《人教統(tǒng)編版四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第19課《一只窩囊的大老虎》同步練習(xí)D卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教統(tǒng)編版四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第19課《一只窩囊的大老虎》同步練習(xí)D卷（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教統(tǒng)編版四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第19課《一只窩囊的大老虎》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共7題；共49分) 1. （4分） 給劃線的字選擇正確的讀音。 柵_(tái)_______（c zh）欄 唯________（wi wi）一 木棒________（bng bng） 礙________（i d）事 關(guān)系________（x j） 羨________（xin c）慕 2. （10分） 錦上添花 ________的眼睛 ________地說(shuō) ________的嘴巴 ________地問(wèn) ________的孩子 ________地笑 3. （10分） (2019南鄭) 根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ),劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧? 六年的小學(xué)生活zhuǎn shn j sh________,美好的往事歷歷在目：清晨，我們沐浴朝陽(yáng)，一同在操場(chǎng)上dun lin________，朝氣png b________；傍晚，我們披著余________（暉 輝），一同在圖書(shū)館讀shū j________，如饑似渴。如今，在________（既 即）將離別的時(shí)刻，茶要chōu yē________，更不許流淚，拿起我們飽蘸深情的筆，寫(xiě)下：童年無(wú)________（撼 憾），青春不________（悔 誨）！ 4. （6分） 一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。 biǎo yǎn gǎn shu qiāo gǔ yān w dǒu dng ________ ________ ________ ________ ________ ch bǎng zǒng sh dǎ jī cōng mng wān yāo ________ ________ ________ ________ ________ 5. （12分） 填空，從中選擇詞語(yǔ)更換畫(huà)線部分，體會(huì)不同的效果。 恍然大悟 飽經(jīng)風(fēng)霜 一目十行 囫圇吞棗 一知半解 張冠李戴 ①有的同學(xué)讀書(shū)總是不加分析地接受。________ ②這位老人真是經(jīng)歷過(guò)很多艱難困苦。________ ③我的記性不好，常常把一些問(wèn)題搞混了。________ 6. （2分） 把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整并填空。 司空見(jiàn)____ 群____群力 獨(dú)出心____ 集思廣____ 標(biāo)新立____ 迎____而上 百折不____ 莫____其妙 （1） 把上述成語(yǔ)補(bǔ)充完整。 （2） 從上面的詞語(yǔ)中找出兩組近義詞。 ________一一________ ________一一________ （3） 選擇合適的詞語(yǔ)填空。 在學(xué)習(xí)和工作中，每個(gè)人都會(huì)遇到這樣那樣的困難，只有那些敢于________、________的人，才有可能到達(dá)勝利的頂峰。 7. （5分） 寫(xiě)幾句保護(hù)地球的標(biāo)語(yǔ)。 如：精心保護(hù)地球，造福子孫后代。 二、 閱讀理解 (共2題；共23分) 8. （11分） 我能按照一定順序重新排列下列詞語(yǔ)。 喝 跑 摘 跳做 松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥(niǎo)一樣住在樹(shù)頂上，滿樹(shù)林里_______，從這棵樹(shù)_______到那棵樹(shù)。