《（浙江專用版）2019高考語文二輪復(fù)習(xí) 優(yōu)編增分練 第一部分 瞄準(zhǔn)題點(diǎn)精準(zhǔn)訓(xùn)練 專題二 精準(zhǔn)訓(xùn)練六 提高非連續(xù)性實(shí)用文本概括題的概括精度》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江專用版）2019高考語文二輪復(fù)習(xí) 優(yōu)編增分練 第一部分 瞄準(zhǔn)題點(diǎn)精準(zhǔn)訓(xùn)練 專題二 精準(zhǔn)訓(xùn)練六 提高非連續(xù)性實(shí)用文本概括題的概括精度（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 精準(zhǔn)訓(xùn)練六　提高非連續(xù)性實(shí)用文本概括題的概括精度 練前提示　浙江卷實(shí)用類、論述類文本閱讀考查自從2018年高考改為非連續(xù)性實(shí)用文本以來，其主觀題還是以歸納概括為主，而且要求同2016、2017年高考卷的主觀題一樣概括精、準(zhǔn)、細(xì)。這類題型主要是確定準(zhǔn)閱讀范圍后精讀深析，劃分層次，提取關(guān)鍵信息，按照題干加工成答案即可。尤其要善于對篩選出來的信息文字進(jìn)行“精加工”。找得準(zhǔn)，“整”得狠，是答主觀題的要訣。另外，概括時不可忽視圖表文本里的信息。 一、閱讀下面的文字，完成文后題目。 材料一： 新華社華盛頓1月27日電　美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，蚊子能迅速學(xué)會識別并記住讓其不愉快的人的氣味。這一發(fā)現(xiàn)可

2、能對預(yù)防蚊子叮咬以及防止其傳播疾病具有重要意義。 最新一期美國《當(dāng)代生物學(xué)》雜志發(fā)表的研究顯示，蚊子一旦將一些人的特定氣味與不愉快的感覺聯(lián)系起來，下次叮咬時就會避開散發(fā)這種氣味的人。參與研究的華盛頓大學(xué)杰弗里·里費(fèi)爾在一份聲明中說：“一旦蚊子以厭惡的方式學(xué)習(xí)識別某些氣味，那么這些氣味就會讓它們產(chǎn)生厭惡反應(yīng)，就像對驅(qū)蚊劑的反應(yīng)一樣?！? 長期以來，人們已經(jīng)意識到，蚊子更愛叮咬某些人，而非隨機(jī)叮咬。里費(fèi)爾等研究人員對此展開了研究。首先，研究人員通過實(shí)驗(yàn)讓蚊子學(xué)會將特定的人或特定的動物的氣味與不愉快的機(jī)械沖擊和振動聯(lián)系在一起。24小時后，他們利用Y型迷宮評估這些受過訓(xùn)練的蚊子。結(jié)果顯示，蚊子不會選

3、擇氣味讓其“不爽”的人，而是更多地去叮咬對照組目標(biāo)。進(jìn)一步研究顯示，與情緒相關(guān)的多巴胺在蚊子的厭惡學(xué)習(xí)中發(fā)揮關(guān)鍵作用，缺乏多巴胺受體的轉(zhuǎn)基因蚊子失去了學(xué)習(xí)能力。 里費(fèi)爾認(rèn)為，通過了解蚊子如何決定叮咬哪類人等行為，可以更好地了解蚊子的基因和神經(jīng)是如何發(fā)揮作用的，這有助于開發(fā)出更有效的控蚊工具。 材料二： 蚊子會傳播很多疾病，如登革熱和寨卡。微軟聯(lián)合創(chuàng)始人比爾·蓋茨曾發(fā)布在博客上的圖表指出，蚊子每年造成的人類死亡比地球上任何其他動物都多。這也促使人們發(fā)起所謂的“蚊子大戰(zhàn)”。最近的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)可能成為這場戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)樗赡茏屛覀儞碛辛艘环N令人驚訝的潛在革命性武器，即訓(xùn)練蚊子學(xué)習(xí)和記憶的能力。

