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山東省德州市陵縣鄭家寨鎮(zhèn)鄭寨中學七年級政治上冊2.4.3學會學習學案無答案新版魯教版

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1、學會學習 課題 學 習 目 標 〖知識與能力〗:通過學習,使學生學會轉變學習方式,掌握適合自己的學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣。 〖過程與方法〗:通過創(chuàng)設與課堂活動,讓學生積極討論,使學生認識學會學習的重要性。 〖情感、態(tài)度與價值觀〗:通過學習,使學生樹立正確的學習態(tài)度,培養(yǎng)正確的學習觀念。 重難點 〖教學重點〗:選擇適當的學習方法。 〖教學難點〗:養(yǎng)成良好的學習習慣。 自 主 學 習 內 容 (二)探究任務:? 1、轉變學習方式 (1)為什么要轉變學習方式 活動一:(見教材P46頁)閱讀材料思考討論。 議一議:“我們”為什么會贏得勝利 ?

2、(材料主要體現了合作學習,也滲透了探究學習的方法。告訴我們要善于轉變學習的方法,采用不同的方法進行實驗,所以我們取得了勝利。) 想一想:這對我們的學習有何啟示 ? (說明學習方法對成功是致管重要的,告訴我們轉變學習方法的重要性。) 學習不是只停留在書面知識上,而是要主動、積極地探究,并且 在主動探究的過程中要注意彼此之間的合作,在思想的碰撞交 流中撞擊出成功的火花。 (2)轉變成什么樣的學習方式,怎樣轉變 活動二:交流—— 說一說:在平時的學習中,自己采用了哪些學習方式?對自己的學習有什么影響? 相關鏈接:幾中常用的學習方式( 2、選擇適當的學習方法 (1)學

3、習方法的重要性 活動三:讀一讀,想一想—— 自 主 學 習 內 容 想一想:孩子為什么不要金子,而要點金術呢? 活動四:出主意,想辦法:(P48頁) 想一想:◇ 這兩位同學的問題出在哪兒?請幫助兩位同學找到解決問題的辦法。(兩名同學一個是學習方法不對路,一個是盲目學習他人的方法) 學習方法因人而異、因學科而異,并說明好的學習 方法的標準:符合認識規(guī)律、符合自己個性特點。這兩 位同學要想解決問題,就必須從自己的實際情況出發(fā), 選擇適合自己的學習方法。 (2)從自己的實際情況出發(fā),選擇適合自己的學習方法 活動五:選擇適合自己的學習方法 閱讀情景材料

4、,按要求討論回答:要求:把自己的學習方法分學科進行總結,并征求一下同學和老師的意見。 教師講述:好的學習方法可以有效地提高我們的學習效率, 做到事半功倍。是不是有了好的學習方法,就可以很容易 地搞好自己的學習呢? 教師講述:教材提供了哈爾濱男孩董志成如何學習的案例, 這里面包含了好的學習態(tài)度、方式、方法和習慣等諸多方 面。在這里我們應該學習他的一些好的學習方式、方法和習慣等,并應用到自己的學習中去。 學習沒有捷徑,學習的奧秘就是:端正的學習態(tài)度,自強不息、刻苦好學的學習精神、良好的學習習慣和適合自己特點的行之有效的學習方法。 3、養(yǎng)成良好的學習習慣 活動六:比一比 說一說(教材P50頁) ◇ 以上哪些是良好的學習習慣? ◇ 自己養(yǎng)成了哪些好的學習習慣?它給自己的學習帶來了什么好處? 三、課堂小結 學習方式和學習方法、學習習慣聯系緊密,可以說后兩者是前者在學習過程中的具體化。從學習方式的轉變到學習方法的選擇,再到學習習慣的養(yǎng)成,這是一個由一般到具體、由理論到實踐的過程,面對信息時代我們應該轉變學習方式,掌握好的學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣,學會學習。 我 的 自 學 問 題

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