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幼兒園中班看圖講述教案 小明的一天 主要提示幼兒自制力差 往往出現(xiàn)行動與言語不相符的情況 通過讓幼兒找錯誤 提示幼兒在日常生活中約束自己的行為養(yǎng)成良 好的行為習(xí)慣 活動目標(biāo) 1 幼兒講述圖中內(nèi)容 并判斷小明的行為是否正確 2 在日常生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 活動準(zhǔn)備 圖片四幅 與內(nèi)容相符 活動過程 一 導(dǎo)入 師 小朋友你們喜歡乖巧的小朋友嗎 今天老師給你們帶來了一 位朋友 你們想認(rèn)識嗎 他的名字叫 小明 小明他也想做乖巧可愛的 好孩子 可是他是怎么做的呢 讓我們來看一下吧 二 幼兒看圖判斷小明的行為習(xí)慣正誤 1 出示圖片 請幼兒看圖 說說每幅圖的內(nèi)容 說說小明做的 對嗎 2 老師講述 小明在公園里扯小女孩的發(fā)辮 她不愛護(hù)和關(guān)心 小妹妹 是不對的 小明向公園湖里扔石頭砸戲水的小鴨 小明不遵 守公共秩序 打傷動物也是不對的 小明走在大街上隨手隨地扔香蕉 皮 不講究公共衛(wèi)生 也是不對的 小明橫過馬路時 不走斑馬線所 示的人行道 不遵守交通規(guī)則 是不對的 3 請小朋友說說怎樣幫小明改正錯誤 4 老師小結(jié) 幫助 關(guān)心比自己小的朋友 保護(hù)動物 愛護(hù)公 共環(huán)境 遵守交通規(guī)則 這些都是一個好孩子應(yīng)該做到的 三 師生互動 1 請小朋友說說自己的錯誤行為 其他小朋友好的行為 2 老師小結(jié) 小朋友們要向好的小朋友學(xué)習(xí) 有錯誤時及時改 正 四 活動延伸 請家長配合 教育幼兒養(yǎng)成良好的日常生活行為習(xí)慣