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課間十分鐘 教學設計 教材簡析 課間十分鐘 是統(tǒng)編 道德與法治 一年級上冊第二單元第 7 課的教學內 容 本單元 我們的校園 通過引導學生參觀校園 全面了解學校里的設備 設 施 場館等 熟悉校園環(huán)境和學習環(huán)境 幫助學生建立安全感和對學校的認同感 其中 課間十分鐘 側重引導學生體驗學校的作息 熟悉學校里的基本的秩序和 規(guī)則并懂得遵守 懂得作為一名小學生要在課前做好充分準備 在課堂上要勤于 思考 專心學習 道德與法治課程是以兒童的生活為基礎 以培養(yǎng)品德良好 樂 于探究 熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程 因此 課堂教學活動主要 聯(lián)系學生的生活實際 讓學生在活動和游戲中感受 體驗 探究和領悟 培養(yǎng) 良好習慣 發(fā)展學生能力 教學目標 1 知識與技能 教師引導學生讓孩子們知道作為學生在學校里應遵守學校 紀律 做安全文明游戲 在學校里和同學和睦相處 遵守學校的各項秩序 2 過程與方法 教師引導學生通過聽歌曲 看圖片 情景表演 討論等活 動 體驗到有序的安全生活給自己帶來的愉快心情及好處 嘗試用不同方法解 決問題 3 情感與態(tài)度 通過 課間十分鐘 文明安全游戲的認識 形成初步的自 我保護意識和安全意識 形成積極向上的學習態(tài)度 4 行為與習慣 教師引導學生了解課間十分鐘的活動 知道哪些是安全有 益的活動 哪些是不文明行為 也明白課間休息時要做好下一節(jié)課的課前準備 玩文明的游戲 養(yǎng)成良好的行為習慣 教學重點 教師引導孩子們合理地安排課間十分鐘 教學難點 教師引導學生讓他們知道 課間積極開展有益的安全文明活動 懂得活動 中要遵守秩序和規(guī)則 教學過程 活動一 圖片導入 文明課間 1 同學們 老師帶來了一段大家非常熟悉的畫面 仔細看看里面的同學在 做什么游戲 2 播放課件 內容是本校學生課間文明的短片 背景音樂是課間十分鐘的 插曲 由多個場景組成 教室外 老鷹捉小雞 丟手絹 做伸展運動 切西瓜 一網(wǎng)不撈魚 九宮格 貼人 教室內 看書 折紙 翻繩 石頭 剪刀 布 玩學具 3 提問 剛剛看到的課件是什么時間做的游戲 板書 課間十分鐘 4 提問 除了這些游戲 回憶一下平時課間你們還喜歡做什么游戲 5 請大家在小組里交流一下這些游戲給我們帶來什么好處呢 設計意圖 通過欣賞其他同學課間文明游戲的場面 激發(fā)學生喜歡課間 活動的興趣 活動二 明確規(guī)則 學做游戲 過渡 課間游戲這么多好處 今天老師和大家一起做個新游戲好嗎 做游 戲之前我們要明確游戲規(guī)則 這樣大家才能玩得開心 1 教師與學生共同玩口香糖的游戲 將游戲規(guī)則滲透其中 2 還有哪些游戲適合室內玩 你們在小組里試一試 給學生一點時間 試 著玩一會 學生分組在教室內活動 翻繩 折紙 金蘋果銀蘋果 拍手游戲 漢堡堡 撈魚 3 室內游戲要注意些什么 小結 室內游戲受場地限制 不能追跑打鬧 活動的時候要學會選擇適合的游戲 動靜結合 設計意圖 教學生做游戲 并在游戲活動中總結出游戲規(guī)則 自覺遵守 活動三 正確選擇 有效活動 1 討論 游戲時要學會選擇 室內室外結合 動靜結合 課間活動時間有 限 游戲種類多 怎樣選擇 有什么好辦法 小結 定好人數(shù) 選擇好合適的 距離教室近的地點 選擇簡單的 易操 作的活動 2 如果選擇游戲時和大家意見不統(tǒng)一 怎么解決 小結 少數(shù)服從多數(shù)或者不同的課間選擇不同的活動方式 設計意圖 學會正確選擇有效活動 才能發(fā)揮課間十分鐘的作用 休息 好 活動好 才能精神飽滿上好課 活動四 課間活動有安排 1 