《2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文 課后限時(shí)作業(yè)8 閣夜 李憑箜篌引 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文 課后限時(shí)作業(yè)8 閣夜 李憑箜篌引 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課后限時(shí)作業(yè)(八) 一、基礎(chǔ)鞏固 1．下列各句中，加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是(　　) A．歲暮陰陽(yáng)催短景 景：景色 B．天涯霜雪霽寒宵 霽：雪止 C．臥龍躍馬終黃土 躍馬：指公孫述 D．人事音書漫寂寥 漫：徒然，白白地 A　解析　景：日光。 2．下列各句中，加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是(　　) A．李憑箜篌引 引：古代一種詩(shī)體標(biāo)志 B．吳絲蜀桐張高秋 高秋：彈奏的時(shí)間 C．芙蓉泣露香蘭笑 芙蓉泣露：形容樂(lè)聲慘淡 D．昆山玉碎鳳凰叫 昆山玉碎：形容樂(lè)聲凝重 D　解析　昆山玉碎：形容樂(lè)音清脆。 3．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是(　　) A．李憑中國(guó)彈箜篌

2、 B．三峽星河影動(dòng)搖 C．人事音書漫寂寥 D．女媧煉石補(bǔ)天處 D　解析　A項(xiàng)，古義，國(guó)中，指國(guó)都長(zhǎng)安之中；今義，中華人民共和國(guó)。B項(xiàng)，古義，搖曳不定；今義，不穩(wěn)固，不堅(jiān)定。C項(xiàng)，古義，交游；今義，關(guān)于工作人員的錄用、培養(yǎng)、調(diào)配、獎(jiǎng)懲等工作。D項(xiàng)，古今同義，把天的損壞之處補(bǔ)上。 4．下列詞作涉及的地名與相關(guān)省份對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是(　　) ①《酒泉子(長(zhǎng)憶錢塘)》(潘閬) ②《瑞鶴仙(環(huán)滁皆山也)》(黃庭堅(jiān)) ③《河滿子(見(jiàn)說(shuō)岷峨凄愴)》(蘇軾) ④《菩薩蠻(郁孤臺(tái)下清江水)》(辛棄疾) A．①浙江　?、诮鳌　、鬯拇ā　、馨不? B．①四川　?、诮鳌　、壅憬　、馨不? C．①四

3、川　?、诎不铡　、壅憬　、芙? D．①浙江　?、诎不铡　、鬯拇ā　、芙? D　解析?、馘X塘，位于杭州，屬浙江；②滁，即滁州，在安徽；③岷峨，為岷山和峨眉山的并稱，在四川；④郁孤臺(tái)，位于江西贛州，辛棄疾詞《菩薩蠻·書江西造口壁》即作于此。 5．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 (1)《閣夜》中，借聽(tīng)覺(jué)寫出了兵戈未息、戰(zhàn)局緊張的悲壯氣氛，借視覺(jué)寫出了山川美景的秀麗的句子是“__________________，__________________”。 (2)《閣夜》中以對(duì)比的方式反映人民的深重災(zāi)難，顯示地方風(fēng)情的詩(shī)句是“__________________，________________

4、__”。 (3)《李憑箜篌引》中運(yùn)用通感的藝術(shù)手法直接摹寫樂(lè)聲激越動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)句是“__________________，__________________”。 (4)《李憑箜篌引》中“__________________，__________________”兩句，寫樂(lè)聲傳到天上，正在補(bǔ)天的女媧聽(tīng)得入了迷，竟然忘記了自己的職守，結(jié)果石破天驚，秋雨傾瀉。 答案　(1)五更鼓角聲悲壯　三峽星河影動(dòng)搖　(2)野哭千家聞戰(zhàn)伐　夷歌數(shù)處起漁樵　(3)昆山玉碎鳳凰叫　芙蓉泣露香蘭笑　(4)女媧煉石補(bǔ)天處　石破天驚逗秋雨 二、閱讀理解 (一)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題目。 閣　夜 杜　甫

5、 歲暮陰陽(yáng)催短景，天涯霜雪霽寒宵。 五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。 野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。 臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。 6．首聯(lián)描繪了一幅怎樣的圖景？結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，理解“催”“天涯”“寒”等詞語(yǔ)的含義。 答：____________________________________________________________________ 解析　作答第一問(wèn)，可由“歲暮”“天涯”“霜雪”“寒宵”等詞語(yǔ)概括出意境寒冷孤寂的特點(diǎn)。作答第二問(wèn)，可聯(lián)系詩(shī)人及詩(shī)歌的思想情感，分別指出詞語(yǔ)的表層和深層含義。 答案　首聯(lián)描繪了一幅寒冷孤寂的圖景?！按摺毙蜗蟮卣f(shuō)明夜長(zhǎng)晝短，使

