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1、第十一章 功和機械能 第一節(jié) 功 【整體構(gòu)思】 1.理解做功的兩個必要因素。認識在什么情況下力對物體做了功，在什么情況下沒有做功。 2.理解計算功的公式和單位，并會用功的公式進行簡單計算。 【預(yù)習(xí)提示】 1.做功的必要條件。 2.功。 3.功公式。 4.功的單位。 【教學(xué)流程】 一、學(xué)生展示 1.一個力作用在物體上，使物體在 上通過一段 ，這個力就對物體做了功。力學(xué)里所說的功包含兩個必要的因素： 一是 ； 二是

2、 。功的計算公式： ，式中F表示作用物體上的力，S表示物體在力的方向上通過的距離，W表示力對物體做的功。功的國際單位是 ，用符號 表示，1J= N·m。 2.1J的功相當于用 牛的力作用在物體上，使物體沿 的距離。 3.用5N的水平拉力，拉著重40N的物體沿水平面移動了4m，重力 做功 J，拉力做功 J。 4.一個物體沿粗糙的斜面自由滑下，物體受 個力作用，對物體做功的力分別是 。 5.下列對功的理解的說法中，正確的是

3、 （ ） A.作用在物體上的力越大，做的功越多 B.物體通過的距離越大，做的功越多 C.有力作用在運動物體上，此力對物體一定做功 D.有力作用在物體上，物體在這個力的方向上通過距離，這個力對物體做了功 6.下列關(guān)于做功的說法中，正確的是 （ ） A.在草地上滾動的足球，水平草地對足球的支持力對足球做了功 B.懸掛著的電燈，電線的拉力對電燈做了功 C.舉重運動員舉起杠鈴的過程中，舉力對杠鈴做了功 D.鋼筆在紙面上寫字的過程中，紙面的摩擦力對鋼筆做了功 7.重

4、200N的物體，在水平面滑行了5m，摩擦力是重力的0.2倍，水平拉力是50N，下列 說法中，錯誤的是 （ ） A.重力做功是1000J B.拉力做功是250J C.合外力做功是50J D.物體克服摩擦力做功是200J 8.運動員一腳將20N的足球踢出50m遠，腳踢球的力是500N，那么踢球所 做的功是 （ ） A. 1000J B. 25000J C. 26000J

5、D. 條件不足，無法確定 二、目標定向 在物理學(xué)里，經(jīng)常要提到“功”的概念。力學(xué)里所說的功有它的特殊含義。什么叫功？從本章起開始學(xué)習(xí)有關(guān)功的知識。 三、學(xué)生自學(xué) 自學(xué)指導(dǎo) 一、閱讀課本前兩段,知道什么是力學(xué)中的功,知道力何時能做功.并填寫下列空格: 如果一個力作用在物體上,物體在________________________,力學(xué)里就說這個力做了功。 二、觀察課本中前三個圖,找出三個實例的共同點:____________________ 課本中的后三個圖中,力都沒有做功,想一想這些力為什么沒有做功?并寫出原因: 甲圖:沒有做功的原因是:___________________

6、_____________________________。 乙圖:沒有做功的原因是:________________________________________________。 閱讀課本第一段,找出力學(xué)力所說的功包含的兩個必要因素:一個是_______________另一個是______________________________________。 閱讀課本第二段,了解兩種不做功的情況,要知道為什么不做功。 通過各個實例可知力學(xué)里功的兩個必要因素缺一不可,必須同時具備,力才做功。 課堂達標判斷下列說法的正誤: (1)只要有力作用在物體上,力就對物體做了功( )

7、 (2)物體只要移動了距離,就做了功( ) (3)物體從高處落下重力做了功 ( ) (4)有力作用在物體上,物體又移動了距離,這個力就做了功( ) (5)受提著重物在水平地面上行走,人做了功( ) (6)人用力推車,但車未動,人沒有做功( ) 三、閱讀課本“功的計算”部分的內(nèi)容,然后填寫下列空白。 作用在物體上的力越大,使物體移動的距離越大,力所做的功就___________。在物理學(xué)中,把__________________________________________叫做功。 功=_____×___________________

