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1、第一節(jié) 功
學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道力學(xué)中做功的含義
2、知道功的兩個必要因素及不做功的三種情況
3、記住功的計算公式,會用公式進(jìn)行計算
知識點一:力學(xué)中的功
閱讀課本62-63頁力學(xué)中的功部分,思考下面兩個問題并完成下列填空。
1、①用力推講桌,沒推動,推力是否有成效?
②踢出去的足球,在水平地面滾動,球的重力是否是使球運動的原因,重力是否有成效?
功的定義:如果一個______作用在物體上,物體在____________移動了一段距離,這個力的作用就有了成效,力學(xué)里面就說這個力對物體做了功。
2、判斷一個力有沒有對物體做功
圖1:女孩把一箱報
2、刊搬起來,女孩對報箱做功了嗎? ,為什么 。
圖2:司機(jī)推汽車,紋絲不動,司機(jī)對汽車做功了嗎? ,為什么?
圖3:學(xué)生背著書包在水平路面上勻速前進(jìn),學(xué)生對書包做功了嗎? 。為什么?
圖4:運動員踢了足球一下,球在草地上滾動的過程中,腳對球做功了嗎? ,為什么 。
1、做功的兩個必要因素:一是 二是
3、
2、不做功的三種情況:
(1) “勞而無功”之一,如搬石頭未搬動;
(2) “勞而無功”之二,如手提水桶在水平面上走動。
(3) (“不勞無功”),如物體在光滑平面上自由滑動,足球踢一腳后運動。
知識點二:功的計算
閱讀課本63-64頁功的計算部分,并完成下列填空。
1、功等于 與 的乘積。
2、功的計算公式:
4、 ;式中, 表示功,其單位是 ; 表示力,其單位是 ; 表示物體在力的方向上通過的距離,其單位是 。功的國際單位是 ,也能寫成 ,符號 。
3、1J的物理意義
學(xué)以致用1、重150 N的物體在50 N的水平方向的拉力的作用下,沿水平地面前進(jìn)10m后拉力消失,物體又由于慣性向前滑動了2m,則拉力做的功是______J,重力做的功是______ J。
2、小明提著一個重10 N的水桶,由一樓走上二樓,又沿水平走廊前進(jìn)了5m,在這一過程中,小明對水桶做了__________
5、__J的功。(一層樓高3 m)
課后練習(xí):
A組:1. 下列幾種情況,力對物體做功的是( )
A.人用力推桌子,桌子不動 B.人從一樓上到三樓
C.運動員舉著杠鈴不動 D.起重機(jī)吊著重物沿水平方向移動
2.小車重200N,人用30N的水平力推小車沿水平路面勻速前進(jìn)50m的過程中,下列判斷正確的是( ) A.重力做功為10000J B.人對車做功10000J
C.人對車做功1500J D.小車受到的阻力是230N
3.用20N的水平踢力將水平地面上重30N
6、的足球踢出,球在水平方向運動5m,則踢力做的功是( ) A.100J B.150J C.250J D.條件不足,無法判斷
4. 用20N的水平拉力把重為100N的物體沿水平桌面拉動2m,拉力所做的功為___J,重力做的功為_____J。
B組:1、水平桌面上的文具盒在水平方向的拉力作用下.沿拉力的方向移動一段距離,則下列判斷正確的是( )A、文具盒所受重力做了功 B、文具盒所受支持力做了功
C、文具盒所受拉力做了功 D、沒有力對文具盒做功
2、一位同學(xué)沿教學(xué)樓的樓梯從一樓勻速上到三樓,該同學(xué)上樓做的功最接近( )
A.30
7、 000 J B.3 000 J C.300 J D.30 J
3、起重機(jī)將l 000 N的重物勻速豎直提升3m后,又把重物水平移動了lm,則起重機(jī)對重物所做的功是( ) A、1 000 J B、2 000 J C、3 000 J D、4000J
4、一個人先后用同樣大小的力F將不同質(zhì)量的物體分別在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移動相同的距離s(如圖所示),該力在這三個過程中所做的功分別為W1、W2、W3,,關(guān)于它們之間的大小關(guān)系說法正確的是( )
A、W1<W2<W3 B、W1<W2=W3
C、W1=W2=W3 D 、W1=W2<W3
5、某商場扶梯的高度是5m,扶梯長是7m,小明體重為600N。扶梯把小明從三樓送上四樓 的過程中對小明做功____J
6、汽車在寧通公路上以30m/s的速度勻速直線行駛,所受阻力是2×103N,求:
(1)汽車在5min內(nèi)行駛的路程。 (2)行駛5min汽車牽引力做的功。
7、步槍槍膛里火藥爆炸產(chǎn)生的氣體往外推的力量是11760N,把子彈從槍膛里推出共做了7291.2J的功,求槍膛的長。
C組8、將重力為l0 000 N、體積為0.2 m3的物體在水中勻速提高2m(未露出水面),拉力做的功多少焦?