《五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第十二課 青花瓷 ︳湘美版（2014秋）(9)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第十二課 青花瓷 ︳湘美版（2014秋）(9)（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《青花瓷》教學(xué)設(shè)計(jì) 元馬小學(xué) 婁金良 教材分析：瓷器是我國(guó)古代的偉大發(fā)明之一，瓷器在技術(shù)和藝術(shù)上的成就，為我國(guó)贏得“瓷器之國(guó)”的盛譽(yù)。其中，青花瓷堪稱“人間瑰寶”，這種瓷器是在潔白的瓷體上輔以藍(lán)色的紋飾，藍(lán)白相映，素雅清新，怡然成趣。本課選擇了具有典型代表性的青花瓷作為學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)青花瓷的文化有所了解，感受青花瓷的造型與紋飾之美，提高審美修養(yǎng)。本課屬于“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，分為兩個(gè)部分的內(nèi)容。第一部分側(cè)重于賞析青花瓷，第二部分側(cè)重于技法表現(xiàn)，通過兩個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生對(duì)青花瓷紋飾進(jìn)行臨摹創(chuàng)作，了解青花瓷器型、紋飾特點(diǎn)，領(lǐng)悟其文化內(nèi)涵。學(xué)習(xí)活動(dòng)一的學(xué)習(xí)內(nèi)容是利用硬卡紙剪青花瓷外形，并

2、臨摹青花瓷器紋飾。此活動(dòng)力求讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)青花瓷器型的認(rèn)識(shí)，通過對(duì)折剪形的方式掌握對(duì)稱形裁剪技巧，了解瓶型特點(diǎn)，然后，將紋飾裝飾在剪好的瓶型上，使作業(yè)有一定的呈現(xiàn)效果。 教學(xué)目標(biāo)： 1、 知識(shí)與技能：了解與認(rèn)識(shí)青花瓷的悠久歷史與工藝的高度成就，多角度感受青花瓷的藝術(shù)美和人文美，提高視覺審美能力，同時(shí)了解青花瓷器型與紋樣的特點(diǎn)并能運(yùn)用一定的方法嘗試?yán)L制紋樣。 2、過程與方法：通過了解與認(rèn)識(shí)青花瓷的悠久歷史與工藝的高度成就，多角度感受青花瓷的藝術(shù)美和人文美，提高視覺審美能力。 通過欣賞、分析了解青花瓷器型與紋樣的特點(diǎn)并能運(yùn)用一定的方法嘗試?yán)L制紋樣。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀： 熱愛中國(guó)青花

3、瓷藝術(shù)、學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感。 教學(xué)重點(diǎn)：感受青花瓷的美。 教學(xué)難點(diǎn)：了解青花瓷器型與紋樣的特點(diǎn)并能運(yùn)用一定的方法嘗試?yán)L制紋樣。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、藍(lán)色畫筆、白色卡紙、剪好的輔紋 教學(xué)過程： 一、 激情導(dǎo)入 1、 導(dǎo)入：今天老師給大家?guī)砹艘患厥獾乃囆g(shù)品，（出示元青花鬼谷下山圖罐）它創(chuàng)下了中國(guó)藝術(shù)品在世界上的最高紀(jì)錄，在2005年倫敦佳士得拍賣會(huì)上拍出了1400萬英鎊，加傭金后為1568.8萬英鎊，合人民幣2.3億。那么青花瓷到底擁有什么樣的魅力讓其在國(guó)際藝術(shù)品市場(chǎng)中如此大受歡迎呢？這節(jié)課就讓我們走近青花瓷，了解青花瓷，并體驗(yàn)青花紋樣的繪制。板書課題：青花瓷 二、

4、導(dǎo)學(xué) （課前收集關(guān)于青花瓷的文字資料和圖片資料） （一） 任務(wù)一：走近青花瓷，了解青花瓷。 學(xué)習(xí)方式：合作學(xué)習(xí)，小組匯報(bào) 1、 小組互相交流課前收集的資料。 2、 小組匯報(bào) 請(qǐng)同學(xué)用概括性的語言簡(jiǎn)單交流你對(duì)青花瓷的認(rèn)識(shí) （從青花瓷的歷史發(fā)展、器型、花紋、藝術(shù)價(jià)值等方面） 3、教師總結(jié)： （1） 認(rèn)識(shí)青花瓷 青花瓷，又稱白地青花瓷，常簡(jiǎn)稱青花，青花瓷是用含氧化鈷的鈷礦為原料，在陶瓷坯體上描繪紋飾，再罩上一層透明釉，經(jīng)高溫一次燒成。鈷料燒成后呈藍(lán)色，故得名青花瓷。是中國(guó)瓷器的主流品種之一。 （2）青花瓷的歷史發(fā)展 青花瓷器最早出現(xiàn)在唐代，

