《【步步高】（新課標(biāo)）2021屆高三物理二輪專題突破 倒數(shù)第10天 功能關(guān)系和能量守恒練習(xí)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【步步高】（新課標(biāo)）2021屆高三物理二輪專題突破 倒數(shù)第10天 功能關(guān)系和能量守恒練習(xí)（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 倒數(shù)第10天　功能關(guān)系和能量守恒 1．如何求解恒力的功、變力的功和合力的功？方法主要有哪些？ 答案　(1)恒力F做功：W＝Flcos α. 兩種理解：①力F與在力F的方向上通過的位移lcos α的乘積．②在位移l方向的分力Fcos α與位移l的乘積． 在恒力大小不確定時(shí)，也可以用動能定理求解． (2)變力F做功的求解方法： ①若變力F是位移l的線性函數(shù)，則＝，W＝lcos α.有時(shí)，也可以利用F－l圖線下的面積求功． ②在曲線運(yùn)動或往返運(yùn)動時(shí)，滑動摩擦力、空氣阻力的功等于力和路程(不是位移)的乘積，即W＝－Ffl，式中l(wèi)為物體運(yùn)動的路程． ③變力F的功率P恒定，

2、W＝Pt. ④利用動能定理及功能關(guān)系等方法根據(jù)做功的效果求解，即W合＝ΔEk或W＝E. (3)合力的功W合 W合＝F合lcos α，F(xiàn)合是恒力 W合＝W1＋W2＋…＋Wn，要注意各功的正負(fù)． 2．一對作用力與反作用力所做的功一定相等嗎？ 答案　作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，同時(shí)存在，同時(shí)消失，但它們分別作用在兩個(gè)不同的物體上，而這兩個(gè)物體各自發(fā)生的位移卻是不確定的．所以作用力做功時(shí)，反作用力可能做功，也可能不做功，可能做正功，也可能做負(fù)功． 3．摩擦力做功有哪些特點(diǎn)？一對靜摩擦力和一對滑動摩擦力的功有什么區(qū)別？它們都能把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能嗎？ 答案　(1)摩擦力

3、既可以做正功，也可以做負(fù)功，還可以不做功． (2)一對靜摩擦力的功的代數(shù)和總為零，靜摩擦力起著傳遞機(jī)械能的作用，而沒有機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能． (3)一對滑動摩擦力的功的代數(shù)和等于摩擦力與相對位移的乘積，其值為負(fù)值．W＝－F滑l相對，且F滑l相對＝ΔE損＝Q，即機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能． 4．什么是平均功率和瞬時(shí)功率，寫出求解平均功率和瞬時(shí)功率的公式，并指明公式中各字母的含義． 答案　(1)平均功率：平均功率應(yīng)明確是哪一過程中的平均功率，其計(jì)算公式為＝(一般公式)． ＝Fcos α(F為恒力，為平均速度)． (2)瞬時(shí)功率：瞬時(shí)功率對應(yīng)物體運(yùn)動過程中的某一時(shí)刻，其計(jì)算公式為P＝Fvcos

4、 α，其中α為該時(shí)刻F與v的夾角． 5．如何理解動能定理？應(yīng)用動能定理解題的基本思路是怎樣的？ 答案　(1)理解 ①總功是指各力做功的代數(shù)和，但要特別注意各功的正負(fù)． ②正功表示該力作為動力對物體做功．負(fù)功表示該力作為阻力對物體做功． ③動能定理是標(biāo)量式，所以不能在哪個(gè)方向上運(yùn)用動能定理． (2)應(yīng)用動能定理解題的基本思路 ①明確研究對象和過程，找出初、末狀態(tài)的速度情況． ②對物體進(jìn)行受力分析，明確各個(gè)力的做功情況，包括大小、正負(fù)． ③有些力在運(yùn)動過程中不是始終存在的，計(jì)算功時(shí)要注意它們各自對應(yīng)的位移． ④如果運(yùn)動過程包含幾個(gè)物理過程，此時(shí)可以分段考慮，也可以視為一個(gè)整體列動能定理方程． 6．判斷機(jī)械能是否守恒的方法有哪些？機(jī)械能守恒的常用表達(dá)式有哪些？ 答案　(1)機(jī)械能是否守恒的判斷：①用做功來判斷，看重力(或彈簧彈力)以外的其他力做功的代數(shù)和是否為零．②用能量轉(zhuǎn)化來判斷，看是否有機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能．③對繩子突然繃緊、物體間碰撞等問題，機(jī)械能一般不守恒，除非題目中有特別說明或暗示． (2)機(jī)械能守恒的常用表達(dá)式：①Ek1＋Ep1＝Ek2＋Ep2.②ΔEk＝－ΔEp.③ΔEA增＝ΔEB減．　　7.下表是幾個(gè)重要的功能關(guān)系，請說明各種功所對應(yīng)的能量變化，并填好下面的表格． 3