4、 最新發(fā)表在《當(dāng)代生物學(xué)》雜志上的一項(xiàng)研究宣稱，當(dāng)你對即將咬你的蚊子揮出巴掌時，它會學(xué)會將你的個人氣味與危及生命的經(jīng)歷聯(lián)系起來，并在未來會避開你。如同美國華盛頓大學(xué)神經(jīng)生態(tài)學(xué)家杰夫·里弗爾在接受《國家地理》雜志采訪時所描述的那樣：“它們本質(zhì)上是巴甫洛夫蚊子?！薄鞍透β宸虻墓贰笔且豁?xiàng)著名的實(shí)驗(yàn)，即狗被訓(xùn)練按照條件反射分泌唾液，這與訓(xùn)練蚊子避開某些人的方法相類似。當(dāng)人拍打蚊子時，通常會在皮膚上產(chǎn)生微小的震動，從而打斷昆蟲叮咬的企圖。在這項(xiàng)研究中，研究人員在20分鐘的實(shí)驗(yàn)中重現(xiàn)了這些振動，發(fā)現(xiàn)當(dāng)蚊子的叮咬被這些振動干擾時，它們就會避開這種氣味長達(dá)24小時。 加州大學(xué)戴維斯分校的沃爾特·利爾對《國

5、家地理》雜志表示，“現(xiàn)在我們知道有些化合物會觸發(fā)蚊子這種避免叮人的記憶，我們可能會使用一種配方，它不僅包括主動驅(qū)避劑(比如避蚊胺)，而且還包括一些會引發(fā)它們避免記憶的化合物”。 材料三： 里費(fèi)爾等研究人員發(fā)現(xiàn)，通過訓(xùn)練，蚊子可以把特定氣味和引起其不適的沖擊、振動聯(lián)系在一起。經(jīng)過訓(xùn)練的蚊子在24小時后被關(guān)進(jìn)Y型迷宮嗅覺儀，它們有兩條路可以選擇，一條是以前特別喜歡的味道，另一條是對照組。經(jīng)過科學(xué)家的反復(fù)沖擊和振動，蚊子學(xué)乖后，毅然避開了它們先前十分喜歡的味道。之后通過CRISPR(基因編輯技術(shù))和RNAi(干擾技術(shù))，科學(xué)家們又確定多巴胺是蚊子具有厭惡性學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵因素。 1．下列關(guān)于蚊子

6、學(xué)習(xí)并記憶氣味問題的表述，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．蚊子一旦將一些人的氣味與不愉快的感覺聯(lián)系起來，下次叮咬時就會避開散發(fā)這種氣味的人。盡管這氣味可能是它先前喜歡的。 B．研究中，科學(xué)家讓蚊子以厭惡的方式學(xué)習(xí)識別某些氣味，使它們產(chǎn)生厭惡反應(yīng)，就像對驅(qū)蚊劑的反應(yīng)一樣。 C．“巴甫洛夫的狗”被訓(xùn)練按照條件反射分泌唾液，巴甫洛夫訓(xùn)練蚊子避開某些人的研究與這個方法相類似。 D．當(dāng)人拍打蚊子時，通常會在皮膚上產(chǎn)生微小的振動，從而打斷蚊蟲叮咬的企圖，科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)過程中重現(xiàn)了這些振動。 答案　C 解析　訓(xùn)練蚊子具有學(xué)習(xí)與記憶能力的不是巴甫洛夫。 2．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，不正確的一項(xiàng)

7、是(　　) A．材料一和材料二都提到蚊子能學(xué)會識別并記住讓其不適的人的氣味，材料二指出訓(xùn)練蚊子避開某些人的方法與巴甫洛夫條件反射研究的方法類似。 B．三則材料中的一系列發(fā)現(xiàn)可能對預(yù)防蚊子叮咬，防止其傳播疾病具有重要意義。即通過了解蚊子的基因和神經(jīng)如何發(fā)揮作用，最終發(fā)現(xiàn)一些能觸發(fā)蚊子記憶的化合物。 C．微軟聯(lián)合創(chuàng)始人比爾·蓋茨發(fā)布在博客上的圖表顯示，蚊子每年造成的人類死亡比地球上任何其他動物都多，這表明蚊子傳播疾病的危害極大。 D．人們?yōu)楸苊馕米佣Ｒ淼奈：Χl(fā)起所謂的“蚊子大戰(zhàn)”，華盛頓大學(xué)杰弗·里費(fèi)爾參與研究的這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)可能成為這場戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 答案　B 解析　研究的最終結(jié)果是