5、 而標(biāo)準(zhǔn)青花誕生于元代 ，以景德鎮(zhèn)出產(chǎn)的最為著名。清康熙時(shí)發(fā)展到了頂峰。 （3） 青花瓷的器型 青花瓷來源于生活，自然服務(wù)于生活。日用青花瓷的器型可分為罐、碗、瓶、壺、杯、盆、洗、盒等，造型豐富，形式多樣，除日常生活用碗、盤、碟、盞之外，還有酒具、茶具、文房用具、衛(wèi)生用具、照明用具等。 （4） 青花瓷的紋飾 青花瓷的花紋多為山水人物、龍鳳花鳥、魚蟲走獸、詩文書畫、吉祥圖文等。（欣賞不同題材的青花瓷品）。什么是吉祥圖文呢？就是通過象征、比擬、諧音等手法表達(dá)吉祥、美好的意思。 （二） 任務(wù)二，發(fā)現(xiàn)青花瓷的藝術(shù)美 學(xué)習(xí)方法：欣賞 觀察 總結(jié) 1、教師：通過剛才小

6、組的交流，我想大家對(duì)青花瓷都有了一些簡(jiǎn)單的了解，接下來我們完成第二個(gè)任務(wù)，發(fā)現(xiàn)青花瓷的藝術(shù)之美。世人喜歡青花瓷，它的藝術(shù)之美又體現(xiàn)在什么地方呢？（課件）出示一些青花瓷品供學(xué)生欣賞。 學(xué)生回答，教師總結(jié)：造型美、花紋美、色彩美，（板書） 2、教師講解：青花瓷的的造型特別的豐富，以青花瓷瓶為例，青花瓷瓶的種類就尤其繁多，課件出示多種類型的瓷瓶剪影，讓學(xué)生猜一猜，分別叫什么瓶。（課件） 教師：整體像葫蘆形狀的葫蘆瓶，瓶口處像鳳尾的鳳尾瓶，有像蒜頭形狀的蒜頭瓶，還有玉壺春瓶、抱月瓶、琮式瓶等等。 3、欣賞青花瓷的紋飾 青花瓷瓶不僅造型豐富，青花瓷器上面的紋飾也非常有講究，我們以

7、這個(gè)青花纏枝蓮大罐為例，來分析它分層布局的方法，一個(gè)罐子分了五個(gè)層次，（課件）不同位置的裝飾花紋都有所不同，（課件）中間最大的這塊花紋我們把它叫做主紋，一般情況下主紋畫在瓶子的腹部，這個(gè)主紋也是體現(xiàn)了這個(gè)罐子所要表現(xiàn)的主題含義。其余的邊緣地方的花紋我們把它叫做輔紋。而輔紋所使用的花紋一般使用的是連續(xù)紋樣，就是把一種圖案左右重復(fù)的排列，（課件）我們用連續(xù)紋樣來裝飾瓷瓶的頸部、肩部、底部等，就像給瓶子帶上了花環(huán)、項(xiàng)鏈、穿上漂亮的鞋子一樣。 4、欣賞青花瓷的色彩 青花瓷的造型美，花紋美，而最重要的還有她清新淡雅的色彩。在潔白的瓷體上輔以藍(lán)色的花紋，藍(lán)白相映、千年如新，永不褪色，所

8、以成為歷年歷代收藏愛好者的至愛。 三、體驗(yàn)青花 同學(xué)們，賞完青花瓷，是不是為我們古代勞動(dòng)人們的智慧、手藝所折服？今天我們也向他們學(xué)習(xí)，嘗試用手中簡(jiǎn)單的工具來制作青花瓷器外形，并試著臨摹青花紋飾。 請(qǐng)看學(xué)習(xí)活動(dòng)（課件）請(qǐng)用你的白色卡紙對(duì)折后畫出你喜歡的瓶子的外形，剪下來后展開，再選擇你喜歡的花紋臨摹到合適的位置上。作業(yè)要求：紋樣要適合瓶子的外形特征。畫花紋的時(shí)候用筆要肯定，線條要流暢，顏色可以有深淺變化。 學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo) 我們來當(dāng)小小鑒寶師，評(píng)一評(píng)誰的瓶子最好看。學(xué)生互評(píng)，教師小結(jié)。 （四） 課堂總結(jié)，拓展延伸 （課件）同學(xué)們，大家看看，傳統(tǒng)的青花元素現(xiàn)在已經(jīng)融入了我們的生活，（課件）在現(xiàn)代生活用品中，都能看到青花的身影，青花，正將它獨(dú)特的魅力越來越多的展現(xiàn)在我們的面前。 一種顏色、幾筆花紋，成就了青花瓷的傳世美名，也讓我們驚嘆古人這流傳千年的藝術(shù)。下課以后同學(xué)們繼續(xù)以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)，尋找青花瓷器不同朝代的圖案特點(diǎn)，并做好記錄，下節(jié)課我們繼續(xù)來研究這美麗的青花瓷。