通過學習我們知道了課間要學會做文明游戲 如果只做游戲可以嗎 課 間還需要做什么呢 出示教科書 30 頁的插圖 2 他們在玩游戲之前都做了哪幾件事 這樣做有什么好處 小結 上廁所 喝水 準備學習用品是每個人在課間十分鐘里必做的事 要學 會合理安排十分鐘 做好這些準備 就可以開心游戲了 課前準備做好了 上 課才會精神飽滿 3 怎么分配時間更合理 全班交流課間 4 件事所用的時間快慢 討論總結 上廁所 快 喝水 快 課前準備 快 游戲 慢 時間長 4 如果課間安排不合理又會怎么樣 舉例說明 出示圖例 這些同學的課 間安排有什么問題 你們幫幫他們 學生依次幫助 生 1 我沒有上廁所 人太多 后來就忘記了 現(xiàn)在想去了 說明 上 課去衛(wèi)生間耽誤聽課 影響自己和同學的學習 生 2 上課鈴響了 手忙腳亂地翻找學習用品 說明 這樣影響上課 影響情緒 生 3 上課了 小剛還不愿意回教室 生 4 上課鈴響了 小明還在操場上玩球 忘記上課了 說明 這樣會耽 誤上課 耽誤學習 小結 看來課間十分鐘要合理安排 否則連基本的生理需求都完不成 更談不 上做游戲了 和老師一起拍手學兒歌 課間活動十分鐘 合理安排記心中 喝水游戲去廁所 樣樣事情分得清 課前準備別忘了 精神飽滿上課好 設計意圖 引導學生結合自己的課間生活 辨析哪些做法可取 哪些做 法可能會存在問題 學生通過自己辨析得出的結論 會更容易接受 也更愿意 遵守 活動五 課間活動要適度 過渡 學會了合理安排時間 在活動中還要注意什么呢 在生活中也發(fā)現(xiàn) 了一些同學的問題 我們一起幫幫這些同學如何處理 出示課間不良行為的圖 片 1 插圖 看書上的插圖 下課了 教室里有看課外書的同學 有寫作業(yè)的 同學 針對這些事你有什么看法 結合生活實際談一談 如果讓身體的某一部 分連續(xù)學習 會有哪些感覺 2 讀一讀書中的小兒歌 說說你明白了什么道理 保護眼睛 放松大腦 開心游戲 注意安全四個方面明確了課間的行為要求 課間十分鐘勞逸結合 適當放松身心 下節(jié)課才能上得更好 3 讓我們一起學學兒歌 下課鈴 叮零零 眼睛望望遠 大腦放放松 開 心做游戲 安全記心中 4 小結 課間要讓大腦休息一下 盡量不要看書 寫字 遇到特殊情況可 以靈活處理 設計意圖 知道身體各個器官對我們學習生活的幫助 懂得勞逸結合效 率高 活動六 課間活動重安全 1 出示 31 頁的幾幅圖 說說這樣做好不好 圖 1 課間不要在校園 追跑打鬧 墻角拐彎處容易撞傷 不要在樓道 口教室門口推推搡搡 擠成一團 說明 校園樓道拐角區(qū) 追跑打鬧不可取 大聲叫嚷沒規(guī)矩 跌倒摔傷害自己 圖 2 攀爬危險地帶 容易發(fā)生扭傷 碰傷 說明 不攀高 不爬低 危險地帶不能去 圖 3 上下樓梯靠右行 說明 上下樓梯要注意 慢步右行守秩序 圖 4 小聲交流圖 有序排隊圖 說明 你謙我讓輕細語 關心別人愛 自己 圖 5 扔沙包打傷眼睛 學習用具使用不當受傷 說明 煉四肢 促發(fā) 育 安全游戲要牢記 2 你還發(fā)現(xiàn)課間有哪些不適合的活動 幫他們提提醒 衛(wèi)生間里玩水 向 樓下扔水果皮及其他東西 爬籃球架 踩桌子椅子 扔粉筆 學習用具做武器打鬧 坐 在地上玩 既不文明又影響身體健康 沿著樓梯扶手往下滑 3 課間休息的時候還有哪些安全問題需要注意 小結 課間既要讓身體得到適當?shù)男菹?還要避免意外傷害 注意課間活 動的安全 不宜做劇烈運動 活動強度要適當 以免影響上課效果 設計意圖 安全重于一切 在活動中處處把安全放在首位 才能保證活 動正常開展 活動七 課后作業(yè)指導行為 1 學唱課間十分鐘歌曲 2 學玩文明游戲 利于課間活動 3 老師發(fā)給每人一張游戲兒歌卡 學兒歌 守規(guī)則 4 嘗試根據(jù)實際情況續(xù)編兒歌 板書設計 7 課間十分鐘 積極參與 遵守規(guī)則 勞逸結合 注意安全