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1、 《蝴蝶落我家》教學(xué)設(shè)計
商州區(qū)第二小學(xué) 齊秀麗
教學(xué)目標(biāo)
1、 學(xué)習(xí)四棱柱、三棱柱的折疊方法，增強從平面到立體的空間想象力，探索立體構(gòu)成。
2、學(xué)習(xí)對折、鏤空剪制蝴蝶的基本方法和要領(lǐng)，提升觀察能力與動手能力。
3、了解感受蝴蝶的形狀、色彩、裝飾之美，體驗蝴蝶與柱體在色彩搭配上的樂趣。
教學(xué)重難點
重點是制作過程，難點是鏤空剪制蝴蝶。
教學(xué)準(zhǔn)備
示范品幾個、卡紙、剪刀、雙面膠，水彩筆等。
教學(xué)過程
一、 激趣導(dǎo)入
1. 播放視頻，師：同學(xué)們，當(dāng)萬物復(fù)蘇春暖花開的時候，有
2、一種小精靈悄悄地來到大自然中，大家猜猜它是誰？（蝴蝶）
美麗的花蝴蝶總是帶給人美妙與驚喜，大家想不想讓自己的家里落上一只花蝴蝶呢？（想）想要也不難，只要大家善于觀察、肯動腦、肯動手，蝴蝶就會落在你的家。這節(jié)課我們看看蝴蝶會落入誰家？
2.出示課題：《蝴蝶落我家》
二、分析蝴蝶外形特征
我來考考大家，誰第一個回答出老師的問題，誰就能得到一只漂亮的花蝴蝶。蝴蝶喜歡有紀(jì)律、肯動腦、會表達的同學(xué)，注意聽問題：
1：蝴蝶的身體外形有什么特點？（對稱）如何制作才能讓它左右對稱？（對折剪）邊說邊畫。
2：蝴蝶的身體分為哪幾部分？（頭、身體、翅膀、觸角）蝴蝶的上下兩對翅膀在形狀上有什么不
3、同？（上大下小、上方下圓）
3：蝴蝶身上的花紋有哪些形狀？（三角形、圓形、月牙形、橢圓形、波浪形、弧形、不規(guī)則形狀等）
4：蝴蝶身上的色彩有什么樣的特點？（對比色、同類色、近似色）
老師通過觀察與制作，讓一只花蝴蝶落在了棱柱上，大家看，漂亮嗎？想不想要？（將示范品發(fā)給不同的小組。）
三、探究制作方法
1.問：你觀察到的紙藝作品與以往的手工作品有什么不同？（鏤空）
教師小結(jié)：鏤空是美術(shù)作品中常用的方法，這節(jié)課我們一起來了解鏤空蝴蝶的制作方法。
2.你能猜到制作鏤空蝴蝶需要哪幾步呢？學(xué)生說一說。
3.觀看視頻：老師的制作過程。提問：如何折呢？可以折成什么樣的形狀？如何制作鏤空的蝴蝶呢？我們一來看視頻，看看老師的制作過程和你想的一樣嗎？
4.師生共同總結(jié)步驟。 （1）折紙棱柱。（2）畫一半蝴蝶。 （3）鏤空剪切。（4）色彩裝飾。（5）粘貼紙筒。
大家學(xué)會了嗎？那就開始制作吧！
四、嘗試制作
可以兩個人一小組合作進行，也可以獨自進行制作。看誰做得又好又快！
學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。
五、作品展示
做好的同學(xué)帶上作品，站上講臺。
1.比一比，評一評，誰的蝴蝶最漂亮？
2.談?wù)勗谥谱髦械捏w會？
六、課后拓展
欣賞優(yōu)秀的鏤空紙藝作品，鼓勵學(xué)生善于觀察、勤動手就能制作出精美的手工作品。
四年級上冊美術(shù)教案-第十四課 蝴蝶落我家 ︳湘美版（2014秋）(14)
