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1、會計學(xué)1巨人的花園巨人的花園 說課說課第1頁/共15頁 巨人的花園是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人巨人的花園是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版四年級語文上冊第三單元第一課的一篇精讀課教版四年級語文上冊第三單元第一課的一篇精讀課文。文。 巨人的花園講了這樣一個故事：一個巨人擁巨人的花園講了這樣一個故事：一個巨人擁有一座美麗的花園，但當(dāng)他看見孩子們在里面玩時有一座美麗的花園，但當(dāng)他看見孩子們在里面玩時很生氣，把孩子們都了出去，他的自私換來了花園很生氣，把孩子們都了出去，他的自私換來了花園的寒冬，后來經(jīng)一個男孩的提醒，巨人知道了自己的寒冬，后來經(jīng)一個男孩的提醒，巨人知道了自己的冷酷后，他把花園送給了孩

2、子們。從此，花園成的冷酷后，他把花園送給了孩子們。從此，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。從這篇童話中我們可以體中間，感到無比的幸福。從這篇童話中我們可以體會到，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。會到，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。 本文的顯著特點是運用對比的方法展開故事情節(jié)本文的顯著特點是運用對比的方法展開故事情節(jié)、揭示深刻道理。、揭示深刻道理。 第2頁/共15頁1.1.掌握生字詞掌握生字詞2.2.學(xué)習(xí)用鮮明、準(zhǔn)確、生學(xué)習(xí)用鮮明、準(zhǔn)確、生動的語言，具體地、繪聲動的語言，具體地、繪聲繪色地來描寫景色繪

3、色地來描寫景色1.1.學(xué)會作者這種對比學(xué)會作者這種對比式的寫作手法，運用式的寫作手法，運用到自己的文章里去。到自己的文章里去。2.2.品味課文生動、形品味課文生動、形象、準(zhǔn)確的語言，加象、準(zhǔn)確的語言，加強自身文章的文字運強自身文章的文字運用能力。用能力。 體會文中主人公的心理變化，明白不要自私，要學(xué)會愛，珍惜友情，快樂只有和大家一起分享了，才會真正快樂，明白友情的真諦。第3頁/共15頁教學(xué)重點：教學(xué)重點： 通過孩子們在花園里玩耍的前后通過孩子們在花園里玩耍的前后反差，來揭示文章的中心立意。反差，來揭示文章的中心立意。 教學(xué)難點：教學(xué)難點： 在悟讀中初步體會這篇童話在表在悟讀中初步體會這篇童話在

4、表達上的突出特點達上的突出特點第4頁/共15頁 情景教學(xué)法情景教學(xué)法。利用多媒體營造出自然、。利用多媒體營造出自然、 美麗、溫馨的美麗、溫馨的花園，現(xiàn)在學(xué)習(xí)前，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉悅的舒適花園，現(xiàn)在學(xué)習(xí)前，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉悅的舒適氛圍，同時也能提高學(xué)習(xí)的注意力集中。氛圍，同時也能提高學(xué)習(xí)的注意力集中。 朗讀教學(xué)法朗讀教學(xué)法?！皶x百遍，其義自見書讀百遍，其義自見”， 對于小學(xué)對于小學(xué)的學(xué)習(xí)來說朗讀教學(xué)法是很好的教學(xué)方法，既能在鍛煉的學(xué)習(xí)來說朗讀教學(xué)法是很好的教學(xué)方法，既能在鍛煉自己的朗讀能力，也能更好的理解課文。自己的朗讀能力，也能更好的理解課文。 探究討論教學(xué)法探究討論教學(xué)法。充分發(fā)

5、揮學(xué)生的主觀能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生在討論中動性，讓學(xué)生在討論中分析、感受作者的寫作分析、感受作者的寫作成功之法。成功之法。第5頁/共15頁課文導(dǎo)入課文導(dǎo)入 整體感知課文整體感知課文 初步理解課文初步理解課文 深入理解課文深入理解課文 作業(yè)布置作業(yè)布置第6頁/共15頁 接下來，再讓以這些花園圖片激起學(xué)接下來，再讓以這些花園圖片激起學(xué)生的注意力，引入新課生的注意力，引入新課 第7頁/共15頁第8頁/共15頁第9頁/共15頁第10頁/共15頁第11頁/共15頁奇思妙想奇思妙想1.1.想象以下畫面，并用自己的語言寫想象以下畫面，并用自己的語言寫出來，當(dāng)時的具體畫面：出來，當(dāng)時的具體畫面：（

6、1 1） 巨人生活在隆冬中的情景。巨人生活在隆冬中的情景。（2 2） 孩子們在花園中玩耍的情景。孩子們在花園中玩耍的情景。（3 3） 巨人和孩子們一起生活、玩巨人和孩子們一起生活、玩 耍的情景。耍的情景。 2.2.運用這種前后對比的寫作方法到自己運用這種前后對比的寫作方法到自己文章里面，對比出自己在學(xué)校的一天與文章里面，對比出自己在學(xué)校的一天與在家里的一天，想想哪種更有意義在家里的一天，想想哪種更有意義? ?第12頁/共15頁巨人外出旅行巨人外出旅行 花花園的景色是什么樣園的景色是什么樣子？子？花園里洋溢花園里洋溢著笑聲著笑聲巨人筑起圍墻巨人筑起圍墻 花花園的景色是什么樣園的景色是什么樣子？子？花園里覆蓋花園里覆蓋著冰雪著冰雪巨人拆除了圍墻巨人拆除了圍墻 花園的景色是什么花園的景色是什么樣子？樣子？花園里又有花園里又有了歡笑聲了歡笑聲第13頁/共15頁謝謝觀賞！謝謝觀賞！第14頁/共15頁