《山東省德州市陵縣鄭家寨鎮(zhèn)鄭寨中學七年級政治上冊2.3.3新自我新認識學案無答案新版魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省德州市陵縣鄭家寨鎮(zhèn)鄭寨中學七年級政治上冊2.3.3新自我新認識學案無答案新版魯教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、新自我，新認識 課題 學 習 目 標 情感、態(tài)度、價值目標：能夠客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的自我整體形象。 能力目標： 初步掌握自我評價的方法，提高自我認識、自我評價能力。 知識目標： 了解自我評價的重要性。 重難點 教學重點:“描繪清晰完整的我”， 教學難點:“描繪清晰完整的我”， 自 主 學 習 內(nèi) 容 學習過程：環(huán)節(jié)一、新課導入 初步感悟 閱讀教材“美國著名籃球運動員邁克·喬丹的故事”。 思考：有的人認為普通人才有缺點，偉人和名人都是完美的，從喬丹的話中我們會得到什么啟示？ 環(huán)節(jié)二、自主探究 全面理解

2、學習任務一：通過自學，了解正確認識自己有什么作用？ 讀一讀：教材P35李小雙的事例。思考：李小雙成功的例子說明了什么？ 古人說：“知人者智，自知者明。”在現(xiàn)實生活中，正確認識自己，有助于我們 、 ，確定符合自己實際的 ；有利于發(fā)掘自身 ，不斷提高自身 ，獲得更大的 ，從而塑造一個嶄新的自我。 學習任務二：學會正確認識和評價自己。 1、議一議：圍繞P36漫畫“這兩位同學對自己的認識正確嗎？為什么？”進行小組討論。 2、說一說：自己同意“三歲看大，七歲看老”這一觀點嗎？ （2）

3、我們要用 的眼光看待自己； （3）我們要真正做到全面客觀地了解自己、認識自己， 還要知道自我認識和評價的 。我們可以通過 ，反省自 己在日常生活中的點滴表現(xiàn)來認識和評價自己；可以 在 ，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，從而認識自我；可 以從他人對自己的 中認識自己。 學生活動：1、通過閱讀課本，嘗試著自己完成上面的任務。 2、小組內(nèi)交流一下，看看自己作的對不對，形成正確的答案。 3、記憶這些基本知識，看誰記的快！ 4、組內(nèi)起立檢查（可以是同桌、對桌，查記憶及在課本上的標畫） 5、看看還

4、有什么問題要提出，準備向全班提出. 環(huán)節(jié)三、合作探究，問題反思 向云同學非常喜歡文學，老師常說她語言表達能力極強，她的作文經(jīng)常被老師在班里當作范文供大家欣賞學習。所以，向云覺得自己在寫作方面有潛力，于是她打算開發(fā)自己的寫作潛力。她請朋友為自己畫了一副“未來作家的”漫畫像，時常提醒自己“我將成為優(yōu)秀作家”、“我一定會成功”等，還堅持每天寫日記。 請回答：1、向云同學有可能是通過哪些途徑認識自己的寫作潛能的？ 2、向云同學又是怎樣進一步發(fā)掘自己的寫作潛能的？ 環(huán)節(jié)四、 系統(tǒng)小結(jié) 學生自主小結(jié)：1、通過這節(jié)課的學習，我知道了： 2、今后，我會這樣做： 我 的 自 學 問 題 自我評價： 小組評價： 教師評價：