《2019-2020學年新教材高中歷史 第三單元 遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一 第9課 兩宋的政治和軍事課后課時作業(yè) 新人教版必修《中外歷史綱要（上）》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020學年新教材高中歷史 第三單元 遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一 第9課 兩宋的政治和軍事課后課時作業(yè) 新人教版必修《中外歷史綱要（上）》（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第9課　兩宋的政治和軍事 課后課時作業(yè) [學業(yè)達標] 1．針對唐朝末年以來藩鎮(zhèn)割據(jù)現(xiàn)象嚴重的局面，宋太祖所采取的解決措施有(　　) ①解除禁軍將領的兵權(quán)，牢牢地控制了軍隊?、谠诘胤皆O置轉(zhuǎn)運司，把地方財賦收歸中央?、墼谥醒朐鲈O樞密院、三司和參知政事分宰相權(quán)　④派文官擔任各地州縣長官，陸續(xù)取代原來藩鎮(zhèn)下的爪牙 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 答案　B 解析　結(jié)合所學可知，①②④是宋太祖采取的解決地方藩鎮(zhèn)割據(jù)問題的措施，③不屬于，故選B項。 2．北宋初年，為防止宰相權(quán)力過大，威脅皇權(quán)，宋太祖采取的措施是(　　) A．廢除宰相 B．分化事權(quán) C．設置通判

2、 D．控制禁軍 答案　B 解析　結(jié)合所學可知，為防止宰相權(quán)力過大，宋太祖設置了參知政事、樞密院、三司以分相權(quán)。故選B項。 3．《宋史·職官志》記載，宋初“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣通簽書施行”。材料中所說的是哪一官職的職權(quán)和作用(　　) A．宰相 B．通判 C．轉(zhuǎn)運使 D．知州 答案　B 解析　由“守臣”可知是地方，由“通簽書施行”可知與“守臣”相牽制。結(jié)合所學可知，地方上與“守臣”相牽制的是通判。故選B項。 4．宋代出現(xiàn)了許多不同于以往的新現(xiàn)象，具體包括(　　) ①文臣吃香，武將受氣?、谖墓僖仓鞒周妱铡、劭婆e進士地位高?、芪鋵⒐Ω呤苤匾?/p>

3、 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 答案　A 解析　結(jié)合所學可知，宋朝實行崇文抑武政策，故排除④，選A項。 5．學習歷史需要歸納比較。在學習宋遼、宋夏之間“議和”后歸納總結(jié)其共同點，其中不能入選的是(　　) A．結(jié)束了雙方大規(guī)模的戰(zhàn)爭狀態(tài) B．宋朝都要繳納歲幣 C．導致南北對峙局面的形成 D．客觀上有利于雙方和平共處 答案　C 解析　結(jié)合所學可知，北宋與遼是兄弟相稱，而西夏則是向北宋稱臣，宋夏之間名義上是君臣關系。且確切地說宋夏的相對位置應是東西。C項不屬于宋遼、宋夏之間“和議”的共同點，故選C項。 6．蘇轍《欒城集》中提到：“與朝廷和好年深，蕃漢人戶

4、休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗”，這里的“蕃漢”是指(　　) A．西夏、遼 B．吐蕃、唐 C．金、南宋 D．遼、北宋 答案　D 解析　蘇轍為北宋人。故這里的“漢”指北宋，“蕃”是少數(shù)民族政權(quán)，與北宋和好年深的少數(shù)民族政權(quán)有西夏和遼，故選D項。 7．王安石在《河北民》詩中寫道，邊境百姓“家家養(yǎng)子學耕織，輸與官家事夷狄”，感慨他們生不逢時，“汝生不及貞觀中，斗粟數(shù)錢無兵戎”。這些詩句表現(xiàn)了作者(　　) ①對冗兵冗官的不滿?、趯μ飯@生活的贊美?、蹖μ拼问赖南蛲、軐Ρ彼五钊醯臒o奈 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　D 解析　材料“家家養(yǎng)子學耕織，輸與官家事