8、可能會使用一些配方，利用“這些化合物”進(jìn)而達(dá)到預(yù)防蚊子叮咬，防止其傳播疾病的最終目的；選項(xiàng)中“發(fā)現(xiàn)一些能觸發(fā)蚊子記憶的化合物”與材料二第三段“現(xiàn)在我們知道有些化合物會觸發(fā)蚊子這種避免叮人的記憶”矛盾。 3．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蚊子有學(xué)習(xí)和記憶的能力。這個研究過程是分哪幾步進(jìn)行的？請結(jié)合三則材料概括并簡述。 答：________________________________________________________________________ 答案?、僬业綒馕赌繕?biāo)。找到蚊子喜歡叮咬的特定的人或特定的動物，并找到對照組目標(biāo)。②厭惡式學(xué)習(xí)。通過反復(fù)沖擊和振動，讓蚊子學(xué)會將特定的人或動物的氣味

9、與不愉快的感覺聯(lián)系起來。③測試評估。24小時后，把經(jīng)過訓(xùn)練的蚊子關(guān)進(jìn)Y型迷宮嗅覺儀，嗅覺儀兩個方向一頭是蚊子先前喜歡的氣味，一頭是對照組目標(biāo)，觀察其對氣味的選擇，發(fā)現(xiàn)蚊子避開了先前喜歡的氣味。④確定影響學(xué)習(xí)與記憶能力的因素。通過基因編輯技術(shù)和RNAi干擾技術(shù)，確定多巴胺是蚊子具有厭惡性學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵因素。 二、閱讀下面的文字，完成文后題目。 材料一： 近日，國辦印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)醫(yī)療聯(lián)合體建設(shè)和發(fā)展的指導(dǎo)意見》，明確今年全面啟動多種形式的醫(yī)聯(lián)體建設(shè)試點(diǎn)，提出組建三級、二級公立醫(yī)院及政府辦基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全部參與的多種形式的醫(yī)聯(lián)體。在城市主要組建醫(yī)療集團(tuán)，由三級公立醫(yī)院牽頭，聯(lián)合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)

10、構(gòu)、護(hù)理院、專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)等，形成資源共享、分工協(xié)作的管理模式；在縣城主要組建醫(yī)療共同體，以縣級醫(yī)院為龍頭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院為樞紐、村衛(wèi)生室為基礎(chǔ)，與鄉(xiāng)村一體化管理有效銜接；跨區(qū)域組建?？坡?lián)盟，以?？茀f(xié)作為紐帶，組建區(qū)域間若干特色?？坡?lián)盟，重點(diǎn)提升重大疾病救治能力；在邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)發(fā)展遠(yuǎn)程醫(yī)療協(xié)作網(wǎng)，公立醫(yī)院向基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)提供遠(yuǎn)程醫(yī)療、遠(yuǎn)程教學(xué)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等任務(wù)。利用信息化手段促進(jìn)資源縱向流動。醫(yī)聯(lián)體內(nèi)部形成分工協(xié)作機(jī)制，推動形成基層首診、家庭醫(yī)生服務(wù)等分級診療模式。 不論哪種合作模式，其目的都在于通過優(yōu)化醫(yī)療資源結(jié)構(gòu)布局，提升醫(yī)療服務(wù)體系整體效能，讓老百姓在家門口享受到連續(xù)、省錢且優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

11、 (摘編自2017年5月2日《人民日報(bào)》) 材料二： 2015年8月，深圳以羅湖區(qū)為試點(diǎn)，啟動了醫(yī)療機(jī)構(gòu)集團(tuán)化改革。 羅湖區(qū)整合區(qū)屬5家醫(yī)院和23家社康中心，成立唯一法人的基層醫(yī)療集團(tuán)——羅湖醫(yī)院集團(tuán)，形成“人員編制一體化、運(yùn)行管理一體化、醫(yī)療服務(wù)一體化”的“管理共同體”。該集團(tuán)重新調(diào)整和明確集團(tuán)內(nèi)各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的功能定位：醫(yī)院逐漸向提供危急重癥、疑難復(fù)雜疾病的診療服務(wù)和科研教學(xué)轉(zhuǎn)變；社康中心逐漸向提供常見多發(fā)病診療、預(yù)防保健和公共衛(wèi)生服務(wù)轉(zhuǎn)變。 成立羅湖醫(yī)院集團(tuán)不是為了做強(qiáng)做大醫(yī)院，而是為了舉集團(tuán)之力做強(qiáng)基層。因此，羅湖醫(yī)院集團(tuán)不斷將工作重心和優(yōu)質(zhì)資源下沉，并建立財(cái)政補(bǔ)助、收費(fèi)