6、人覺(jué)得光陰荏苒，時(shí)光流逝?！疤煅摹敝纲缰?，又有詩(shī)人淪落天涯之意?！昂敝柑旌貎?，對(duì)于貧困交加的杜甫來(lái)說(shuō)，也指他心境凄寒。 (二)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題目。 李憑箜篌引 李　賀 吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。 江娥啼竹素女愁，李憑中國(guó)彈箜篌。 昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。 十二門前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇。 女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。 夢(mèng)入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。 吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。 7．試賞析“吳絲蜀桐張高秋”一句的獨(dú)特之處。 答：___________________________________________________

7、_________________ 解析　要在理解全詩(shī)的基礎(chǔ)上考慮這句詩(shī)的表達(dá)作用。 答案　詩(shī)的起句開(kāi)門見(jiàn)山，“吳絲蜀桐”寫箜篌構(gòu)造精良，借以襯托演奏者技藝的高超，寫物亦寫人，收到一箭雙雕的功效?！案咔铩币徽Z(yǔ)，除了表明時(shí)間是九月深秋，還含有“秋高氣爽”的意思，與“深秋”“暮秋”之類相比，更富韻味。 8．音樂(lè)是一種訴諸聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，音樂(lè)形象比較抽象，難以捉摸，要用文字將其妙處表達(dá)出來(lái)就更困難了。李賀這首詩(shī)中所描寫的音樂(lè)具有怎樣的獨(dú)到之處？請(qǐng)具體分析。 答：____________________________________________________________________

8、 解析　本詩(shī)用了多種手法來(lái)描寫音樂(lè)，而描寫音樂(lè)的獨(dú)到之處則對(duì)答案作了限定，要抓住最主要的特點(diǎn)來(lái)回答。 答案　李賀主要不是使用描寫的手法去精雕細(xì)刻音樂(lè)的形象，而是著重寫“感”，寫音樂(lè)給人的感受，寫音樂(lè)強(qiáng)烈的、驚心動(dòng)魄的藝術(shù)力量。在描繪李憑彈奏箜篌的樂(lè)聲給人們的感受，描繪樂(lè)聲藝術(shù)效果時(shí)，詩(shī)人李賀沒(méi)有按一般的思維軌跡去敘述；而是馳騁自己大膽的幻想和豐富的聯(lián)想，形成神奇變幻、令人應(yīng)接不暇的藝術(shù)境界來(lái)表現(xiàn)樂(lè)聲。 (三)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題目。 感諷五首(其五) 李　賀① 石根秋水明，石畔秋草瘦。 侵衣野竹香，蟄蟄垂葉厚。 岑中月歸來(lái)，蟾光掛空秀。 桂露對(duì)仙娥，星星下云逗。

9、凄涼梔子落，山璺②泣清漏。 下有張仲蔚③，披書案將朽。 【注】?、倮钯R是唐宗室鄭王李亮的后裔，這首詩(shī)是詩(shī)人秋天居住在昌谷家中，有感而作。②璺(wèn)：玉石上的裂痕。③張仲蔚：古隱士，博學(xué)有文采，“好作詩(shī)賦”，然而窮困不堪，“所居蓬蒿沒(méi)人”。 9．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．首二句寫石。石頭下邊秋水澄明，石頭旁邊秋草枯瘦，景象明麗而又晦澀，這正是詩(shī)人當(dāng)時(shí)矛盾心情的曲折反映。 B．五、六兩句從仰視角度寫空中美景，皎潔的月亮從東山升起，高高地掛在湛藍(lán)的夜空，寫出了詩(shī)人在家中賞月的閑適心境。 C．七、八兩句寫詩(shī)人想象月中美麗迷人的景象，與后面家中在嚴(yán)霜的摧殘下梔子花凋