它們?cè)跇?shù)上_______窩，_______果實(shí)，_______露水，只有樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來(lái)。 （1） 在括號(hào)里填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。 （2） 這段話主要介紹了松鼠_______特點(diǎn)，使我們感受到它的_______。（ ） A . 外形 漂亮 B . 活動(dòng) 馴良 C . 吃食 可愛(ài) 9. （12分） (2019六下京山期末) 課外閱讀，完成練習(xí)。 愛(ài)，從來(lái)不卑微 很長(zhǎng)一段時(shí)間，我一直為生命的某些問(wèn)題所因擾，譬如關(guān)于人生價(jià)值，關(guān)于人間真情，等等。心靈的空間里滿是樓宇隔絕起來(lái)的如壁的冷漠，使我因?yàn)檫@個(gè)年齡而豐盈起來(lái)的心像一株水仙在沙漠里漸漸千枯。 一個(gè)午后，校園里播放著一首不知名的美國(guó)歌曲，我和幾個(gè)同學(xué)站在一棟樓房的角落里聊天，畫(huà)前的桌子上，擺著為災(zāi)區(qū)孩子們募捐的紙箱。為了引起過(guò)往行人的注意，我們把一組放大的黑白照片貼在一塊長(zhǎng)幅的紅布上，照片上的那些孩子坐在用帳篷搭起的教室里，純真而渴求的目光齊齊地望著前方。 在離我們不遠(yuǎn)的地方——學(xué)校西三食堂前的路旁，放著幾只超負(fù)荷的拉圾箱，我每次拎著飯盒掩鼻而過(guò)時(shí)，總看到一個(gè)老頭正專(zhuān)注地月鏟子或手翻騰著什么。久而久之，便帶著很強(qiáng)的不屑，眼熟了這個(gè)蓄著半撮白胡子的可憐的老頭。 我沒(méi)有在意這個(gè)拾垃圾老頭的到來(lái)。他佝僂著身子吃力地背著臟兮兮的尼龍袋從我面前走過(guò)時(shí)，忽然停下來(lái)，在那幅紅布面前站定，瞇著眼仔細(xì)地瞧著那組照片，很久才從一張移向另一張。我不禁啞然失笑，一旁的偉子拽拽我:“小心點(diǎn)，別不留神讓他把捐贈(zèng)的衣服當(dāng)垃圾收跑了!” 我笑笑，低頭清理那些或大或小、或新或舊的捐款。突然感覺(jué)眼前有什么東西在晃動(dòng)；我吃驚地抬起頭，老頭不知何時(shí)已來(lái)到了我的面前，一只枯黑得像老松樹(shù)皮的手抖抖地遞過(guò)來(lái)拾元錢(qián)。 我驚訝得不知怎么辦才好，回過(guò)神時(shí)，他已把錢(qián)放到了桌上，擺擺手，像完成了一個(gè)偉大使命似的微昂著頭離開(kāi)了…… 我仍呆呆地站著，望著他佝僂著遠(yuǎn)去的背影，一股英名的敬意從心底緩緩流過(guò)。這個(gè)曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它樸實(shí)的力量深深震撼了我。 在真情有些消瘦的年代里，這位或并因?yàn)樨毟F而被人們淡忘了的老人，卻用生命里那條流著樸實(shí)的愛(ài)的血脈、盡了許多人冷漠地認(rèn)為是義務(wù)的一點(diǎn)責(zé)任。 心中種種命題忽然有了答案——在我們只知用華麗的文字呼喊愛(ài)漸迷失的時(shí)候，又有多少真正寶貴的東西被自己不屑地丟掉。老人弓腰拾起的，難道僅僅是我們丟棄的垃圾嗎? （1） 給文中畫(huà)線的句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。 老人弓腰拾起的，難道僅僅是我們丟棄的垃圾嗎? （2） 品讀文中畫(huà)橫線的句子，回答: ①句中“消瘦”一詞的含義是什么。 ②為什么說(shuō)老人的血脈里流淌著的是“樸實(shí)的愛(ài)”? （3） 文章開(kāi)頭說(shuō)“我一直為生命的某些問(wèn)題所困擾”，結(jié)尾又說(shuō)“心中種種命題有了答案”。請(qǐng)問(wèn)“我”為什么而“因擾”?“我”找到了什么“答案”? （4） 文章題目“愛(ài)，從來(lái)不卑微"”的含義是什么?談?wù)勀愕睦斫狻? （5） 老人的善舉讓“我”產(chǎn)生了“莫名的敬意”，甚至在他遠(yuǎn)去之后“我”仍然呆呆地站著。如果你是文中的“我”，此時(shí)，你最想對(duì)老人說(shuō)什么? 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共7題；共49分) 1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略 7、答案：略 二、 閱讀理解 (共2題；共23分) 8、答案：略 9、答案：略