《四年級上冊美術教案-第十四課 蝴蝶落我家 ︳湘美版（2014秋）(13)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四年級上冊美術教案-第十四課 蝴蝶落我家 ︳湘美版（2014秋）(13)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、湘教版四年級上冊第14課 《蝴蝶落我家》教學設計 惠州市水北小學 周碧茵 【內(nèi)容分析】 本課屬于“造型·表現(xiàn)”學習領域，是集剪、刻、畫為一體的手工課，表現(xiàn)內(nèi)容為蝴蝶，表現(xiàn)形式為對稱式紋樣，其中最主要的內(nèi)容式能夠在柱體上鏤空剪制蝴蝶并做裝飾。要求學生仔細地在柱體中鏤空剪制出蝴蝶的外形，用線條或彩色表達蝴蝶的細節(jié)。通過讓學生自主探索總結(jié)制作鏤空兼職蝴蝶的方法，提高學生的自學自研的學習能力。并引導學生發(fā)散思維，采用不同的方式裝飾蝴蝶。 【教學目標】 1、 學習圓柱、四棱柱、三棱柱的折疊方法，增強從平面到立體的空間想象力，探索立體構成。 2、學

2、習對折、鏤空剪制蝴蝶的基本方法和要領，提升觀察力與動手能力。 3、了解感受蝴蝶的形狀、色彩、裝飾之美，體驗蝴蝶與柱體在色彩搭配上的樂趣。 【教學重難點】 重點是制作過程，難點是鏤空剪制蝴蝶。 【教學準備】 范品、卡紙、剪刀、雙面膠，水彩筆等。 【教學過程】 一、欣賞導入 1. 欣賞視頻，引導學生觀察發(fā)現(xiàn)范品特點：鏤空。 2. 教師小結(jié)：鏤空是美術作品中常用的方法，讓我們一起了解鏤空蝴蝶的制作方法。 二、探究方法 1你觀察到制作鏤空蝴蝶需要哪幾步呢？師生共同總結(jié)步驟。 （1）折柱子。（2）畫一半蝴蝶。 （3）鏤空剪切。（4）色彩裝飾。（5）粘貼紙

3、筒。 2．引導學生分步驟探究方法： ⑴提問：如何折呢？可以折成什么樣的形狀？圓柱、四棱柱、三棱柱，并留粘貼的邊沿。 ⑵如何畫才能讓蝴蝶的翅膀?qū)ΨQ呢？ 畫一半對折剪可以得到一模一樣的翅膀。 教師小結(jié)：通過折不同形狀的柱子，在棱上畫出整個蝴蝶的一半再進行剪切，可以得到一只完整的蝴蝶。 三、剪法嘗試 分析教材中方法一、方法二，教師示范剪切手法二。 ① 從蝴蝶尾部開始剪，頭部與紙張連接。 ② 從蝴蝶翅膀開始挖，頭尾與紙張連接。 教師小結(jié)：鏤空蝴蝶的制作要求就是在同一張紙上雕刻出穿棱柱的蝴蝶外形，所以制作時一定不能剪斷頭部或尾部與紙張相連的位置。 四、裝飾美化 開拓思維：欣賞課件不同花紋的蝴蝶，教師引導從色彩和花紋兩個方面來欣賞。 提問：這些蝴蝶美要哪里？花紋的多樣性和色彩的運用。 五、動手制作 提出作業(yè)要求：在圓柱體、三棱柱或四棱柱等立方體上鏤空剪蝴蝶并裝飾。教師巡視指導。 六、展示評價 將學生優(yōu)秀作業(yè)置放展示平臺展示，引導學生相互評價與自我評價，談談自己在制作中的體會。