《(部編)人教版初中九年級歷史上冊《第11課古代日本》賽課獲獎教案_0》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(部編)人教版初中九年級歷史上冊《第11課古代日本》賽課獲獎教案_0（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第11課古代日本（教學(xué)設(shè)計） 一、教學(xué)目標 知識與能力：日本的地理位置；島嶼構(gòu)成；6世紀前日本的狀況；大化改新的背景，內(nèi)容和意義。武士集團的形成。 過程與方法：通過本課的學(xué)習(xí)，能說出出日本大化改新的背景內(nèi)容和作用，了解武士 集團形成的原因及幕府統(tǒng)治的建立。 情感、意志和價值觀：通過本課的學(xué)習(xí)，能用語言準確表達日本大化改新對我們的啟 示；弄清幕府與天皇朝廷之間的關(guān)系，認識武士道的實質(zhì)。 二、教學(xué)重難點 重點：大化改新的背景；內(nèi)容；意義；武士道精神 難點：大化改新給我們的啟示；幕府與天皇朝廷的關(guān)系 三、教學(xué)方法：多媒體教學(xué)、講授法、 四、教學(xué)過程： （一）、導(dǎo)入新課： 多

2、媒體出示： 多媒體展示櫻花、富士山等圖片。猜猜看這是哪個國家？ （二）、講授新課 一 、6世紀前的日本 1、日本的地理位置： 結(jié)合地圖說明：日本位于亞洲大陸東方的大海中，由北海道、本州、四國、九州四座 大島及附近數(shù)千個小島組成。 問：這個島國是怎樣發(fā)展起來的呢？ 2、日本的統(tǒng)一：1—2世紀日本有100多個國家，其中與漢朝交往的有30多個國家。 3世紀時，在本州中部出現(xiàn)了一個較強大的奴隸制國家，叫“大和國”。5世紀初，大 和統(tǒng)一了日本。說說大和政權(quán)是如何進行管理的。 大和國的最高統(tǒng)治者稱為“大王”，大王依靠貴族統(tǒng)治全國。王室和貴族各有自己的私有領(lǐng)地。領(lǐng)地上的居民以“部”的形

3、式組織生產(chǎn)。來自中國的、朝鮮的移民，也被編入錦織部，鍛冶部。部民是貴族的私有民，地位近似于奴隸。 二 大化改新 1、讓學(xué)生通過對材料的理解分析出大化改新背景： ① 國內(nèi)：社會矛盾尖銳（根本因素）； ② 國際：中國隋唐的制度先進；朝鮮的新羅國興起 2、大化改新的時間、人物及內(nèi)容。 ①時間：646年；②人物：孝德天皇，年號大化；③內(nèi)容：政治上，建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度，地方設(shè)國、郡、里三級，由中央派官治理。經(jīng)濟上，廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國有，成為公地、公民；國家將土地分給公民，每隔六年授田一次，不能終生使用，也不能買賣；統(tǒng)一賦稅。 重點理解大化改新的內(nèi)容，通過和中

4、國唐朝的制度的比較，認識到這是一場向唐朝制度學(xué)習(xí)的改革。 3、意義：大化改新使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)制的封建國家。 4. 通過一系列的圖片，讓學(xué)生了解到日本除了政治和經(jīng)濟制度向唐朝學(xué)習(xí)，文化上也深受唐朝的影響 5. 討論：大化改新給我們的啟示。 三 、武士和武士集團 1、背景：大化改新百余年后，土地私有與土地兼并盛行；大莊園享有“不輸不入”的特權(quán)；中央對地方逐漸喪失了控制能力，社會局勢動蕩。 2、武士出現(xiàn)：地方豪強為了保護自己的莊園，把自己家族和仆從中的青壯男子武裝起來，組成一種血緣關(guān)系和主從制相結(jié)合的軍事集團，成員稱為“武士”。 3、武士集團形成：小的武士團追隨、服從一個更強

5、大的首領(lǐng)組成大的武士團。武士團有時代表莊園利益與地方政府對抗，有時也響應(yīng)朝廷號召去征戰(zhàn)。 4、鐮倉幕府的建立 5. 幕府和天皇的關(guān)系 6. 武士道：武士集團的長期統(tǒng)治，逐漸形成了武士道。武士效忠的對象不是國家，而是他的主公。 （三）.課堂小結(jié) （四）.畫一畫：古代日本發(fā)展的年代尺 （五）.課堂練習(xí)： 1、5世紀初，在本州中部興起的大和政權(quán)統(tǒng)一了日本。它的最高統(tǒng)治者稱為（） A?天皇B?國王C?大王D.將軍 2、日本是一個善于向外學(xué)習(xí)的國家。公元646年，日本掀起了一場自上而下的政治改革，這一次日本學(xué)習(xí)的對象是（） A?阿拉伯帝國B.唐朝C?法蘭克王國D.拜占庭帝國 3、6

6、45年，孝德天皇在日本史上第一次使用年號“大化”。第二年，他發(fā)布了《改新之詔》，在各個領(lǐng)域進行了制度改革。其內(nèi)容之一是（） A.實行貴族世襲制B.把部民轉(zhuǎn)化為國家公民C.分封貴族為諸侯D.沒收農(nóng)民所擁 有的耕地 4、日本發(fā)展為一個中央集權(quán)的封建國家的標志性事件是（） A.大和統(tǒng)一B?幕府統(tǒng)治建立C.大化改新D?明治維新 5、下列關(guān)于幕府與天皇朝廷關(guān)系說法錯誤的是（） A?天皇任命幕府首領(lǐng)，掌握實權(quán)B.天皇成為禮儀性的擺設(shè) C.幕府與天皇朝廷并存D.國家政權(quán)掌握在武士階層手中 （六）.布置作業(yè) （七）、板書設(shè)計 第12課古代日本 一、6世紀前的日本 1、日本的地理位置2、日本的統(tǒng) 二、大化改新 1、背景、時間、人物 2、內(nèi)容： 3、意義： 4、啟示： 三、武士和武士集團 1、形成原因 2、幕府統(tǒng)治的建立 3、武士道 （八）、教學(xué)反思