12、價格激勵引導(dǎo)機(jī)制，做強(qiáng)做實(shí)社康中心。 為此，集團(tuán)采取了如下改革措施：一是公開招聘優(yōu)秀全科醫(yī)生，聘請外籍優(yōu)秀全科醫(yī)生對集團(tuán)內(nèi)全科醫(yī)生進(jìn)行培訓(xùn)，組織?？漆t(yī)生進(jìn)行全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，鼓勵集團(tuán)?？漆t(yī)生到社康中心開設(shè)工作室；二是社康藥品目錄與集團(tuán)內(nèi)各醫(yī)院藥品目錄一致，達(dá)到1 350種，針對缺藥品種，集團(tuán)24小時內(nèi)配送到家；三是改善社康中心醫(yī)療裝備水平，在部分區(qū)域社康中心配置了CT、胃鏡、眼底照相等設(shè)備，并打造“社康檢查、醫(yī)院診斷”模式。 同時，羅湖醫(yī)院集團(tuán)對醫(yī)?；鸸芾矸绞竭M(jìn)行突破性改革，對簽約參保人的住院統(tǒng)籌基金實(shí)行“總額管理，結(jié)余留用”的制度，發(fā)揮醫(yī)保支付經(jīng)濟(jì)杠桿的倒逼作用，促使集團(tuán)主動下沉資源做

13、強(qiáng)社康中心，做好預(yù)防保健和健康管理，讓簽約參保人少得病、少得大病。簽約參保人越健康，集團(tuán)越受益，推動醫(yī)保從“保疾病”向“保健康”轉(zhuǎn)變，促進(jìn)醫(yī)院集團(tuán)從“治病掙錢”向“防病省錢”轉(zhuǎn)變。 改革兩年多來，“羅湖模式”試點(diǎn)正在逐漸破解社康“缺醫(yī)少藥”“檢查不方便”“只簽約不服務(wù)”“重醫(yī)輕防”“醫(yī)養(yǎng)分離”五大難題，初步實(shí)現(xiàn)了社康中心能力、預(yù)防保健能力、患者滿意度、醫(yī)務(wù)人員收入“四提升”和醫(yī)院運(yùn)營成本、居民就醫(yī)成本“兩下降”?！皬?qiáng)基層，促健康”的醫(yī)改目標(biāo)成效初顯。(摘編自2017年9月1日深圳新聞網(wǎng)，有改動) 材料三： 目前，全國醫(yī)療聯(lián)合體的建設(shè)多數(shù)以臨床醫(yī)療服務(wù)的簡單“聯(lián)合”為主，但由于缺乏有效的激

14、勵措施，下派醫(yī)生去基層坐診往往靠所在醫(yī)院的行政指令，而非本人意愿，因而大多應(yīng)付差事。而基層醫(yī)生僅靠在三級醫(yī)院進(jìn)行的短期培訓(xùn)，也很難真正提高水平、獲得患者信任，導(dǎo)致這一做法徒有虛名，沒有實(shí)效。 醫(yī)聯(lián)體的政策本意，在于“小病在社區(qū)，大病在醫(yī)院”。然而，現(xiàn)實(shí)操作中，醫(yī)聯(lián)體幫助大醫(yī)院在基層社區(qū)中建立了更多的“掛號窗口”，方便了患者進(jìn)一步向上聚集，也加劇了居民看病難、看病貴的問題。 一些三級醫(yī)院院長甚至坦言，牽頭形成醫(yī)聯(lián)體的一大動力就在于與其他三級醫(yī)院競爭，吸引下面縣鄉(xiāng)更多的患者。同時，也通過醫(yī)聯(lián)體尋找下級醫(yī)療機(jī)構(gòu)中的管理與臨床人才，將優(yōu)秀的人才向上虹吸，這顯然也會帶來對患者的虹吸。 從一定程度上

