《內(nèi)蒙古巴彥淖爾市烏中旗二中七年級語文上冊第1課在山的那一邊導學案無答案新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古巴彥淖爾市烏中旗二中七年級語文上冊第1課在山的那一邊導學案無答案新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《第1課 在山的那一邊》導學案 學習目標 1、了解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣。 2、反復朗讀，能說出“海”“山”在詩中的深層含義，感悟詩中的思想感情。樹立理想，并培養(yǎng)為實現(xiàn)理想而不懈奮斗的精神。 學習重點、難點 1．反復朗讀，能說出“?！?“山”在詩中的深層含義，感悟詩中的思想感情。 2、品味詩歌凝練的語言。 知識鏈接 作者：王家新，出生于1957年，湖北人， 。著有詩集《紀念》《游動懸崖》，詩論集《人與世界的相遇》《夜鶯在它自己的時代》，文學隨筆集《對隱秘的熱情》等。 寫作背景：《在山的那邊》是王家新在1979年寫的一首詩，當時他

2、還是一個從邊遠山區(qū)來到大學校園不久的學生?！对谏降哪沁叀菲鹪从谧髡叩耐杲?jīng)驗，與他童年的挫折經(jīng)驗以及在這種挫折中日漸深沉的感悟和信念有關(guān)。詩中對“?！钡南蛲?，實際上是經(jīng)歷“文革”的青年一代對人生信念的向往與追求。 一、自學預習： 1．給下列詞語中加橫線的字注音并解釋。（你還能補充哪些詞語注音、解釋都可以） 癡（ ）想 隱秘（ ） 凝（ ）成 喧（ ）騰 一瞬（ ） 喧騰： 凝成： 癡想 ： 誘惑： 我的補充 2．練習朗讀，能

3、初步讀出語氣。 提示：（1）讀音準確，口齒清楚；（2）節(jié)奏正確，讀出重音； （3）富有感情，讀出語氣。 3、思考下列問題 （1）在山的那邊是什么？ （2）兩節(jié)詩中 “?！?和 “山”的含義相同嗎? （3）這里運用了什么手法？ 二、教學流程： （一）問題探究 1、詩中“用信念凝成的?！笔鞘裁匆馑迹? 2、“一顆從小飄來的種子”里的“種子”比喻什么？為什么說是“飄來的”？“扎下了深根”的含義是什么？ 3、 你認為這首詩歌蘊含了怎樣的人生哲理？(可多種) 4、 主題歸納： 詩人以 和 為意象，用“大?！北扔? ，用“群山”比喻

4、，用“爬山”比喻 ，從而告訴人們，奔向理想的人生征途是漫長的，但是，只要百折不撓地堅持奮斗，理想終將實現(xiàn)。 當堂檢測 1、這首詩給我們怎樣的啟示?根據(jù)你的生活經(jīng)歷，結(jié)合這首詩的主題，請你創(chuàng)作1—2句警句，班內(nèi)交流。 2、仿照示例，仿寫句子。 例：山對海說：你博大遼遠，深邃寬容，是值得我尊敬的老師。 海對山說，____________ ，____________，____________。 板書設(shè)計 教學反思 拓展鏈接 1．寫出下列詞語在文中的近義詞。 （1）夢想： （2）仍然： （3）引誘： （4

5、）信心： （5）浸濕： （6）眨眼間： 2．熟讀本詩，在詩中劃出以下重點語句，思考相關(guān)問題。 （1）“山那邊的山啊，鐵青著臉 / 給我的幻想打了一個零分！” 該句用了什么修辭方法？如何理解？這里的“幻想”和“零分”又指什么？ （2）“一顆從小飄來的種子” 這句用了什么修辭方法？這里的“種子”指什么？ （3）“一座誘惑著我的山頂” “山頂”對我來說為什么是一種“誘惑”？ （4）“那雪白的海潮啊，夜夜奔來 / 一次次漫濕了我枯干的心靈……” 這里“枯干的心靈”意味著什么？ （5）“在一次次地戰(zhàn)勝失望之后你終會攀上 / 這樣一座山頂 / 而在這座山的那邊，就是海呀 / 是一個全新的世界 / 在一瞬間照亮你的眼睛……” 這句里的“在一瞬間照亮你的眼睛”蘊含著怎樣的意味和感情?