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1、九年級化學(xué)第一單元講學(xué)稿 【編號03】 班級 姓名 組名___________ 第____號組員 家長簽名____________ 課題2：化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué) 課型：新授課 授課日期 第 一 周 星期 模塊一：自主學(xué)習(xí)（獨立進行） 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：1、認識實驗對學(xué)習(xí)化學(xué)的重要意義 學(xué)法指導(dǎo) (含時間安排) 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 隨堂筆記 閱讀書本（P11-16）用紅筆勾畫出你認為重要知識，并完成右邊的內(nèi)容。 預(yù)時：15′ 【課前預(yù)習(xí)】： 1、化學(xué)是一門以__________

2、為基礎(chǔ)的科學(xué)。學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是科學(xué)探究，__________是科學(xué)探究的重要手段。 2、化學(xué)學(xué)習(xí)的特點：⑴關(guān)注物質(zhì)的__________；⑵關(guān)注物質(zhì)的_________；⑶關(guān)注物質(zhì)___________________以及____________________。 3、____________________能使澄清石灰水變白色渾濁。 4、__________能使帶火星的木條復(fù)燃。__________能使燃著的木條燃燒更旺。 5、_____________________能使燃著的木條熄滅。 6、空氣主要是由__________、__________組成的，還含有______

3、____、__________等。 模塊二：交流研討（小組合作、展示、精講） 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：通過小組合作實驗以及交流討論，1、初步了解實驗探究的過程；2、在老師指導(dǎo)下能夠根據(jù)一定方案進行實驗；3、通過觀察和分析得出結(jié)論，學(xué)習(xí)填寫實驗報告。 學(xué)法指導(dǎo) (含時間安排) 研 討 內(nèi) 容 隨堂筆記 【板塊一】對蠟燭及其燃燒的探究 實驗步驟（方法） 現(xiàn)象 結(jié)論 一、點燃前 1．觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀和硬度，并嗅氣味。 2．從蠟燭上切下一塊石蠟，將它放入水中，觀察它是否溶于水，是浮在水面還是沉入水底？ 一、

4、1．蠟燭是____色_____味，呈__________形狀的_______體，它的硬度__________。 2．蠟燭_________溶于水，它______________。 2．說明_________ _______________。 二、點燃蠟燭 1．仔細觀察蠟燭燃燒時發(fā)生了那些變化。 二、 1．蠟燭燃燒時火焰分____層，各層名稱分別時_____、____、_____，其中最明亮的是____，最暗的是______。 2．如右圖所示，取一根 火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，約 一秒后取出，觀 察并比較火柴梗 在火

5、焰的不同部 位被燒情況。 3．取一只干燥的燒杯罩在 蠟燭上方，如右圖所示。 片刻后取下燒 杯中倒入少量 澄清石灰水， 振蕩，觀察有 何現(xiàn)象。 2．觀察到____________ _____________________ ___________________。 3．觀察到____________ ___________________。 倒入澄清石灰水后，觀察到___________________ ___________________。 2．說明_________ ________________ _______________。

6、 3．說明__________ ________________ _______________。 三、熄滅蠟燭 熄滅蠟燭時，觀察有什么現(xiàn)象產(chǎn)生， 用火柴去 點蠟燭剛 熄滅時的 白煙，如 圖1-4所 示，觀察倒什么現(xiàn)象。 熄滅蠟燭時，觀察到____________________ ____________________， 用火柴點剛熄滅時的白煙，觀察到___________ ___________________。 結(jié)論：_____________________________________________________

7、___。 問題和建議：__________________________________________________。 【板塊二】對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究 實驗步驟（方法） 現(xiàn)象 結(jié)論 一、收集兩瓶人體呼出的氣體，如圖 二、比較小木條在空氣中和呼出氣體中的燃燒情況 1．取兩個空集氣瓶，內(nèi)裝空氣，如圖 2．取1瓶空氣和1瓶 呼出的氣體，將燃著 的小木條分別插入空 氣中和呼出的氣體中， 如圖，觀察現(xiàn)象并記 錄。 2．觀察到____ _____________ _____________ _