5、夷狄”是指農(nóng)民上交賦稅給封建國家，北宋朝廷又給遼、夏“歲幣”，這是“冗費”的反映，①錯誤；②材料無法體現(xiàn)，排除；材料“汝生不及貞觀中，斗粟數(shù)錢無兵戎”是指唐代貞觀年間(封建盛世)物資豐富、物價低、和平安寧，相比之下，北宋中期明顯“積貧積弱”，③④正確。故選D項。 8．王安石理財新法的主要作用包括(　　) ①抑制兼并?、诒Ｕ限r(nóng)業(yè)生產(chǎn)　③增加政府收入?、茉黾愚r(nóng)民負擔 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 答案　A 解析　王安石理財新法的主要作用包括抑制土地兼并、保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及增加政府收入，①②③正確；增加農(nóng)民負擔是王安石變法的消極影響，排除④。故A項正確。 9．

6、南宋抗金的性質(zhì)是(　　) A．反對外來侵略的正義戰(zhàn)爭 B．反對地方割據(jù)的斗爭 C．統(tǒng)治者爭權(quán)奪利的斗爭 D．反對民族壓迫的正義戰(zhàn)爭 答案　D 解析　A項說法錯誤，金政權(quán)是我國少數(shù)民族政權(quán)，不是外來勢力，故排除；B項說法錯誤，當時的金不屬于北宋統(tǒng)治；C項說法錯誤，金和北宋是兩個政權(quán)；岳飛等人領導的抗金斗爭，有效地遏制了金統(tǒng)治者發(fā)動的掠奪性戰(zhàn)爭，是正義的戰(zhàn)爭，使南方地區(qū)相對穩(wěn)定，符合當時廣大人民的利益，故選D項。 10．“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州?！痹撛娦蜗蟮胤从沉四纤螘r期(　　) A．文學藝術的繁盛 B．商品經(jīng)濟的發(fā)達 C．對外交往的頻

7、繁 D．統(tǒng)治者茍且偷安 答案　D 解析　結(jié)合所學可知，公元1127年，金人攻陷北宋首都汴梁，俘虜了徽宗、欽宗兩個皇帝。宋高宗即帝位后退保東南，是為南宋。南宋當政者不思收復失地，只求茍且偏安，材料中詩句正是在諷刺南宋統(tǒng)治者的醉生夢死、茍且偷安，D項正確。A、B、C三項不合題意，排除。 [等級提升] 11．宋朝兒童念的《神童詩》，一開頭就是“天子重英豪，文章教爾曹；萬般皆下品，唯有讀書高”。當時民間還流行著這樣的俗話“做人莫做軍，做鐵莫做針”。材料主要表明，宋朝(　　) A．等級森嚴 B．商業(yè)繁榮 C．崇文抑武 D．重農(nóng)抑商 答案　C 解析　根據(jù)材料信息“宋朝”“萬般皆

8、下品，唯有讀書高”“做人莫做軍”等信息可知，這反映了宋朝崇文抑武的時代特征，C項正確。 12．下面是《中國歷史紀年表》(部分)。其中，①、②、③、④分別代表某個政權(quán)的名稱。與遼政權(quán)訂立澶淵之盟的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 答案　C 解析　結(jié)合所學知識可知，①、②、③、④分別代表西夏、金、北宋和南宋，與遼政權(quán)訂立澶淵之盟的是北宋，③是北宋，故選C項。 13．王安石設想其變法應是在不增加人民負擔的前提下，增加國家的財政收入(“民不加賦而國用饒”)。為此他采取的措施有(　　) ①政府向農(nóng)民貸款獲得利息?、谙蛴刑貦?quán)的官僚地主征收錢財　③選拔人才更注重實用性?、芮宀?/p>

9、為逃避賦稅而隱瞞的土地 A．①③ B．①②④ C．②④ D．②③ 答案　B 解析　材料“民不加賦而國用饒”指在不增加人民負擔的前提下，增加國家的財政收入，選拔人才與增加國家的財政收入無關，排除③；①是青苗法，②是免役法，④是方田均稅法，①②④均是王安石為了實現(xiàn)富國目的而采取的措施。故選B項。 14．對以下大事年表解讀正確的是(　　) 960年 北宋建立 1005年 宋遼訂立澶淵之盟 1038年 西夏建立 1044年 宋夏達成和議 1125年 金滅遼 1127年 金滅北宋 1140年 南宋取得郾城大捷 1141年 南宋與金簽訂和約 A．各民