8、_________。公式表示為:________________。 符號的意義及單位:W---- 功 -----_________( ) F----____-----_________( ) S----____-----_________( ) 在國際單位制中,力的單位是_____ ,距離的單位是________,功的單位是_________,它有一個專門的名稱叫做_________,簡稱_______,符號是______,且1J=_____N·m 四、合作探究 小組對抗 1.火箭升空，燃燒的氣體對火箭有沒有做功？ 2.同學(xué)們將自行車推進校門，

9、對車有沒有做功? 3.一人用很大的力推一輛汽車，汽車沒移動，推力對物體有沒有做功？ 4.推講臺沒推動。 5.手提一桶水在水平地面上行走，提桶的力有沒有對桶做功？ 6.在光滑的水平冰面上，一物體由于慣性做勻速直線運動，沒受力 質(zhì)量為100kg的物體,在拉力F=200N的作用下沿水平地面前進了10m,則拉力所 做的功是多少? 7.用20N的水平推力，使重為100N的物體在水平桌面上移動0.5m，試求推力和重力對物體做了多少功？ 五、答疑解惑 1.一個重103N的物體，在100N的水平推力作用下前進了100m；當推

10、力撤去后，物體由于慣性又前進了50m，求推力所做的功。 六、反饋評價 1.已知物體受10N的拉力,并沿拉力方向勻速前進了5m,拉力對物體做功_________J。 2.用100N的拉力將重500N的木箱在水平地面上運速移動了5m,拉力做功________J,重力 做功為___ 3.馬拉著質(zhì)量為2000kg的車在平路上前進,馬的水平拉力是500N,做了2×105J的功,則馬拉車前進了_______m。 4.一個物體的質(zhì)量是5kg,用10N的水平拉力在地面上前進了10m,則拉力做的功是_____J,若把物體勻速向上提起10m,則需要的拉力是_______N,拉力所做

11、的功又是_________J。 5.下面幾種情況下,力做了功的是 ( ) A.用力把杠鈴舉在空中不動 B.用力提著水桶水平勻速移動 C.用力在斜面上拉車前進 D.物體在光滑的平面上運速移動 6.起重機將重3×103N的樓板以1m/s的速度舉到10m高的三層樓后,又將樓板水平移動了3m,在整個過程中,起重機對樓板做的功是 ( ) A．6×103J B. 9×103J C. 3×104J D. 3.9×1

12、04J 7.某同學(xué)用50N的力將重10N的足球踢出去15m遠,該同學(xué)對足球做的功是( ) A.750J B.150J C.沒有做功 D.做了功,但條件不足,無法確定 8.質(zhì)量為100kg的物體,在拉力F的作用下沿水平地面勻速前進了5m,物體運動時受到的摩擦力是重力的0.05倍,求拉力F做的功。(g=10N/kg) 9.某人沿水平方向用力推著重1500N在水平路面上勻速前進10m,已知受到的阻力為100N,求它推車做的功。 七、知識整合 1.力學(xué)里所說的功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在這個力

13、的方向上移動的距離。不做功的三種情況：有力無距離、有距離無力、力和距離垂直。 2.功的公式 W=FS 八、課外作業(yè) 練習(xí)冊 每天1練 教材課后經(jīng)典習(xí)題。 【中考寶典】 1.兩輛車的重力分別是100N和500N,用200N的力都使它們前進了15m,則 ( ) A.拉大車做的功多 B.拉小車做的功多 C.拉力對兩車做的功一樣多 D.無法比較 2.如圖所示三種情況下,物體在力F的作用下都沿接觸面勻速移動了S的距離。 則功的計算公式W=FS ( ) A.只適于甲 B.只適于乙 C.只適于甲和丙 D.甲、乙、丙都適用