8、____________ ____________。 2．說明______ _____________ _____________ _____________ ____________。 三、比較空氣和呼出氣體與澄清石灰水反應(yīng)的情況 1．取1瓶空氣和1瓶呼出的氣體，分別向其中滴入澄清石灰水，振蕩，如圖，觀察現(xiàn)象并記錄。 1．觀察到____ _____________ _____________ ___________。 1．說明______ _____________ _____________ ___________。

9、 四、比較空氣中和呼出氣體中水蒸氣的多少 取兩塊干燥的玻璃片， 對著其中一塊呼氣，如圖， 觀察玻璃片上水蒸氣的情 況，并與另一塊在空氣中 的玻璃片作對比。 觀察到_______ _____________ _____________ ___________。 說明________ _____________ _____________ ___________。 結(jié)論：________________________________________________________。 問題和建議：__________________________

10、________________________。 【教學(xué)反思】(回想本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，你學(xué)到哪些？ 還有哪些疑問？) 九年級化學(xué)科（化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)） 日日清 班級：　　　　　姓名：　　　　 基礎(chǔ)題： 1．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是--------------------------（ ） A．計算 　 　B．測量 　 　C．實驗 　 　D．推

11、理 2．能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是-----------------------------------------------------------------（ ） 　　A．空氣 　　B．二氧化碳　　 C．水蒸氣 　　D．氧氣 3．用于檢驗二氧化碳氣體的物質(zhì)是-----------------------------------------------------------------（ ） 　　A．水 　 　B．食鹽水 　　C．澄清石灰水 　 　D．糖水 4．蠟燭在空氣中燃燒生成了------------------------------

12、--------------------------------------------（ ） 　　A．水 　　B．二氧化碳 　　C．二氧化碳和水　　 D．灰燼 發(fā)展題： 5．小美同學(xué)在化學(xué)課上提出：可用澄清石灰水來檢驗任呼出的氣體是否含有二氧化碳。就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)的是----------------------------------------------------------------------------------（ ） 　　A．建立假設(shè) 　　B．收集證據(jù) 　　C．設(shè)計實驗 　　D．作出結(jié)論 6．將燃著的火柴a、b分別放入

13、下圖兩個集氣瓶，出現(xiàn)的現(xiàn)象是----------------------------（ ） 　　 A．a(chǎn)熄滅、b變旺 　　B．a(chǎn)更旺、b熄滅 　　 C．a(chǎn)、b都變旺 　　 D．a(chǎn)、b都熄滅 7．下列不屬于蠟燭燃燒實驗現(xiàn)象的是---------------------------------------------------------------（ ） A．火焰分為三層，外層最亮 　 　B．熄滅后有白煙產(chǎn)生 C．生成二氧化碳和水 　 　 D．罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白霧 8． 下列現(xiàn)象中不能用來判斷蠟燭發(fā)生化學(xué)變化的是-----

14、---------------------------------------（ ） A．用白瓷板蓋在蠟燭火焰上，在白瓷板上可以觀察到黑色的粉末狀物質(zhì) 　 　 B．變化時發(fā)光發(fā)熱 C．在火焰上方罩一個干而冷的燒杯，杯壁上有水珠出現(xiàn)　 D．用涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上，澄清石灰水變白色渾濁 9．在探究我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同的活動中。用排水法收集呼出的氣體的操作，說明該氣體是--------------------------------------------------------------------------------------------

15、------------（ ） 　　A．極易溶于水 　　B．易溶于水 　　C．不易溶于水 　　D．與氣體是否溶于水無關(guān) 提高題： 10．（12分）幾位同學(xué)對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究，請你完成其中的步驟： （1）點燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出，現(xiàn)象如右圖A，這證明焰心 。（2分） （2）向焰心斜向插入一支細短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象（如右圖B），在玻璃管的上口點燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是

16、 。（2分） （3）猜想和驗證（8分） 猜 想 操 作 現(xiàn) 象 結(jié) 論 假設(shè)①：焰心氣體含CO2 在未點燃的短玻管上口 ． 假設(shè)①不成立 假設(shè)②：焰心氣體含石蠟蒸氣 取一較長的細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端手入焰心，上端試用火焰點燃。 假設(shè)②成立 取下長玻璃管，打開濕毛巾。 第一單元《化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)》 第 4 頁 共 4 頁