《浙江省金華市云富高級中學(xué)高中語文 第三專題 漁父知識點整理 蘇教版必修5》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省金華市云富高級中學(xué)高中語文 第三專題 漁父知識點整理 蘇教版必修5（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、漁父 知識點整理 一、解釋下列加點的詞。 1.屈原既放 　　　　　　　　　　　　 （已經(jīng)，在……之后） 2.是以見放　 （介詞，因為） 3.圣人不凝滯于物，而能與世推移 （連詞，表轉(zhuǎn)折，卻） 4.何不餔其糟而歠其醨 （連詞，表順承） 5.何不淈其泥而揚其波 （動詞，攪渾） 6.何不餔其糟而歠其醨 （餔：動詞，吃；歠：動詞，飲） 7.新沐者必彈冠 （動詞，洗

2、頭） 8.新浴者必振衣　 （動詞，洗身） 9.受物之汶汶者乎　　　　　　　　　　?。▌釉~，玷辱） 10.漁父莞爾而笑 　　　　　　　　　 （微笑的樣子） 11.鼓枻而去　　　　　　　　　　　　　 （枻，船槳；去：離開） 12.可以濯吾纓　　　　　　　　　　　　 （濯：洗；纓：系帽的帶子） 二、指出下列句子中的通假字，并解釋。 1.其次詘體受辱　　　　 （“詘”同“屈”：彎曲） 2.其次關(guān)木索、被箠楚受辱 （“關(guān)”同“貫”：套上） 3.見獄吏則頭槍地

3、 （“槍”同“搶”：撞擊） 4.及罪至罔加 （“罔”同“網(wǎng)”：法網(wǎng)） 5.古者富貴而名摩滅 （“摩”同“磨”） 6.大底圣賢發(fā)憤之所為作也 （“底”同“抵”） 7.思垂空文以自見 （“見”同“現(xiàn)”：表現(xiàn)） 8.網(wǎng)羅天下放失舊聞 （“失”同“佚”：散失） 9.則仆償前辱之責(zé) （“責(zé)”同“債”：債務(wù)）

4、 三、一詞多義 1.游：⑴屈原既放，游于江潭　　　　 （動詞，行走） ⑵秦時與臣游，項伯殺人，臣活之 （動詞，交往） ⑶然后知吾向之未始游　　　　 （動詞，游覽） ⑷游刃有余　　　　　　　 　?。▌釉~，轉(zhuǎn)動） 2.舉：⑴舉世皆濁我獨清　　　　　　 （形容詞，全） ⑵何故深思高舉，自令放為　 （名詞，舉動、行為） ⑶戍卒叫，函谷舉　　 （動詞，拔，攻占） ⑷舉大計亦死 　　　?。▌釉~，發(fā)動） ⑸舉以予人，如棄草芥　　 （動詞，拿） ⑹殺人

5、如不能舉　　　　　　　　　?。ǜ痹~，盡） ⑺舉酒屬客，誦明月之詩　　　　　?。▌釉~，舉起） 3.與：⑴子非三閭大夫與 　　　　　　　　 （語氣助詞，表疑問） ⑵與嬴而不助五國也 　　　　　　　 （動詞，結(jié)交、親附） ⑶恐年歲之不吾與　　　　　　 （動詞，等待） ⑷蘇子與客泛舟　　　 （連詞，和、同） ⑸則與斗卮酒　　　　　　 （動詞，給） 4.于：⑴圣人不凝滯于物　　　　　　 （介詞，表示被動關(guān)系，被） ⑵何故至于斯　　　　　　　 （介詞，引進動作對象，到） ⑶葬于江魚之腹中　　

6、 （介詞，在） ⑷于其身也，則恥師焉 　　　?。ń樵~，對于） ⑸冰水為之而寒于水　　　 （介詞，比） ⑹故燕王欲結(jié)于君　　　　　　　　　（介詞，跟、和、同） 三、體會下列加點詞的活用類型并釋義。 1.鼓枻而去 （鼓：名詞用作動詞，敲打） 2.乃歌曰： “滄浪之水清兮　 （歌：名詞用作動詞，歌唱） 3.安能以皓皓之白 （白：形容詞用作名詞，潔凈的東西,這里指高潔的品德） 四、古今異義（解釋古義） 1.顏色憔悴 古義：臉色；　　　 今義：由物體發(fā)射、反射或透過的光波通過視覺所產(chǎn)生的印象 2

7、.形容枯槁。 　 古義：形體容貌　　 今義：對事物的形象或性質(zhì)加以描述 3.何故至于斯 古義：兩個詞，“至”，到；“于”引出對象。 今義：a.表示達(dá)到某種程度；b.表示另提一事。 4.圣人不凝滯于物 古義：拘泥、執(zhí)著　　　　　 今義：a.停止流動，不靈活；b.凝聚 5.何故深思高舉 古義：行為高出于世俗　　　 今義：高高地舉起 五、翻譯下列句子并指出句式特點。 1.子非三閭大夫與？　 您不就是三閭大夫嗎？　 判斷句式，此句屬于否定判斷句，副詞“非”表判斷。 2.屈原既放 屈原被放逐之后　　　　 被動句，此句屬于意義被動句，“放”譯為“被放逐”。 3.

8、是以見放。 因此被放逐?！　　　? 被動句、賓語前置句，“見”表示被動，應(yīng)為“以是見放”。 4.圣人不凝滯于物。 圣人不被任何事物拘泥?！　　? 被動句，“于”表示被動。 5.令自放為？ 使自己被放逐呢？　　 被動句、賓語前置句，此句屬于意義被動句，“放”譯為“被放逐”；賓語“自”置于“令”前，應(yīng)為“令自放為”。 6.游于江潭 在湘江一帶行走?！　? 狀語后置句，應(yīng)為“于江潭游” 7.安能以身之察察，受物之汶汶者乎？ 怎么能讓干干凈凈的身體，遭受外物的玷污呢？ 固定句式，定語后置句，“安……乎”，譯為“怎么……呢”、“哪里……呢”；中心詞是“身”，“察察”后置，作定語，“之”是定語后置的標(biāo)志。 8.行吟澤畔 他沿著水邊邊走邊唱。　　 省略句式，應(yīng)為“行吟（于）澤畔”。 3