15、講，醫(yī)聯(lián)體已經(jīng)變成了大醫(yī)院重分勢力范圍，從基層汲取醫(yī)生、汲取患者的捷徑。依托醫(yī)聯(lián)體來建立提升基層醫(yī)療服務(wù)能力的長效運(yùn)行機(jī)制，困難重重。 (摘編自搜狐網(wǎng)) 4．下列對醫(yī)療聯(lián)合體建設(shè)中有關(guān)“羅湖模式”的理解，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．深圳市羅湖區(qū)試行的基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)集團(tuán)化管理，整合了集團(tuán)內(nèi)5家區(qū)屬醫(yī)院和23家社康中心的資源，設(shè)立了6個資源共享中心，避免了資源的浪費(fèi)。 B．羅湖醫(yī)院集團(tuán)設(shè)立了6個管理中心，統(tǒng)一對集團(tuán)內(nèi)的人力資源、財(cái)務(wù)、質(zhì)控、信息、科教、綜合等相關(guān)工作進(jìn)行管理，實(shí)現(xiàn)了人員編制、運(yùn)行管理的一體化。 C．為了實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)基層，促健康”的醫(yī)改目標(biāo)，“羅湖模式”在優(yōu)化醫(yī)療資源結(jié)構(gòu)布局的同

16、時，還對社康中心的醫(yī)療設(shè)備、醫(yī)技人才、資金管理等給予更多支持。 D．在“羅湖模式”中，醫(yī)療集團(tuán)內(nèi)部各醫(yī)療衛(wèi)生功能定位明確，醫(yī)院與居民皆受益，有效地解決了醫(yī)聯(lián)體建設(shè)中大醫(yī)院重分勢力范圍等問題，值得在全國推廣。 答案　D 解析　“有效地解決了醫(yī)聯(lián)體建設(shè)中大醫(yī)院重分勢力范圍等問題”錯，根據(jù)材料三可知，從一定程度上，醫(yī)聯(lián)體存在大醫(yī)院重分勢力范圍等弊端。羅湖模式有沒有解決這個問題，文中并無相關(guān)信息。 5．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是(　　) A．在醫(yī)聯(lián)體建設(shè)和發(fā)展中，國家建議建立四種合作模式：在城市主要組建醫(yī)療集團(tuán)、在縣城主要組建醫(yī)療共同體、跨區(qū)域組建?？坡?lián)盟以及在邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)

17、發(fā)展遠(yuǎn)程醫(yī)療協(xié)作網(wǎng)。 B．按醫(yī)聯(lián)體政策的構(gòu)想，如果同一個區(qū)域內(nèi)的各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)組成一個醫(yī)療聯(lián)合體，并實(shí)現(xiàn)人、財(cái)、物等資源的橫向流動，那么，老百姓看病難的問題就有望得到解決。 C．—些醫(yī)生不愿意被下派到基層坐診，即便去了，也是應(yīng)付差事；醫(yī)院對基層醫(yī)生的短期培訓(xùn)也徒有虛名，沒有實(shí)效：其根本原因是沒有得到上級醫(yī)院和醫(yī)生的大力支持。 D．建立醫(yī)聯(lián)體是為了讓老百姓在家門口享受到省錢且優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，可是在推行過程中，基層優(yōu)秀人才和患者被向上虹吸，基層首診、分級診療的理想根本無法實(shí)現(xiàn)。 答案　A 解析　B項(xiàng)“橫向流動”錯，同一個區(qū)域內(nèi)的各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)組成的醫(yī)聯(lián)體，人、財(cái)、物等資源應(yīng)該是縱向流動。C項(xiàng)

18、“其根本原因是沒有得到上級醫(yī)院和醫(yī)生的大力支持”錯，材料三認(rèn)為，下派醫(yī)生應(yīng)付差事、培訓(xùn)沒有實(shí)效是因?yàn)槿狈τ行У募畲胧?，醫(yī)聯(lián)體的建設(shè)只停留在醫(yī)療服務(wù)的簡單“聯(lián)合”上。D項(xiàng)“理想根本無法實(shí)現(xiàn)”說法絕對。 6．在介紹醫(yī)聯(lián)體的建設(shè)和發(fā)展上，材料二和材料三有哪些不同？ 答：________________________________________________________________________ 答案?、賰?nèi)容不同：材料二以羅湖模式為例著重介紹了醫(yī)聯(lián)體建設(shè)和發(fā)展中采取的有效措施；材料三重在呈現(xiàn)醫(yī)聯(lián)體建設(shè)和發(fā)展中出現(xiàn)的問題。②態(tài)度不同：材料二對醫(yī)聯(lián)體建設(shè)和發(fā)展取得的成效表現(xiàn)出贊賞和樂觀的態(tài)度；材料三對醫(yī)聯(lián)體建設(shè)和發(fā)展中出現(xiàn)的問題表現(xiàn)出一定程度的擔(dān)憂。 6