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蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文三年級（下冊）期末水平測試2013年6月 小學(xué) 三年級 班 姓名 成績 一、學(xué)用字詞句（50分） 1．根據(jù)拼音，填寫詞語。（13分） zh yn xiǔ piān zn 曲 蜿 不 詩 人 人 稱 dǐ mo ho tu suō tu měnɡ 潭 險(xiǎn) 不 擊 獸 pěnɡ hunɡ kǒnɡ yun 手 花 瓣 萬 分 救 部 隊(duì) shā měnɡ z xinɡ xn s 射 虎 民 英 趕到 t lǚ yu wēi 長 行 翻 大 山 遭 遇 險(xiǎn) 2.用“√”選擇正確的答案。（5分） ⑴ （迅 訊）速 魚（釣 鉤） 是否（fǒu fǔ ） 提（t dī）防 ⑵ “兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”這首詩描寫的是： ①春景 ②夏景 ③秋景 ④冬景 ⑶猜謎語：頭戴紅帽子，身披五彩衣，從來不唱戲，喜歡吊嗓子。 （①山羊 ②公雞 ③孔雀） ⑷有一家酒店名叫“湘色滿園”，這是一家具有（①四川 ②湖南 ③山東） 風(fēng)味的飯店。 3．把下列成語補(bǔ)充完整。（6分） 后生可（ ） （ ）水相依 暴跳（ ）雷 變幻無（ ） （ ）精會神 翻山（ ）嶺 4．照樣子，完成句子。（2分） （1）爸爸?jǐn)蒯斀罔F地說：“不管有沒有人看到，我們都應(yīng)該遵守規(guī)定?！? 我斬釘截鐵地說：“不管 ，我都 ?！? （2）海底動物常常在竊竊私語，只是我們聽不到而已。 竊竊私語—— 二、根據(jù)課文內(nèi)容填空（24分） 1. “ ，疑是銀河落九天”讓我感受到廬山瀑布的非凡氣勢；“ ，沒在石棱中”讓我認(rèn)識了神勇無比的“ ”李廣，“落霞與孤鶩齊飛， ”讓我體會到少年 的才華橫溢。（5分） 2.我想潛入海底去看看那個景色 、物產(chǎn) 的世界；我想登上廬山欣賞那千姿百態(tài)的云霧： 在山頭的云霧像白色絨帽， 在山腰間的云霧像一條條玉帶，彌漫在山谷的云霧像 ，遮擋山峰的云霧像 ……云遮霧罩的廬山，真令人 。（6分） 3、劉翔應(yīng)該感到自豪， 年，在日本大阪，他用 的進(jìn)取精神戰(zhàn)勝了世界“跨欄王”約翰遜，超越了自己的夢想。 4、湯姆應(yīng)該感到自豪，他在 的情況下把釣到的大鱸魚放回水里，告訴我們在任何時候都應(yīng)當(dāng)遵守 。 5、小駱駝應(yīng)該感到自豪，它 的腳掌、高高的駝峰，還有眼皮上的兩層睫毛，在沙漠中都有 ，由此看來，判斷事物的美丑，不能 。 6、我們也應(yīng)該感到自豪，我們的祖國有 的萬里長城，有 的京杭大運(yùn)河，有 的南沙群島，還有 的 。 三、閱讀短文，完成練習(xí)（20分） 短文1：（11分） 美麗的南沙群島（片段） 南沙也是個迷人的世界。天是一片藍(lán)玉，海是一塊翡翠。遠(yuǎn)望水天相連，翡翠和藍(lán)玉合璧，蔚為壯觀。俯看清澈明亮的海水，龍蝦、燕魚、海龜五彩繽紛，令人心曠神怡。碧波浩渺的南沙海域，連浪濤都是美的，每一個浪頭都托起潔白的浪花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束?？梢钥隙?，將來的南沙群島會是一個充滿魅力的旅游勝地。 1．“曠”在字典里的解釋：①姓；②空而寬闊；③心境開闊；④耽誤，荒廢。在“心曠神怡”中應(yīng)選第 種解釋。（1分） 2．從這段話中找出兩個表示“看”的詞語： 、 。（2分） 3. 這段話是圍繞哪句話來寫的，請用“ ”畫出來。（1分） 4．從哪些詞語可以看出南沙是個迷人的世界？至少寫3個。（2分） 《海底世界》片段 當(dāng)海面上波濤洶涌的時候，海底依然是寧靜的。那么，海底是否一點(diǎn)兒聲音沒有呢□也不是□海底動物常常在竊竊私語，只是我們聽不到而已。如果你用上特制的水中聽音器，就能聽到各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的像人在打呼?！鼈兂詵|西的時候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)的時候還會發(fā)出警報(bào)。 1.在“□”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。（1分） 2.“竊竊私語”的意思是 ，你覺得可不可以把這里的“竊竊私語”改成“談笑風(fēng)生”？為什么？（2分） 3.這段話里寫到了海底動物發(fā)出的（6 7 8）種聲音。（在數(shù)字下打“√”；1分） 4.這段話主要寫 。（在括號里打“√”；1分） ⑴當(dāng)海面上波濤洶涌的時候，海底依然是寧靜的。（ ） ⑵海底世界的聲音很大，但是我們聽不見。（ ） ⑶海底的動物會發(fā)出各種各樣的聲音。（ ） 短文2：（9分） 做一棵樹真好 土路旁，生長著一棵樹。 樹靜靜地立在那兒，日復(fù)一日，年復(fù)一年。不能走一走，不能跳一跳，更不能飛一飛?？吹铰愤叺膭游锖吞焐系娘w鳥，樹十分羨慕，又十分傷心：“我為什么不能走動、不能飛？我為什么會是一棵樹呀？” 這天，一個男孩從樹下走過。他在背誦一首詩： 我多想成為一棵樹， 深植大地，擁抱藍(lán)天。 看日出日落，沐陽光雨露。 我讓鳥兒來我身上筑巢， 讓它的歌聲和我的贊美聲一起熱鬧。 做一棵樹真好！ 樹聽了男孩背誦的詩，愣住了，陷入了沉思。接著，它開心地笑了。原來，做什么都是快樂的，鳥有鳥的快樂，樹也有樹的快樂呢！ 樹不傷心了。早晨，它熱情地迎接金燦燦的太陽升上天空；傍晚，它歡送紅紅的夕陽沉入西山。它舒服地接受陽光的照耀，接受雨水的清洗。它邀來一只小鳥在自己的身上做窩，每天它都能聽到小鳥的歌聲…… 樹高興地想：做一棵樹真好！ 1．用加點(diǎn)字組一個詞，解釋它的意思。（2分） 沐陽光雨露（ ） 邀來一只小鳥（ ） 2．從短文中摘錄表示樹心情的詞語。（3分） 3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。（3分） ⑴和“一天又一天，一年又一年”意思一樣的是 。 ⑵樹開始很傷心，是因?yàn)? ；后來很開心，是因?yàn)? 。 4．做一棵樹真好！你認(rèn)為好在哪里呢？（1分） 四、作文（ 30分） 請你根據(jù)下面童話故事的開頭，展開大膽的想象，續(xù)寫這個故事。 小黑雞脫險(xiǎn)記 一天，老母雞帶著幾只小雞去野外找食吃。一只貪玩的小黑雞悄悄地離開了大家，自個兒去玩了。 5