10、零的景象形成對(duì)比，寫出了幽冷凄清的內(nèi)心感受。 D．“山璺泣清漏”一句采用擬人的手法，生動(dòng)地描繪了泉水從巖石的縫隙里一點(diǎn)一滴艱難地?cái)D出來(lái)，仿佛傷心人的啜泣的景象。 B　解析　“在家中賞月的閑適心境”錯(cuò)，五、六兩句只是寫月色迷人，由全詩(shī)來(lái)看，詩(shī)人并無(wú)“閑適”之情。 10．末尾兩句在抒情上有什么特色？抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的感情？ 答：____________________________________________________________________ 解析　第一問(wèn)考查詩(shī)歌在抒情上的表達(dá)技巧。抒情手法包括直接抒情和間接抒情，間接抒情又包括借景抒情、寓情于景、觸景生情、托物抒懷、

11、用典等。結(jié)合注釋可以明確判斷出末尾兩句用典。第二問(wèn)考查對(duì)詩(shī)歌情感的分析。典故中的人物張仲蔚博學(xué)有才、窮困不堪，詩(shī)人用典抒情，借張仲蔚自況，抒發(fā)自己一事無(wú)成的苦悶。“案將朽”出語(yǔ)夸張，沉痛地表現(xiàn)出詩(shī)人蟄伏時(shí)間之長(zhǎng)、內(nèi)心之苦悶，再聯(lián)系李賀的生平——身為皇家后裔，卻只能在家中伏案讀書，可以概括出詩(shī)人渴求被重用的迫切心情。 答案　詩(shī)人以張仲蔚自況，委婉地表達(dá)感情(或：用典抒情)，抒發(fā)了詩(shī)人成年累月在昌谷攻讀詩(shī)書，書案都快朽爛卻還是一事無(wú)成的苦悶之情?！鞍笇⑿唷比謽O為沉痛，把自己滿肚子的委屈一股腦兒傾吐出來(lái)，表達(dá)了詩(shī)人不愿局促一隅，碌碌無(wú)為，希圖見(jiàn)用于時(shí)的強(qiáng)烈愿望。 三、語(yǔ)言運(yùn)用 11．下面是一

12、位父親在他兒子和王芳結(jié)婚前夕邀請(qǐng)親朋好友參加婚宴的請(qǐng)柬正文，其中有五處表達(dá)不得體，請(qǐng)找出并作修改。 虎子和佳人于2018年7月30日喜結(jié)良緣，特于華庭 恭備盛筵，敬請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)光臨。 答：____________________________________________________________________ 解析　“虎子”“華庭”“盛筵”為敬辭，不可用于己方；“佳人”應(yīng)改為實(shí)名；“準(zhǔn)時(shí)”語(yǔ)氣較為生硬。 答案　①“虎子”改為“犬子”；②“佳人”改為“王芳”；③“華庭”改為“寒舍”或“家中”；④“盛筵”改為“薄宴”；⑤“準(zhǔn)時(shí)”改為“屆時(shí)”。 12．有生命的詞語(yǔ)應(yīng)該反映時(shí)代氣

13、息，隨著時(shí)代發(fā)展不斷豐富詞義和色彩?！捌孑狻本褪沁@樣一個(gè)雅俗共賞、含義豐富、褒貶兼?zhèn)浜蜆O富生命力的詞語(yǔ)。請(qǐng)分別指出下列句子中“奇葩”一詞的含義。 (1)林書豪是第一個(gè)在僅僅一周時(shí)間內(nèi)就達(dá)到這個(gè)高度的NBA運(yùn)動(dòng)員，堪稱奇葩。 答：____________________________________________________________________ (2)有的老師不許學(xué)生課堂上插嘴，同學(xué)們也大都認(rèn)為課堂上隨意插嘴的人是奇葩。 答：____________________________________________________________________ (3

14、)綜觀這些奇葩校規(guī)，其特點(diǎn)荒唐可笑，簡(jiǎn)單粗暴。盡管用心良苦，但收效甚微。 答：____________________________________________________________________ 解析　本題不是讓考生解讀“奇葩”一詞的字典義，而是指出它的語(yǔ)境義，所以作答時(shí)一定要仔細(xì)審讀三個(gè)句子。(1)句由“僅僅”“高度”等詞可知，“奇葩”有贊賞的意味；(2)句由“課堂”“隨意”“插嘴”等詞可知，“奇葩”含諷刺、調(diào)侃意味；(3)句由“荒唐可笑”“簡(jiǎn)單粗暴”等詞可知，“奇葩”有批評(píng)、否定的意味。最后以“意味”定“含義”。 答案　(1)奇跡，含贊許、贊賞的意味。 (2)另類，含諷刺、調(diào)侃的意味。 (3)離奇出格，含批評(píng)、否定的意味。 5