《實(shí)驗(yàn)活動7 溶液酸堿性的檢驗(yàn)(教案)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《實(shí)驗(yàn)活動7 溶液酸堿性的檢驗(yàn)(教案)（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流 實(shí)驗(yàn)活動7 溶液酸堿性的檢驗(yàn)(教案) .....精品文檔...... 實(shí)驗(yàn)活動7 溶液酸堿性的檢驗(yàn) 本實(shí)驗(yàn)難度不大，而且是學(xué)生比較感興趣的顏色變化實(shí)驗(yàn)，教師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作，在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)一步鞏固用酸堿指示劑檢驗(yàn)溶液的酸堿性，用pH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿度。 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 知識與技能 (1)學(xué)會用酸堿指示劑檢驗(yàn)溶液的酸堿性。 (2)初步學(xué)會用pH試紙測定溶液的酸堿度。 2. 過程與方法 (1)進(jìn)一步認(rèn)識和體驗(yàn)科學(xué)探究的過程。 (2)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法獲取信息，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。 3.

2、情感態(tài)度與價值觀 增強(qiáng)學(xué)生對化學(xué)現(xiàn)象的探究欲，使學(xué)生產(chǎn)生科學(xué)探究的濃厚興趣。 【教學(xué)重點(diǎn)】 用pH試紙測定溶液的酸堿度。 【教學(xué)難點(diǎn)】 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察及實(shí)驗(yàn)的正確操作。 【教具準(zhǔn)備】 燒杯、試管、研缽、玻璃棒、紗布、玻璃片、蒸餾水、酒精、酚酞溶液、石蕊溶液、pH試紙、植物的花瓣或果實(shí)、月季 花或萬壽菊、白醋、土壤樣品、鹽酸、氫氧化鈉溶液等。 【導(dǎo)入新課】 在實(shí)驗(yàn)活動6中我們學(xué)習(xí)了酸、堿的化學(xué)性質(zhì)，今天我們進(jìn)一步探究溶液酸堿性的檢驗(yàn)及用pH試紙測定溶液 的酸堿度。 【實(shí)驗(yàn)過程】 請同學(xué)們按教材P70實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并歸納出溶液酸堿性與酸堿度的區(qū)別及溶液酸堿性和酸堿度的檢測

3、 方法。 酸堿性:我們可以利用酸堿指示劑來測定溶液的酸堿性。具體操作方法是用試管裝取少許待測液，然后滴入幾滴酸堿指示劑（可以為紫色石蕊溶液，也可以為無色酚酞溶液，或是自制的酸堿指示劑） 酸堿度:酸堿指示劑只能用來測定溶液的酸堿性，測溶液的酸堿度需要用pH試紙，具體的測定方法是用玻璃棒 蘸取少量被測液滴在pH試紙上，把試紙的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，即得出被測液的pH值。 注意：測定pH時，不能將pH試紙直接浸入被測溶液中，以免被測溶液被污染，也不能先將pH試紙用水潤濕，再滴上待測液，如果用水浸濕pH試紙后再滴待測液，酸性溶液的酸性會減弱，pH會偏大;測定的是堿性溶液，pH會偏小;測中性溶液

4、不會有影響。 選擇的溶液 加入石蕊溶液后的顏色變化 加入酚酞溶液后的顏色變化 溶液的酸堿性 pH 加入自制指示劑后 的顏色變化（月季花花汁） 鹽酸 變紅 無變化 酸性 3 淺紅色 白醋 變紅 無變化 酸性 4 淺紅色 氫氧化鈉 變藍(lán) 變紅 堿性 12 黃色 石灰水 變藍(lán) 變紅 堿性 11 黃色 【課堂小結(jié)】 本節(jié)課我們學(xué)會了用酸堿指示劑檢驗(yàn)溶液的酸堿性，學(xué)會了用pH試紙測定溶液的酸堿度，大家可以將我們的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與之前的理論知識對照一下，加深對溶液酸堿性的認(rèn)識。 【布置作業(yè)】 完成本課時對應(yīng)練習(xí)，并提醒學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)的內(nèi)容。

5、 實(shí)驗(yàn)活動7 溶液酸堿性的檢驗(yàn) 1. 酸堿性:利用酸堿指示劑來測定溶液的酸堿性。 2. 酸堿度:定量地表示溶液酸堿性強(qiáng)弱的程度的一種方法。 測溶液的酸堿度要用pH試液，具體的測定方法是用玻璃棒蘸取少量被測液滴在pH試紙上，把試紙的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，即得出被測液的p H值。 溶液酸堿性的強(qiáng)弱與pH的關(guān)系如下圖： 當(dāng)pH=7時，溶液顯中性； 當(dāng)pH<7時，溶液顯酸性，pH越小，酸性越強(qiáng)； 當(dāng)pH>7時，溶液顯堿性，pH越大，堿性越強(qiáng)。 本實(shí)驗(yàn)在內(nèi)容的安排上注意從學(xué)生的親身體驗(yàn)出發(fā)，選擇學(xué)生常見的一些植物的花瓣或果實(shí)來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)探究等形式，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，還開闊了學(xué)生的視野，增強(qiáng)了學(xué)生對知識的感受，并鍛煉了學(xué)生的動手能力與實(shí)驗(yàn)操作能力，教師應(yīng)適當(dāng)?shù)膯l(fā)、補(bǔ)充和總結(jié)，擴(kuò)展學(xué)生的知識面，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣并進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識。