下圖是某學校藝術節(jié)的徽標，請寫出該徽標的構圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過90個字。 答：_________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ ________________________________________

12、__________________ [解析]　解答該題，要從圖形和文字兩方面入手。該圖中有兩個人形，這兩個人各自舞動著絲帶，并且人形呈現“X”形狀，是“?！钡氖鬃帜福粓D形下方“校園文化藝術節(jié)”的字樣，點明了該圖的意義。 [答案]　該徽標由兩個人形、兩條舞動的絲帶和“校園文化藝術節(jié)”字樣組成。圖形整體呈現一只蝴蝶飛舞的樣子，代表藝術表演；兩個人形組成“X”字母，是“?！钡氖鬃帜?，代表“校園”；絲帶飄揚，代表了藝術，寓意校園文化藝術節(jié)在歡樂的氣氛中開展。 9．下面是中國公益聯(lián)盟標志的主體圖形，請寫出構圖要素(不包含中英文文字)，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個字。

13、 答：_________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ [解析]　題干要求寫出不包含中英文文字的構圖要素，仔細觀察標志時，可以發(fā)現由兩部分組成。一是圓形最中心的圖案，可以看出是由三個手臂相連的“人”形，三人成眾，寓意“聯(lián)盟”；二是圖案下方的絲帶，根據常識，絲帶往往代表了關懷和互助。 [答案]　示例：圖案由

14、“人”形構成的“眾”和下方的絲帶組成。抽象的“人”形組合成一個象形的“眾”字，寓意人與人互助互愛，組成一個合作的整體聯(lián)盟；飄動的絲帶則代表了關懷、關愛和互助。 10．格言是指含有勸誡和教育意義的言簡意賅的話。請認真觀察下面的這幅漫畫，根據其寓意寫一則格言。要求：語言簡明、得體、準確，句式相對整齊，不超過20個字。 答：_________________________________________________ __________________________________________________________ [解析]　考生通過觀察漫畫可以發(fā)現，漫畫的左側是一

15、把空椅子，右側是一個保持坐著的姿勢的人，且他并沒有坐在椅子上。由此分析，考生可以得出此人由于之前常坐在椅子上，所以離開了椅子后卻改變不了原來坐著的習慣的結論。漫畫諷刺的是那些囿于習慣而不知改變的人?？忌跀M寫格言時，要從這個寓意出發(fā)，揭示漫畫的警示意義。同時，考生在擬寫答案時，還要注意答案的語言要符合格言言簡意賅的特點，并注意句式要相對整齊及字數方面的要求。 [答案]　示例：因循守舊一事無成，突破自我凱歌高奏！ 11．閱讀下面的漫畫，寫一段文字，說明漫畫的內容，不超過100個字；用一句話點明漫畫的寓意，不超過20個字。 內容：_____________________________

16、___________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 寓意：________________________________________________ [解析]　說明漫畫的內容時，要注意漫畫中的幾個重點要素：①漫畫中的“人”——一是打領帶的“老板”，一是戴眼鏡的國家機關工作人員；②漫畫中的“物”——象征“錢”的手電筒和象征“權力”的手電筒；③漫畫中的“文字”

17、——標題“相互‘關照’”。綜合以上要素即可體會此漫畫的諷刺意味——諷刺“權”“錢”交易的腐敗行為。 [答案]　示例：內容：漫畫的題目叫“相互‘關照’”。漫畫中左邊是一個打領帶的“老板”(商人)，右邊是一個戴眼鏡的國家機關工作人員(官員)；他們手里各打著一只象征錢的手電筒和象征權力的手電筒，分別給對方照著。 寓意：諷刺“權”“錢”交易的腐敗行為。 12.仔細觀察下面這幅題為《懸案》的漫畫，請闡釋漫畫的內容及寓意。要求語言表達準確、簡明、連貫，不超過100個字。 答：_________________________________________________ _________

18、_________________________________________________ [解析]　回答第一個問題時，考生應注重分析漫畫的內容，把握漫畫中的具體形象，明確鋼筆、鼠標以及鋼筆被“絞死”等內容，然后加以描述?；卮鸬诙€問題時，考生應注重分析鋼筆被“絞死”的具體原因和此事體現的意義，即當代電腦使用的普及和傳統(tǒng)書寫方式的衰微，以及這種變化引人深思的地方。 [答案]　漫畫內容：一支鋼筆被鼠標線“絞死”了。 漫畫寓意：隨著科技的發(fā)展進步，傳統(tǒng)的書寫方式在現代化的電腦輸入方式面前日漸衰微。漫畫透露出對傳統(tǒng)書寫方式逐漸衰落的無奈與感慨。 13．觀察下面的漫畫，完成后面的問題。

19、 共有產權住房是指政府提供政策支持，由建設單位開發(fā)建設，銷售價格低于同地段、同品質商品住房價格水 平，并限定使用和處分權利，實行政府與購房人按份共有產權的政策性商品住房。 結合現實談一下實行房屋共有產權的意義。(不超過80個字) 答：_________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ [答案]　示

20、例：這一改革舉措，不僅有利于房產的健康發(fā)展，解決青年人和中低收入者對擁有房子的需求，而且對提高城市的吸引力和競爭力，將產生不可低估的影響。 14．下圖是2017年國家公祭日當天網上廣為流傳的一幅漫畫，請描述漫畫內容，并揭示其寓意。要求：語意簡明，句子通順，不超過160個字。 答：_________________________________________________ __________________________________________________________ [解析]　漫畫圍繞“國家公祭日”展開，漫畫中的一側是亂世如麻的抗戰(zhàn)時期，畫面中的小女孩在戰(zhàn)亂中赤著腳；另一側是錦繡年華的2017年，小女孩身著溫暖舒適的冬衣棉靴。漫畫兩側對比鮮明，引人深思。考生對漫畫寓意的揭示要緊扣“緬懷國難，珍惜和平”的主題來寫。 [答案]　內容：漫畫兩側有兩個不同時代的同齡小女孩，同樣是在冬天，卻跨越80年的時間，她們似乎在隔著時空對話交流。1937年的小女孩衣衫單薄而破爛，赤腳走在路上，身旁是一片廢墟。2017年的小女孩穿著溫暖舒適的冬衣棉靴，身旁是一派繁華。寓意：呼吁人們緬懷戰(zhàn)爭中犧牲的先烈與無辜的死難者，珍惜當下我們擁有的和平、安定的幸福生活。 10