10、族政權(quán)始終處于戰(zhàn)爭狀態(tài) B．北宋政權(quán)存在不超過一百年 C．遼與南宋維持相對和平的局面 D．各民族政權(quán)并立與力量消長 答案　D 解析　根據(jù)材料并結(jié)合所學可知，宋朝時期，是多個政權(quán)并立的時期，北宋和遼經(jīng)歷了多次戰(zhàn)爭，最后簽訂了澶淵之盟，保持了很多年的和平，北宋和西夏、金，南宋和金等國家政權(quán)之間也是戰(zhàn)爭不斷，但總體上說，此時期是一個各民族政權(quán)并立，力量彼此消長，各民族之間相互影響的時期，D項正確。A、B、C三項的說法都違背了史實，排除。 15．“王沔，字楚望，齊州人?！尤巫笾G議大夫、樞密副使?！娜螒舨渴汤?、參知政事?！蔽闹械耐蹉鎽撌?　　) A．秦朝人 B．漢朝人 C．唐

11、朝人 D．宋朝人 答案　D 解析　宋代統(tǒng)治者為了加強君主專制，增設了一些旨在分割相權(quán)的重要職位，如樞密使、參知政事、三司使等。根據(jù)材料中的關鍵信息“樞密副使”“參知政事”可以推斷，王沔是宋朝人，故選D項。 16．閱讀下列材料，回答問題。 材料　960年，后周大將趙匡胤發(fā)動陳橋兵變，黃袍加身，建立宋朝，是為宋太祖。趙匡胤當皇帝后，擔心宋朝會成為繼五代后的又一個短命王朝，為此而徹夜難眠。一天，他問宰相趙普：“天下自唐季以來，數(shù)十年間，帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，為國家長久計，其道何如？” 趙普回答說：“此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強而已。今所以治之，亦無他

12、奇巧，惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！? (1)趙普認為唐末以來政局動蕩的根本原因是什么？他提出了哪些解決的辦法？ (2)宋太祖為此采取了哪些措施著手加強中央集權(quán)？ (3)宋太祖的這些措施收到了什么效果？ 答案　(1)根本原因：藩鎮(zhèn)權(quán)力太大、君弱臣強。 解決辦法：“稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵”。 (2)削實權(quán)：在地方派文臣做知州，并設通判監(jiān)督知州。 制錢谷：設置轉(zhuǎn)運司，將地方財賦收歸中央。 收精兵：解除禁軍將領的兵權(quán)，控制對軍隊的調(diào)動，使禁軍將領有握兵之重而無發(fā)兵之權(quán)；經(jīng)常調(diào)換軍隊將領，割斷將領與士兵和地方的聯(lián)系，使兵不識將，將不專兵。 (3)把中央集權(quán)強化到

13、前所未有的程度，皇權(quán)大大加強。 解析　第(1)問，第一小問，根據(jù)材料“此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強而已”可知，趙普認為唐末以來政局動蕩的根本原因是藩鎮(zhèn)權(quán)力太重、君弱臣強；第二小問，根據(jù)材料“惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣”可知，他提出的解決辦法是：稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵。第(2)問，結(jié)合所學知識可知，宋太祖為加強中央集權(quán)采取的措施表現(xiàn)為：削實權(quán)：在地方派文臣做知州，并設通判監(jiān)督知州；制錢谷：設置轉(zhuǎn)運司，將地方財賦收歸中央；收精兵：解除禁軍將領的兵權(quán)，控制對軍隊的調(diào)動，使禁軍將領有握兵之重而無發(fā)兵之權(quán)；經(jīng)常調(diào)換軍隊將領，割斷將領與士兵和地方的聯(lián)系，使兵不識將，將不專兵。第(3)問，結(jié)合所學知識可知，宋太祖采取的措施加強了中央集權(quán)，對解決藩鎮(zhèn)割據(jù)問題、維護國家統(tǒng)一起了重要作用，也有利于當時社會經(jīng)濟的發(fā)展。 - 6 -