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,,,,,面積單位,滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo),1. 認(rèn)識(shí)面積單位dm2,建立1dm2的直觀表象，知道它的寫法。 2. 知道dm2與它相鄰的兩個(gè)面積單位之間的進(jìn)率，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。,,,,,,,,,,有一個(gè)邊長(zhǎng)為1分米的正方形,要求這個(gè)正方形的面積,算式怎么列?,1×1=1,對(duì),邊長(zhǎng)為1分米的正方形的面積為1平方分米,寫作1dm2 。,（平方分米）,,,,,,,,,,,,,,1dm=10cm,那么1dm2=（ ）1cm2,請(qǐng)你們小組合作探究，用學(xué)具擺擺、量量、推推。,,,探究一,,,,,,,,,,1dm=10cm,那么1dm2=（ ）1cm2,請(qǐng)你們小組合作探究，用學(xué)具擺擺、量量、推推。,,方法一： 用方格紙量，每行有10個(gè)，有10行。 10×10=100 1d㎡=100c㎡,探究二,探究三,,,,,,,,,,,1dm=10cm,那么1dm2=（ ）1cm2,請(qǐng)你們小組合作探究，用學(xué)具擺擺、量量、推推。,,方法二： 用1平方厘米的小正方形擺，一行擺10個(gè)，擺10行。 10×10=100 1d㎡=100c㎡,,,,,,,,,,1dm=10cm,那么1dm2=（ ）1cm2,請(qǐng)你們小組合作探究，用學(xué)具擺擺、量量、推推。,,方法三： 1dm=10cm 1d㎡=100c㎡,邊長(zhǎng)為1分米的正方形的面積為1平方分米,寫作1d㎡ 。還可以說成100c㎡。,方法二： 用1平方厘米的小正方形擺，一行擺10個(gè)，擺10行。 10×10=100 1d㎡=100c㎡,方法一： 用方格紙量，每行有10個(gè)，有10行。 10×10=100 1d㎡=100c㎡,,,,,,,,,,,,我們已經(jīng)知道了1d㎡=100c㎡。 說一說哪些物體的表面的大小約1dm2。,換算 3d㎡ =( )c㎡ 900c㎡ =( )d㎡ ( ) c㎡ =5d㎡,300,9,500,,,,,,,,,,,現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了m2 、dm2 、cm2 三個(gè)面積單位,我們已經(jīng)知道了1dm2=100cm2,想一想,如果我要用1d㎡的正方形紙片搭成一個(gè)面積為1㎡的大正方形,要有多少個(gè)呢 ?,1m2=100dm2,1m=10dm,,,,,,,,,,1dm2=( )cm2 1m2=( )dm2 ( )cm2 =3dm2 5m2=( )dm2 4m2=( )dm2 1m2=( )cm2,100,100,300,500,400,10000,,,,,,,,現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)? )里填上合適的單位。,小巧的家有100( ) 一塊墊板的面積大約是4( ) 一本數(shù)學(xué)書的面積大約是200( ),根據(jù)實(shí)際情況,選擇合適的單位。,㎡,d㎡,c㎡,,,,,,練習(xí)一,填一填 2dm2=（ ）cm2 8m2=（ ）dm2 ( )dm2= 600cm2 10000dm2=( )m2 9m2=( )dm2 ( )dm2= 700cm2,200,800,6,100,900,7,練習(xí)一,練習(xí)二,練習(xí)三,,,,,,練習(xí)二,選擇正確答案填入括號(hào)。 1.2dm2=( )cm2 A、4 B、20 C、200 D、400 2.6m2=( )dm2 A、6 B、60 C、600 D、6000,D,C,練習(xí)一,練習(xí)二,練習(xí)三,,,,,,在( )里填上合適的單位名稱。,小明身高128( ) 一枚郵票的面積是4( ) 課桌高70( ) 課桌的面大約15( ) 黑板的面積是3( ) 一塊手帕的面積是4( ),cm,c㎡,cm,㎡,d㎡,練習(xí)三,練習(xí)一,練習(xí)二,練習(xí)三,d㎡,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,